六年级上册教学计划

　　【导语】下面是热心网友“dangjiacou”收集的六年级上册教学计划，供大家参考。

一、指导方针

　　培养小学生的科学素质是我们的目标，提倡学生亲身参与探究为主的学习活动，激发他们的求知欲与探究欲，推动对科学本质的理解，使他们掌握解决问题的策略，为终生生活与学习奠定坚实基础。

二、基本概况分析

　　本学期我担任六年级科学课程。经过三年的科学学习，大部分学生在学习态度上表现优异，主动性较高，然而动手实践的能力相对较弱。

三、教材分析

　　本册教材包含丰富的内容：生命世界的多样性、能量客观性、能源的必要性、太阳家族与海洋能源。对于探究目标，突显对事情结构与功能的认知、内在联系的探索、及其事物变化的一般规律。有关“生命世界的多样性”，关键协助学生基本认知动植物、病菌、霉菌和病毒等微生物，掌握生物由细胞构成，并了解微生物和人类之间的紧密关系；“能量客观性”则引导学生从熟悉的生活变化入手，增强对物质变化的理解，同时希望通过相关科学知识的学习，感受完备的科学探究过程，提高探究水准，让学生意识到科学知识能够改变现状，从而激发他们关心科学难题的热情；“太阳家族”让学生通过观察并记录太阳与月球的运动转变，探索它们运动模式，锻炼毅力，借此了解人们对宇宙的探索，理解科学的发展及人类智慧的潜力，带领学生走入天文的神秘圣殿，开启宇宙这本书本，畅游无垠的宇宙，解答心中的疑问，揭露宇宙的奥秘。强调事物变化的一般规律。在探究水准层面，需在教师的指导下提高学生的自主探究能力，给予孩子更多管理权。在过程与方法上，重视定量观察与检测的训练，指导学生搜集证据与信息资料，加强模型解释与交流互动与质疑的能力，同时安排设计与制作的实践活动。

四、教学基本目标

　　1、科学探究：经历完备的科学探究过程，推进对科学探究的理解。不仅关注资料收集与实验探究，还要学会对事实加工、分析与整理，根据充分讨论得出结论，并用善于的形式进行交流。进一步理解调节变量比照实验的意义和方法，开始利用实验研究自然现象，提高应用数据解释与推理的能力。

　　2、情绪、心态与价值观：培养学生深入探索地球运动的热情，并研究生物与环境之间相互依靠与影响，关心物质变化，期盼探索宇宙，同时从科学发展历程中获取对科学与探究的更深理解。

　　3、科学知识：得到关于生命世界的多样性、能量客观性、能源的必要性、太阳家族及海洋能源等方面的基本科学知识，逐渐积累经验，理解有关科学概念。

五、实验目的

　　1、教育学生掌握正确的实验方法，感受试验的快乐。

　　2、使学生高效地学习知识，主动探索新知。

　　3、培养学生在实验设计、操作、观查、记录与整理资料等方面的能力。

　　4、激起学生的学习热情，根据观察实验，充分运用他们的感观，激发学习积极性。

六、教学措施

　　1、根据过程性评价与科学档案袋的建设，引导学生学习科学。

　　2、老师提供必要的材料，激励学生内置材料，引导学生将课堂教学延伸到课余。

　　3、反思教学过程，深度思考教学的目的、内容、方法以及意义，并做好记录。

　　4、钻研新规范与现有教材，充分利用教具、学具及各类教育资源，开展系统化单元备课，做好充分的教学准备。

七、课时安排

　　本册教材以模块为单位，课时安排上也以模块为主，并包含适时的点评时间。