六年级上册教学计划
【导语】下面是热心网友“dangjiacou”收集的六年级上册教学计划,供大家参考。
一、指导方针
培养小学生的科学素质是我们的目标,提倡学生亲身参与探究为主的学习活动,激发他们的求知欲与探究欲,推动对科学本质的理解,使他们掌握解决问题的策略,为终生生活与学习奠定坚实基础。
二、基本概况分析
本学期我担任六年级科学课程。经过三年的科学学习,大部分学生在学习态度上表现优异,主动性较高,然而动手实践的能力相对较弱。
三、教材分析
本册教材包含丰富的内容:生命世界的多样性、能量客观性、能源的必要性、太阳家族与海洋能源。对于探究目标,突显对事情结构与功能的认知、内在联系的探索、及其事物变化的一般规律。有关“生命世界的多样性”,关键协助学生基本认知动植物、病菌、霉菌和病毒等微生物,掌握生物由细胞构成,并了解微生物和人类之间的紧密关系;“能量客观性”则引导学生从熟悉的生活变化入手,增强对物质变化的理解,同时希望通过相关科学知识的学习,感受完备的科学探究过程,提高探究水准,让学生意识到科学知识能够改变现状,从而激发他们关心科学难题的热情;“太阳家族”让学生通过观察并记录太阳与月球的运动转变,探索它们运动模式,锻炼毅力,借此了解人们对宇宙的探索,理解科学的发展及人类智慧的潜力,带领学生走入天文的神秘圣殿,开启宇宙这本书本,畅游无垠的宇宙,解答心中的疑问,揭露宇宙的奥秘。强调事物变化的一般规律。在探究水准层面,需在教师的指导下提高学生的自主探究能力,给予孩子更多管理权。在过程与方法上,重视定量观察与检测的训练,指导学生搜集证据与信息资料,加强模型解释与交流互动与质疑的能力,同时安排设计与制作的实践活动。
四、教学基本目标
1、科学探究:经历完备的科学探究过程,推进对科学探究的理解。不仅关注资料收集与实验探究,还要学会对事实加工、分析与整理,根据充分讨论得出结论,并用善于的形式进行交流。进一步理解调节变量比照实验的意义和方法,开始利用实验研究自然现象,提高应用数据解释与推理的能力。
2、情绪、心态与价值观:培养学生深入探索地球运动的热情,并研究生物与环境之间相互依靠与影响,关心物质变化,期盼探索宇宙,同时从科学发展历程中获取对科学与探究的更深理解。
3、科学知识:得到关于生命世界的多样性、能量客观性、能源的必要性、太阳家族及海洋能源等方面的基本科学知识,逐渐积累经验,理解有关科学概念。
五、实验目的
1、教育学生掌握正确的实验方法,感受试验的快乐。
2、使学生高效地学习知识,主动探索新知。
3、培养学生在实验设计、操作、观查、记录与整理资料等方面的能力。
4、激起学生的学习热情,根据观察实验,充分运用他们的感观,激发学习积极性。
六、教学措施
1、根据过程性评价与科学档案袋的建设,引导学生学习科学。
2、老师提供必要的材料,激励学生内置材料,引导学生将课堂教学延伸到课余。
3、反思教学过程,深度思考教学的目的、内容、方法以及意义,并做好记录。
4、钻研新规范与现有教材,充分利用教具、学具及各类教育资源,开展系统化单元备课,做好充分的教学准备。
七、课时安排
本册教材以模块为单位,课时安排上也以模块为主,并包含适时的点评时间。