初中语文教学工作的总结报告

　　【导语】本文是热心网友“jiejujiujiuchen”分享的初中语文教学工作的总结报告，以供参阅。

　　教师的教学观念逐渐转变

　　在学习《新课标》的过程中，我逐渐采用了新的教学模式，克服了传统教学的低效性，推动了学生与教师之间的情感交流。我认识到教育的本质应该是“为人立身”，语言不仅仅是一种工具，其也涉及人类的生存环境、生活条件和生活方式。因此，在语文教学中，我们需要对学生的听、读、说、写能力进行全面协调的培养，以促进学生全面发展。

　　倡导自主、合作、探究的学习方式

　　《新课标》强调学生为学习的主体，教学需要根据学生的特征和差异，培养他们的好奇心、求知欲和主动进取精神，鼓励他们采用自主、合作和探究式的学习方式。我们需要根据这种学习方式的特点来确定教学内容、教学方式和评价方法，以培养学生的综合素质。在本学期的教学活动中，我注重学生的综合性学习，采用“自主、合作、探究”的教学模式，建立了和谐、平等、民主的师生关系，调动了全体学生的积极性。

　　培养学生的信息收集和整理能力

　　为了贯彻《新课标》的教学目标，我组织学生开展多种多样的课外活动，以帮助他们拓宽视野，增长知识，丰富课余生活，培养良好的道德风尚，发展兴趣和爱好，以及独立思考和动手能力。这些活动不仅有助于完善学校正式教学的内容，而且将学生带到了课堂之外，让他们真正感受到了教育的多样性和乐趣。例如，我们开展了别开生面的多媒体语文课和富有创意的大作业，激发了学生学习语文的浓厚兴趣和激情，培养了学生的创新能力和动手能力。

　　当然，一学期的实验教改中，出现了不少主观和客观的问题，也给我个人带来了不少困难和疑惑。然而，我坚信只要我们不断努力并勇于探索，一定会不断提高语文教学的效率。