音乐第八课新年好的教案3篇(新年好音乐课件)
下面是范文网小编收集的音乐第八课新年好的教案3篇(新年好音乐课件),以供参阅。
活动目标:
1、积极参加庆祝元旦的活动,体会节日活动的热烈和美好。
2、了解人民迎接新年的不同方式。
3、会正确使用剪刀等简单的工具,尝试利用废旧物品制作贺卡。
4、发展人际交往能力和创意,设计与制作能力。
活动重点:
积极参见庆祝元旦的活动,体会节日活动的热烈和美好。
活动难点:
了解人们迎接新年的不同方式,会正确使用剪刀等简单的工具,尝试利用废旧物品制作贺卡。
活动准备:
电脑、课件
活动方法:
观察法、讨论法、表演法
活动过程:
一、引言书题:
小朋友们:你们知道新年是哪一天吗?板题:新年好。
二、活动步骤:
活动一:新年到了
1、让学生看自己收集的日历,说一说元旦是哪一天?
2、看看新日历,说说今年是哪年,去年是哪年?
3、展示人们过新年的活动图片。
4、美好的回忆:用照片或图画向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。
5、看书上图画,大家讨论今年我们可以怎样欢庆新年。
6、模拟新年联欢会情景,以表演的方式表达新年到来的喜悦之情。
活动二:我们做贺卡
1、学生展示收集的贺卡,说出收到贺卡的心情。(小组内展示、全班展示)
2、教师展示手中的贺卡,体会贺卡作用意义。
3、学生利用废旧无毒材料制作贺卡,书签,小礼物等,写上新年祝福的话,献给老师和同学。
4、学生介绍自己制作的贺卡。
三、总结:
小朋友们,通过本节课活动,你们知道什么?学会了什么?
四、板书:
12、新年好
庆祝元旦
做贺卡
学情分析:
一年级的孩子刚从幼儿园来到小学,处于一个由幼儿园孩子到小学生的转折阶段,在幼儿园里学生都是以玩乐为主,对一切要求都不高,比较自由。来到小学,要接受很多知识,但老师又不能强制要求。针对一年级的学生有注意力时间短、想象力丰富、模仿能力强、形象思维活跃。做老师的`要亲自示范,处处站在学生的立场为学生着想,一步一步把学生引入课堂。一年级学生对一切事物都很有兴趣,他们喜欢看、听、唱、表演,针对这一特点本课运用了听、唱、演相结合的方式,既迎合了学生的心理,又激发了学生学习的兴趣,使本课教学达到了良好的效果。
教材分析:
歌曲《新年好》
《新年好》是一首英国儿童歌曲,3/4 拍,F大调,由两个乐句构成的一段体结构。有规律的(XX X X)节奏贯穿全曲,旋律主要采用模进的手法起伏,曲调优美流畅,表现了人们在新年到来之时欢乐歌舞,互相祝贺的愉快心情。
合唱《平安夜》
《平安夜》同样是一首家喻户晓、脍炙人口的歌曲,歌曲为降D大调,6/8拍,六乐句组成的一段休结构。歌曲的旋律波浪起伏,节奏悠缓、舒展。第一、二乐句先抑后扬,形成一个大的起伏,歌唱性极强;第三、四乐句是完全重复的两个乐句,带有叙述性,随即出现歌曲的**乐句,旋律在较高音区进行,格外明朗,似心潮澎湃激荡。歌曲的旋律完美地表现了对和平与幸福的追求,带给人们祥和与安宁。
课时安排:
1课时。
教学目标:
1、用欢快、轻松愉悦的情绪,柔和而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。
2、能用乐器为歌曲伴奏,并进行简单的创编练习,培养学生的创新能力及自主学习的能力。
3、聆听《平安夜》,感受中外小朋友过年的不同情趣。
教学重点:
学习用欢快、轻松愉悦的情绪,柔和而有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点:
掌握三拍子节奏,用各种方式为歌曲伴奏。
教学方法:
情景创设、律动、歌曲表演、模仿、创编、范唱
教学目标:
1、学生能用亲切的声音演唱歌曲,感受音乐节拍特点。
2、认识打击乐器:铃鼓、碰钟、沙锤,能掌握其演奏姿势,探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。
3、学生通过演唱歌曲能感受过新年的音乐情趣。
教学重难点:
学生能用亲切的声音演唱歌曲;并感受音乐的节拍特点。
教具准备:
课件、钢琴、打击乐器、教学光盘
教学过程:
一、导入:
课前播放《咙咚锵》老师说:谁能说说你是怎么过新年的?……老师总结:我们中国人都是敲锣打鼓,放鞭炮,扭秧歌,吃饺子,这样来庆祝新年的。
那么,你知道英国人是怎么过新年的吗?……今天老师给大家带来一组英国新年狂欢节的照片。这组照片是xx.12.31在英国的纽卡斯尔拍摄的。让我们一起来欣赏一下!(播放课件)
同学们,你们想加入他们的队伍吗?好,全体起立。让我们也去感受一下新年的氛围吧!放《新年好》师生跳圆舞曲。
这就是我们要学习的英国儿歌《新年好》。
二、学习歌曲:
1、初听歌曲:用肢体感受歌曲的节拍。了解三拍子的强弱规律:强弱弱(不用说,感受到就可以。)
2、再听歌曲:跳圆舞曲(分解动作到位)
3、跟老师的琴演唱歌曲
4、处理歌曲:语言启发的同时结合动作来理解(不要替代学生)
“新年好,新年好”:是人们相互问候声,要唱的亲切、轻快、柔和;(做抱拳的动作)
“祝贺大家新年好”问候众人,也是一种情感的交流,力度要稍强一些,字与字间要唱的连贯;(由下而上双手划一个大圆圈,然后再胸前抱拳)
“我们唱歌,我们跳舞”应唱的轻快、跳跃,表现心情高兴、步履轻盈;(简单的挽花动作)
最后一句“祝贺大家新年好”是一种发自内心的情感的流露,要唱的饱满、充实。(动作同第二句,由上而下也是画一个大大的圆圈,然后再胸前抱拳祝福大家)
5、分组演唱;个别展示。
6、加入打击的乐器:
今天老师给大家带来几样小乐器,你觉得用哪种乐器伴奏好?如何伴奏?(铃鼓、碰钟、沙锤)学生说出伴奏方案,大家一起尝试,然后给歌曲伴奏。
7、播放英文版《新年好》
先来欣赏一下;然后合着音乐跳圆舞曲。
三、拓展:
刚才我们欣赏了xx年英国的新年狂欢节的照片,你知道他们传统的庆祝新年的习俗是什么吗?
课件1、英国:开门大吉、打井水(老师简单的介绍一下这两个习俗)
老师:世界各国庆祝新年的习俗都是不一样的,你知道哪个国家的习俗?
课件2、德国:钱包放鱼鳞,爬高祈好运
课件3、巴西:登山追幸福,见面捏耳朵
课件4、日本:寺院祷好运,吃素祈康寿
课件5、印度:禁食泪双流,“洒红”迎新年
四、作业:
请小朋友回去搜集一下世界各国庆祝新年的图片和资料,下节课我们来分享。