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实用小班社会教案7篇(小班社会活动优质教案)

2024-01-26 10:23:40综合

实用小班社会教案7篇(小班社会活动优质教案)

  下面是范文网小编收集的实用小班社会教案7篇(小班社会活动优质教案),以供借鉴。

实用小班社会教案7篇(小班社会活动优质教案)

实用小班社会教案1

  活动目的:

  对穿衣服产生兴趣,喜欢自己穿衣服。基本能自己穿衣服。能够达到主动来穿自己的`衣服。

  活动准备:

  上衣、裤子、袜子、鞋,娃娃及其衣服

  活动过程

  1、小朋友们一天一天地长大了,本领一天一天地增多了。今天老师再教你们一个新本领,回家后你们给爸爸妈妈表演,他们一定会夸你们的。

  2、教师将上衣、裤子、袜子、鞋拿出来,请幼儿说说应该先穿什么,后穿什么。

  3、教师告诉幼儿穿衣服的顺序,先穿上衣,再穿裤子,最后穿袜子和鞋。

  4、把娃娃拿出来,让幼儿给娃娃穿衣服。请5—6名幼儿上前表演。

  5、对幼儿难掌握的地方给予重点指导。

  建议:

  在娃娃家角提供几个娃娃让幼儿练习。

  活动结束:小朋友可以在一直练习一下自己的动手能力。

实用小班社会教案2

  活动目标:

  1. 知道火的用途及危害性。

  2. 认识易燃物品,教育幼儿不玩火。

  3. 培养幼儿动脑思考问题,知道发生火灾时如何保护自己逃生。

  4. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  5. 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  活动重点难点:

  知道火的危害性,教育幼儿不能玩火。

  认识并牢记119火警电话,并能学会如何逃生。

  活动准备:

  多媒体课件、纸、棉花、打火机、毛巾、灭火器

  活动过程:

  一、猜谜语,引出课题,激发幼儿的兴趣。

  师:今天老师给小朋友带来了一个有趣的谜语,小朋友猜一猜。红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物。,单怕雨水不怕风。

  教师小结:孩子们真聪明,谜底就是火。

  二、请幼儿讨论火在我们生活中的用途及火的危害性。

  引导幼儿说出火可以帮我们做饭、取暖、生炉子、驱赶野兽、照明等。教师出示图片让幼儿了解火的'多种用途。

  师:火有这么多的用处但是也有害处,它有什么害处?引导幼儿说出火的危害性,通过观察大火烧掉房屋、森林、汽车等图片让幼儿知道火的危害。

  教师小结:火能烧掉房屋、森林、汽车、家具、火能烧死人等

  三、认识易燃物品以及火源

  1. 教师出示打火机认识它就是火源,如果不经意点燃打火机就容易引起火灾,提问:生活中还有哪些火源(火柴、鞭炮、蚊香)等。

  2. 通过实验来认识易燃物品。教师点燃纸、棉花、泡沫塑料让幼儿知道这些物品具有可燃性不能随便点着玩。

  3. 教师小结:火给我们的生活带来方便,但是如果不会正确使用火,会给我们造成危害,所以我们不能玩火。

  四、认识火警电话,讨论如何逃离火灾现场

  组织幼儿讨论:如果我们教室里起火了我们该怎么办?

  小结:第一时间在老师带领下有秩序的猫腰或伏地往外跑,然后拨打火警电话“119”。

  五、消防逃生演练

  点燃废纸组织幼儿用湿毛巾捂住嘴巴,猫着腰迅速逃到外面去。

  教学反思:

  在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后,发现自己想出的办法还有不足后,从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔,使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失,给人们生活带来的危害,增强了防火、灭火的意识。

实用小班社会教案3

  一、活动过程

  1、引起幼儿玩游戏的兴趣。

  教师扮魔术师,告诉幼儿魔术师请大家用鼻子闻一闻,猜猜盒子里装的是什么水果。

  2、玩“闻一闻”的游戏。

  出示一个魔术盒,闻一闻是什么水果的香味。

  打开魔术盒看看是否说对了,请幼儿品尝。

  逐一出示魔术盒,用同样的方法,感知水果的香味并品尝。

  3、小结:水果有自己独特的香味。

  二、活动目标

  1、能感知水果特有的香味。

  2、愿意将自己的发现告诉大家。

  三、活动准备

  教师扮演魔术师。

  不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉),洗好或切好各装一盘,分别放入4个魔术盒中。

  四、活动建议

  1、魔术盒里还可以放入其他水果(可请幼儿帮助收集l一2种),放置自然角,让幼儿继续感知水果的`香味,教师要每天打开盒子看一看,避免水果腐烂。

  2、在吃点心时,若有水果,可让幼儿先闻一闻,猜猜是什么水果,再品尝。

  五、活动评价

  1、 能大胆地讲出自己闻到的结果。

  2、能辨别l一2种水果的不同气味。

实用小班社会教案4

  设计意图:

  对于小班幼儿来说,“大灰狼”就是“可怕”的源泉,而他们又总是最喜欢把自己想象成“小兔子”这一可爱又可怜的弱者形象,因此,“小兔子与大灰狼”就成了孩子们心目中永不褪色的经典游戏。而当“小兔子”遇到“大灰狼”时,出于本能,他们除了逃就是打。于是我设计了这一活动,借助“百变小精灵”这一会变的智者形象,引导“小兔子”通过创造性地装扮自己、改变自己的形象来达到智斗的效果,从而学会在遇到困难时能动脑筋,勇敢的战胜困难,并从中获得成功的体验,提高自我保护的意识和能力。

  活动目标:

  1、激发幼儿主动参与活动的兴趣,鼓励幼儿在与材料的充分接触中创造性地装扮自己,战胜大灰狼。

  2、在情境活动中体验成功的快乐,初步培养坚强、勇敢的意志品质,增强自我保护意识。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、提供幼儿自主选择装扮自己的各种材料。

  2、小兔子胸饰、百变小精灵形象、录音机、磁带。

  3、课前讲述故事《百变小精灵》。

  活动过程:

  一、以兔姐姐的.身份组织幼儿进入情境活动,为活动主题作铺垫。

  “我是兔姐姐,你们是我的弟弟妹妹。今天,兔姐姐带你们到百变小精灵家去做客。”

  1、兔子们在欢快的音乐声中出发。

  2、随着恐怖的音乐声出现,发现周围有大灰狼的身影,感到害怕。

  3、“前面就是百变小精灵的家,我们赶紧躲到百变小精灵的家里去想办法吧。”

  二、在百变小精灵家“变一变” 。激发幼儿主动参与活动的兴趣,让幼儿在与材料的充分接触中动手动脑,创造性地解决问题。

  1、出示“百变小精灵”,与幼儿对话。从对话中得知百变小精灵因为很会“变”而不怕大灰狼。

  2、百变小精灵将自己“变”的宝贝送给幼儿,让幼儿自主选择并装扮自己。

  3、以百变小精灵的身份进行小结,肯定幼儿的大胆表现。

  三、在回家的路上师生共同体验创造的快乐和成功的喜悦。

  1、在音乐声中神气地走在回家的路上。

  2、来了一只大灰狼,但大灰狼已认不出眼前装扮过的小兔子。

  3、大家拍手庆祝,活动结束。

  活动反思:

  孩子们自我意识在不断增强,但他们自我保护意识淡薄,对好多危险的行为引不起注意。为了培养幼儿的自我保护意识和行为,根据小班幼儿的年龄特点,接近幼儿生活,结合游戏设计了这次教育活动。

实用小班社会教案5

  一、教学内容及学情分析

  针对小班幼儿的年龄特点设计了这节社会课程,在这节课的过程当中,孩子们的快乐拥抱,大胆的放开了自己,大胆的融入到这个集体当中去,让孩子的`身心得到了放松和发展。

  二、活动目标

  1、幼儿愿意参加体育活动,愿意与同伴拥抱在一起。

  2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。

  三、活动准备

  废旧报纸,欢快的音乐磁带。

  四、活动重难点

  幼儿跟随音乐自由运动,提醒幼儿注意安全的同时,进行快乐拥抱。

  五、活动过程

  1.播放欢快的音乐磁带,请幼儿听教师口令做不同的动作练习,走,跑,跳,蹲走。

  2.教师请幼儿在音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起,提醒幼儿注意安全。

  3.组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏:

  让小朋友分成两个小组,男孩一组,女孩一组,分别来玩这个游戏,请幼儿两人一组选择一张报纸,将报纸平展,练习两人拥抱在一起站在报纸上,要求双脚必须踩在报纸上。音乐开始时,小朋友开始游戏,音乐结束,两个小朋友需要两人拥抱在一起,比一比哪一组会更快一些。

  小结:让幼儿在游戏的过程中,体会游戏给他们带来的快乐。

  六、活动延伸

  回家和爸爸妈妈来一起玩这个游戏,增加和爸爸妈妈之间的感情。

实用小班社会教案6

  活动产生:

  现在的家长普遍重视孩子的智力开发,但在生活上一手包办,忽视孩子动手能力、自理能力的培养。针对这一现象,我们进行了“幼儿自理能力的培养”的研究,设计了一系列相关的生活活动来提高幼儿的动手能力、生活能力,促进幼儿全面、健康地发展。

  活动目标:

  1、掌握系鞋带的正确方法。

  2、理解故事,记住短句“先绕一个圈,两头交叉绕一绕,拉拉紧”。

  3、提高动手能力、生活自理能力。

  活动准备:

  《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片,短绸带人手一根,幼儿鞋带的鞋上幼儿园。

  活动一:故事《一双有蝴蝶结的.鞋》

  1、教师有表情的完整讲述一遍故事。

  2、结合挂图,教师边讲述边提问。

  (1)开始,妈妈为什么不给佳佳买这双有蝴蝶结的鞋?

  (2)佳佳是怎样学习扎蝴蝶结的?

  (3)到了佳佳的生日,妈妈真的给她买了这双有蝴蝶结的鞋,佳佳是怎样穿好这双这双鞋的?心里又是怎样想的?借此复习前面的短句。

  3、学扎蝴蝶结

  发给幼儿人手一根短绸带,练习扎蝴蝶结。提醒幼儿根据短句,运用正确的方法。先绕的两个圈要小一些,交叉的也要小,不要拉紧容易拉过头。形不成蝴蝶结。

  4、娱乐活动

  幼儿互相帮助把蝴蝶结扎在食指上,颤动食指模仿蝴蝶飞动。

  活动二:学系鞋

  1、讨论:早上,爸爸妈妈是怎样给你系鞋带的?

  2、请会系鞋带的幼儿表演一次,激发幼儿学习鞋带的愿望。

  3、引导幼儿根据扎蝴蝶结的经验,学系鞋带。鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿,提醒幼儿一定要系紧鞋带,不然鞋带容易散开。

  4、比一比,谁的鞋带系得又快又好。

  活动延伸:

  在区角中增设自理区,投放扎蝴蝶结的短绸或可穿鞋子的娃娃,可让幼儿继续学习系鞋带。

实用小班社会教案7

  活动目标:

  1、会从结果出发,提醒自己要忍住,并学会等待与分享。

  2、通过实务活动中抗诱惑经验的积累,进一步体验抗住诱惑所得到的良好结果的喜悦。

  活动准备:

  小兔头饰;新鲜的水果、饼干、糖等若干零食;手机、音乐

  活动过程:

  一、创设小兔子过生日的情境(幼儿随音乐进场)

  1、认识桌子上的东西,引起幼儿的`食欲。

  2、提问:小兔子不在我们该怎么办?为什么等?

  3、小结:小朋友真棒,知道到别人家做客吃饭,要等主人和客人都到齐了才能吃,即便是很想吃也要忍一忍,这样才是一个有礼貌的好孩子。

  二、帮小兔布置餐桌

  1、请幼儿帮小兔子布置餐桌。

  2、提问:我们用什么办法忍住不去动呢?

  三、招待客人老师,忍住食物对自己的诱惑。