幼儿园家长体验日方案
【导语】下面是热心会员“tangyankong”收集的幼儿园家长体验日方案（共10篇），以供借鉴。
一、活动目标
1、挖掘和表彰幼“好家长”人物，宣传“好家长”优秀事迹，积极鼓励全园家长多方位参与幼儿园保教工作，促进家园更紧密、和谐的合作。
2、提高家长科学育儿理念、丰富优秀家庭育儿经验，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
二、参评对象
实验幼儿园全体在园幼儿家长
三、参评时间段
20年月日上交参评材料
20年月日全园评选
四、评选条件
1、遵纪守法，自觉遵守社会公德和幼儿园规章制度，出入幼儿园仪表整洁、举止文明，能为孩子做好表率。
2、家庭和睦，关爱老人，能够经常和孩子共同陪伴老人，创设一个健康、和谐、温馨的家庭环境。
3、有积极健康的生活情趣、良好的生活习惯，喜欢阅读，注重提升自身文化和精神修养。
4、重视对孩子的教育和培养，有正确的家庭教育理念;尊重和关爱孩子，科学培育孩子均衡发展，孩子健康活泼，全面发展。
5、正确认识家园责任，主动承担家长在幼儿园工作中的责任和义务，积极参与幼儿园组织的各类家长活动。
6、尊重教师及幼儿园工作人员，能理智地配合幼儿园和老师处理好发生在孩子间的事;不在孩子面前议论、诋毁教师。
7、关注幼儿园、班级动态，乐意参与班级管理，积极出谋划策，能给幼儿园提出合理化建议。
8、与家长之间关系和谐、沟通积极，愿意和其他家长互相分享成功的育儿经验。
五、活动程序
第一阶段：宣传发动
通过幼儿园平台、班级博客、家园窗、班级群等多种途径，做好广泛的宣传发动工作，让家长人人知晓此事。
第二阶段：民主推荐
根据评选条件，采用家长自荐和班级推荐的方式推选“好家长”候选人，每班1名，完成个人海报制作、个人视频拍摄。
第三阶段：全园投票
全园家长根据其海报、视频内容，进行投票，园务组将根据投票数及参评家长工作材料，最终评出“幼好家长”3名。
第四阶段：公示表彰
“好家长”获选人的参评海报获与奖名单将在园、宣传栏上公示表彰，并在大班毕业典礼上进行颁奖。
活动目标：
1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：元旦假期安全PPT课件
活动过程：
(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;
(3)裸露皮肤擦护肤品;
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识：
(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
教学反思：
安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
活动目标：
1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识。
3、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。
日程安排：
1、3月29日--4月6日各班发放春游邀请函，征求家长意见，明确参加人数。
2、做好春游活动准备工作(班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等)。
3、活动地点：网球公园4、活动时间：
4月10日学前组4月11日大班组4月12日中班组4月13日
小班组备注：保健医生、摄像人员、照相人员全程陪同。
活动流程：
9：00--9：40参观公园，感受春天的美丽
9：50--10：20点心时间，感受分享的快乐
10：20--10：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的洁净
10：30--11：30节目游戏时间，感受春天的快乐
11：30--12：00放风筝比赛，感受放飞的快乐
12：00活动结束
活动要求：
1、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。
2、整个活动由各班家委会协助老师完成。家委会成员配合老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。
3、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时(即8点整)准时抵达集合地点，核实活动细节。
4、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人(班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作;副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律;保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作)。除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。
5、活动前，班级教师要加强对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。
7、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。
一、活动时间：
20年9月17日早上8:30
二、活动地点：
各班教室
三、通知家长
各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
四、开会准备
开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备;安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
五、开家长会的要求:
1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。
2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。
4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。
7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。
8、个别沟通。
六、对老师的要求:
1、家长会要提前入手，准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
6、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任
七、上交材料：
家长签到表、活动记录表、教师发言稿
一、活动目的1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
二、活动主题
把握今天，创造明天
三、活动及班级安排
1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。
2、周一抽查大班活动；周二抽查中班活动；周三抽查小班活动；
3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。
第一节集体活动：班主任主讲
第二节集体活动：配班主讲
第三节集游戏活动：班主任主讲
最后回收家长意见反馈表。
四、教师注意事项
1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。（10分）
2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。（10分）
3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。（10）分
4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。（10分）
5、教育活动效果好，达到教学目的。（10分）
五、家长意见反馈表
范文网()
六、家长邀请函
幼儿园大班家长开放日活动方案
幼儿园大班家长开放日活动方案
3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。 4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。二、活动时间:20xx年11月9日下午2:30---4:00 三、活动地点:大班活动室四、开放 内容: 半日班级活动 五、活动流程:（一）2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果（二）2:30----2:40家长签到,幼儿进行午间活动（三）2:40----3:10室内教学活动展示（四）3:10----3:30室外“八个一”活动展示（五）3:30----4:00亲子游戏
（六）家长填写开放日活动反馈意见表 （七）教师小结,家长带幼儿离园
具体活动内容如下:歌表演:《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》（选段）、《幼儿园里好事多》
诗歌联诵:分组对诗与点名、抢答相结合。诗词:《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》 童谣:淘气的小猴子、数字歌、好朋友
数学知识展示:复习1----10顺数、倒数。认读30以内的数。口述2、3、4的分合法。（分组与点名回答）口算2、3、4的加、减法（教师出题,幼儿抢答）让幼儿自编4的加、减法应用题。（点名回答）让幼儿在黑板上展示5、6的分成。幼儿进行5的加减法抢答。让幼儿自编5的加减法应用题。亲子游戏:（一）穿大鞋:
玩法:由一名家长与一名幼儿参加,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿出发向家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子,看谁先完成,速度最快的家庭胜出。（二）套圈圈:
玩法:幼儿和家长两人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下,然后继续前行,绕过障碍物后,往回走最先到达起点的家庭胜出。（三）我给爸爸妈妈穿衣服:
玩法:一名家长在终点,幼儿在起点,哨声响起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链后,家长背起孩子迅速跑向起点,先到者为胜。
1、让家长走进幼儿园,了解我园的全面工作情况及发展现状,了解幼儿学习、生活及成长情况,参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量,增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息,改变家庭教育方式,以更好地支持和协助教师工作,家园配合，2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。
二、开放时间:20xx年11月4日7:40—11:30
三、活动地点:各班教室
四、开放内容: 半日班级活动
五、活动要求与建议:
1、11月1日前教师活动课详案备好并上报给段长,日班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位教师负责,语言组、计算组各上一节,户外活动（包括晨间活动）要有目标,材料充足,一定在计划上显现,早操:整队,队形,口令,要求动作大方,整齐,幼儿精神饱满。各环节衔接(礼仪教育):自然有序,注意（上下楼梯、洗手、入厕,喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动）常规教育及安排
2、班级将学期计划、月安排和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。特别是元旦节目演出有挑选到的孩子向家长沟通。
3、提高家长的参与性,家长人手一张《大班家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现）
4、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。
5、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的家长会,让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动注意事项。（附后）
“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”
6、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的意见和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况,也可就活动的设计意图,组织实施,活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析,现时解答家长的疑惑,使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点,为家园合作打下良好的基础。
7、咨询、个别指导（园长办公室）
8、活动前进行班级卫生大扫除,班级环境创设、区角活动创设等。
9、家长的反馈建议及两位教师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结,于11月8日前上交。
一.首先我结合大班近学期的所学内容,展示一下幼儿的学习成果。2.教师弹琴,幼儿集体向家长展示歌曲《老师老师我爱你》《快乐的一天开始了》《幼儿园里好事多》《戏说脸谱》《秋天到》《小树叶》《秋天多么美》等歌曲2.让幼儿以开火车的形式,展示所学古诗,散文诗。
2.展示教学:的分解组合。以提问的形式。让幼儿快速回答教师所出的六以内的加减法,并让幼儿自编六以内的加减法应用题。
3.让家长观看幼儿完成的美术作品,剪贴,绘画,折纸,等等 二.向家长展示球操《日不落》 三.亲子游戏《二人三足》 活动目标: 1.尝试家长与幼儿合作“二人三足”发展平衡协调能力。
2.体验亲子之间合作的快乐。玩法:家长与幼儿异侧脚的裸关节绑在一起,互相搂肩,分成相等的六队,做好准备,游戏开始,教师发令后,各队准备走,先完成的一队为胜。四.活动结束
最后,向家长解说大班上学期的工作安排,希望在家长与我们的共同努力下,幼儿能健康快乐的成长.
书香人生·“疫”起悦读
——师生读书分享活动方案
一、指导思想
2019年8月21日下午，正在甘肃考察的习近平总书记来到位于兰州市区的读者出版集团有限公司，了解企业历史沿革、出版发行、经营管理等情况，看望《读者》编辑部工作人员。习近平对大家说，人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。要提倡多读书，建设书香社会。
最能致远是书香。书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。山倾城小学自建校以来一直致力于打造书香校园，陆续开展了“阅读存折”“我的作文会唱歌”“读国学 诵经典”等活动。党的十八大以来，国家将“开展全民阅读活动”纳入文化强国建设、共筑“中国梦”的一项重要内容，为五千年的中华文化注入了新的内涵。当前，我们正在深入贯彻落实党的十九大精神，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，因此，我校党支部会同各处室研究决定将一直开展的阅读活动从校内延伸到校外，人员范围扩大大家长层面。我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打好学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。二、活动目标
创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力。阅读是一种爱好，更是一种健康的生活方式。疫情防控期间，为利用好“宅家”时间多读书、读好书，提高倾城师生整体的阅读水平，在第25个“世界读书日”到来之际，〔书香倾城·“疫”起悦读〕师生阅读分享活动即将拉开帷幕，山倾城小学疫情防控指挥部研究制定了详细的实施方案。三、活动对象：全校师生及家长 四、书目（一）教师阅读书目
1.中小学教师继续教育培训教材书目 2.苏霍姆林斯基论教育
3.魏书生的《班主任工作漫谈》（2014年修订本）《教学工作漫谈》（2014年修订本）《好学生 好学法——魏书生谈学习方法》《好父母 好家庭——魏书生谈家庭教育》
4其他有关教育、教学、教师心理等方面的书籍。（二）学生阅读书目
1.家长为孩子选择图书的时候，应该遵循哪些原则呢？
（1）选择那些经过时间考验的书。千淘万路虽辛苦，吹进黄沙始到金，那些被读者多年筛选后而得以留存的书一般都是好书，家长们可以放心的给孩子买回来。现在很多阅读网站、图书馆，都为亲子阅读或儿童阅读，开列了推荐书目。这些推荐书目，大多是经过时间考验的好书，而且按照孩子的年龄、兴趣对图书分门别类，常清晰明了。如果家长不知道哪些图书更为经典，更为适合孩子阅读，可以参考一些推荐书目。
（2）选择孩子感兴趣的书。现在市场上的书籍琳琅满目，在挑选的时候，家长要翻阅书籍的画面和内容，挑选那些生动、活泼、印刷清晰的书，而不能图便宜选择一些印装质量低下的书籍。书籍的内容要符合孩子的心理特点，那些拟人化、比喻性、趣味性比较强的书籍是孩子们比较喜欢的。当然，家长在买书时可以和孩子进行沟通，这样可以更加了解孩子的兴趣点，从而买到自己孩子喜欢的书。
（3）根据出版社知名度以及作者知名度选书。比较知名的品牌出版社，在选择作者、编校、印刷等环节都比较负责任，出版的书籍质量也比较高。如果选择传统文化方面的书籍，可以选择中华书局；如果选择文学方面的书，可以选择人民文学出版社；如果选择少儿图书，可以选择21世纪出版社、明天出版社、接力出版社、浙江少儿出版社等。这些出版社都已经形成了自己的品牌，出版图书的质量也有保障。
此外，家长还可以根据作者知名度选择图书。一个有影响力的作者，他的图书的质量一般也都很好，能够让孩子学到很多知识。当然，现在图书市场比较混乱，作者也多，让家长无从选择。其实家长在选择某位作家的图书时，可以到网上参考大家的评论，这样，就可以更好的进行选择了。
（4）尽量选择“原著”，不要读“缩印本”。现在市场上充斥着一些“缩印本”以及“缩写本”。例如《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等经典图书，因为文字量比较大，小一些的孩子一般很难读完。正因为这样，一些“缩印本”以及“缩写本”应运而生，且很受家长的欢迎。其实选择这样的书并不利于孩子的阅读。这类书已经进行过删减，无法原汁原味体现出原著的优点来，孩子在阅读的时候感受不到阅读的乐趣，从而感觉非常疲倦。而且这类书因为做过人工删减，其养分也大不如前了，即便孩子读完了，学到的东西也极为有限，家长应该尽量让孩子阅读原著，这样对于孩子地成长才更有利。
给孩子选择图书并不难，只要家长多花一份心思，充分了解自己孩子的心理，就一定能够为孩子选择合适的图书，从而让他（她）轻松的爱上阅读。
（5）学校教务处组织教师们根据学生的年龄特点精心筛选了一些书目，供家长们参考。
(还可以发图书目录，书直接进校园，价格优惠)五、分享形式
1.我的阅读计划。"凡事预则立，不预则废"，拿破仑曾说："成功不是站在自信的一方，而是站在有计划的一方。"计划能使自己明确目标，循序渐进，提高效率，增强能力，养成良好的读书效习惯。计划主要包括"阅读内容"和"阅读时间"及"阅读量"。
2.我是小小朗读者。朗读（reading aloud），是一种大声的阅读方式，它是小学生完成阅读起点的基本功；就语言学习而言，无论中文还是英文等任何语言学习，朗读是最重要的。朗读较可以让读者更能体会文章叙述节奏和音乐美，对把握文章的思想感情有一定的帮助，训练对文章字句的分析能力 有助于练习语言，增强话语的流利程度，对身心也有好处，让人性格更加开朗等。3.我是小小书法家。随着科技的发展，电脑、手机的普及，很多人都很少写字，更不会想到去练字，于是便认为书法不再重要了，因而不再花时间去练字，导致现在很多学生书写极其混乱。恰恰相反，现在中考、高考都实行电脑阅卷，字写得不规范电脑是无法识别的，导致很多学生考试丢分严重，字写不好已经影响到孩子的升学了。书法除了具有很强的实用性以外，还具有艺术性。我们中国的书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是祖先留给我们的一笔巨大的宝藏。少年儿童学习书法，既可以巩固所学的知识，又可以促进文字书写水平的提高。总之，让孩子学习书法好处很多。
4.写读书笔记。古人云："不动笔墨不读书"，俗语也有"好记性不如烂笔头"之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能在观表而思里、观物而思理、观此而思彼、观果而思因、观因而思果、观难而思解中锻炼独立思考能力，有效地提高写作水平，将知识转化为能力。
5.参加主题为书香人生·“疫”起悦读的征文活动。
6.我的第一本手绘图书。“图画是设计师的语言”。不论是用铅笔石墨还是钢笔水彩，或者探索色彩、图案还是拼贴，每个设计师都有自己的创作风格。主题可以根据分享阅读的读本，进行改编、续编、仿编，也可以根据生活事件、个人感受、想象创造、故事创作等主题进行创造。
7.角色表演让阅读更有趣。用亲子表演的形式呈现书中的某个环节。这种角色表演或戏剧表演式的读书方法，很容易让学生们爱上阅读。在角色表演过程中，孩子们能够全身心地投入到剧情之中，充分调动各种感官，让人有一种身临其境的感觉，让孩子们能够从多种角度去体会不同角色的内心世界。如果在表演中创造性地对故事进行改编，还能让孩子体会到创作与表演的乐趣，对其身心成长大有好处。
6.本次分享活动不限语种，中英文形式均可。
阅读分享沙龙活动方案
爱好阅读是对幼儿来说非常受益的事，为了让孩子静心养性，孩子的心性、心智、脾性、情操都是在阅读中成长起来的。我园将近期进举行“阅读分享沙龙”活动，现制定以下方案。活动时间： 上午 参加人员：各班级家长代表
活动主题：《如何正确引导幼儿开展亲子阅读》 活动准备：
家长每人带一本孩子最喜爱的图书，了解活动流程并思考相关问题。活动过程: 一、分组活动——好书齐分享
家长在组内推荐自己带来的书，之后每组再选取一名组内好书向所有 家长推荐。问题：
你的孩子为什么喜欢这本书？孩子最感兴趣的地方是哪里？ 你认为它的价值在哪里？ 二、集思广益——经验齐分享
问题：在家庭阅读中应注意什么问题？（哪些因素会影响到孩子的阅读？）
三、游戏——传话
四、分组活动——互动时光
1、选取绘本《机器人》的最后两面，家长分组讨论：
引导孩子阅读时你会问哪些问题？（请家长设计2—3个左右的提问）2、简单介绍幼儿园早期阅读开展情况。3、介绍漂流活动、借阅活动。4、介绍语言小游戏。五、家长分享，交流经验。
家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动，为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，20xx年x月x日，我园成功的举行了家长开放日活动。本次活动旨在增进教师与家长之间的沟通与联系，促进家长与幼儿之间的感情。吸收家长各方面的建议，改进我园各方面的制度，进一步提高幼儿园的透明度。
很多家长早早的就来到幼儿园，活动中，家长分别观看了入园晨检、早操、早餐、饮水、如厕、课间活动等。
本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。
在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议。通过此次家长开放日活动的举行，家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和活动，了解我们的工作和教育理念，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。
尊敬的家长朋友：您好!
在这阳光明媚，草长莺飞的四月，为了使您更好地了解孩子在北苑中三班集体中的学习、生活与交往情况，促进家园沟通，我们将开展温馨快乐的家长开放日活动，盛情邀请您的参与。我们相信您很想关注与了解孩子在园的每一个活动，每一处细节，在这次活动中，您一定会为孩子的表现而喝彩，会被孩子的快乐所感染，我们期待着与您共同分享孩子的成长与快乐。
一、开放日时间：20xx年4月29日(本周五)下午3：30——5:00。
二、开放地点：北苑中三班教室
三、开放内容：
第一节教育活动——小船悠悠：组织老师——于晚霞。
第二节区域活动：组织老师——徐伟
四、请您配合：
请家长妥善安排好工作好时间，并做好以下方面的工作：
1、请您下午3:30准时到，来到班级后，请在签到表上签到。
2、区域活动的时候，请家长教育好自己的孩子遵守游戏规则，同时请家长积极参与并给予孩子鼓励!
3、活动课期间，请将您的手机关闭或处于振动状态，以免影响孩子和老师的活动。
4、由于孩子年龄或个体差异所致，有孩子可能会出现以下情况，请您予以接纳、理解与配合：
(1)家长在参加开放日的前一天可以告诉孩子：“因为你在幼儿园表现很棒，所以老师邀请我和你一起上幼儿园，到时候我们比一比谁更棒，好吗?......”相信智慧的您一定能想出更多生动的语言来鼓励孩子。
(2)活动中因家长在身边的缘故，部分孩子可能会出现一些与平日不一样或与老师评价不相符的表现和举动，主要表现在情绪与行为上的波动，这很正常，此时家长切不可急躁，不要在课堂上呵斥、教育孩子。
(3)在活动中如老师邀请家长共同参与，请您积极配合，而不只是活动的旁观者。请相信，榜样的力量是无穷的!
(4)在开放日活动结束后，请您用书面、博客留言等方式给我们提出意见建议或活动心得，您中肯的意见将对我们全面工作的开展与提升起到非常重要的促进作用!
5、如因故无法参加，请提前告诉老师，我们提前作调整安排。
我们诚挚邀请您参加!谢谢您的支持!