清明节班级活动方案

「背景介绍」

　　清明节是中华民族重要的传统节日之一，它既是祭祖、扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。2006年，清明节被列入国家级非物质文化遗产保护名录，也成为了法定国假日。这充分体现了国家对于传统民俗节日的重视。不过，虽然青少年学生都期望能过这个小长假，但是据调查，他们对于清明节的民俗意义与相关传统文化知识知之甚少。许多学生认为祭祖是老人的事，扫墓则只是出游的借口，连清明节的来历、风俗、文化内涵都不了解。因此，为了让青少年学生更好地了解传统文化与感念历史，树立正确的世界观、人生观、价值观，我们召开了这次以“清明节文化与革命传统”为主题的班会。

「活动目标」

　　1、通过此次活动，帮助学生全面了解清明节，深刻感受清明节丰富的文化内涵，过一个有意义的清明节。

　　2、通过活动，引导学生了解中华民俗、风情和传统美德，有利于青少年学生对于孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解，并在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。

　　3、通过本次活动，增强青少年学生对于传统文化的认同感，热爱民族文化，积极传承民族文化、弘扬民族文化。

「活动准备」

　　1、备课老师准备江临烈士图片与故事，清明节习俗活动片段，爱国电影片段等相关资料。

　　2、课前老师搜集整理清明节相关知识、资料、图片等，为学生做好预习工作。

　　3、班内学生自编表演节目并进行演练，制作相应的表演道具。

「活动过程」

　　整队、出旗、唱队歌

　　开场白：清明节，有着我国传统的悠久历史。二千五百多年前，它作为农事活动的节气出现在人们生活之中。如今，清明节已被正式设为法定假日。今天，我们将走进清明，亲近传统，深入了解这个节日的文化内涵和习俗。

　　一、热身活动

　　在队列中整齐排列，出旗，并一起唱队歌，为活动拉开了帷幕。

　　二、清明节简介

　　清明节，是我国的二十四节气之一。如《淮南子》所说，“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”由此可见，清明一般在阳历四月初五日左右，具有重要的气象意义。

　　在古代，清明节是一个和农业密切相关的节气。气温升高，雨水增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。

　　三、清明祭祖扫墓

　　清明节也是我们中华民族敦亲睦族、慎终追远、行孝品德的象征。自古以来，人们纪念自己的祖先，对历史上为人类立过功、做过好事的人物，也进行祭奠。清明扫墓，既是对逝去亲人的纪念，也是对先贤的致敬与敬仰。

　　四、清明节的由来

　　清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。在古代，清明节并不如前一天的寒食节重要。但随着时间的推移，民间开始将两者的习俗融合。到了隋唐年间，清明节和寒食节便渐渐融合，成为了扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。

　　五、清明节习俗

　　荡秋千是一项流传甚广的传统习俗。它历史悠久，出现在古代的诗词中。秋千最早用树枝搭起，后来逐渐发展成为现在的绑上彩带的样式。荡秋千不仅可以增进健康，还可以培养勇敢精神，因此至今为人们所喜爱。

　　六、总结

　　清明节是中华民族的重要节日，具有丰富的文化内涵和深刻的历史背景。今天，我们一起走进清明，亲近传统，深入了解这个节日的习俗和象征意义。希望大家能够珍惜这个节日，传承中华文化。

　　(两个学生同时演示和解释)皮球：是一种球，它的外皮由皮革制成，内部则由毛线填充。踢皮球，即用脚踢球。在清明节期间，人们喜欢玩蹴鞠，这是古代清明节时人们所喜爱的一种游戏。传说这项运动是由黄帝发明的，最初是用来训练武士的。

　　(搭配图片介绍)春游：也叫做踏青。在古代，它又被称为探春、寻春等。三月的清明节，春暖花开，到处都是生机勃勃的景象。这是郊游的最佳时刻。在我国，人们长期保持着清明踏青的传统。

　　(小品表演植树与护树)植树：清明前后，春光明媚，阳光充足，春雨滋润，种树成活率较高、成长较快。因此，我国自古以来就有清明植树的传统。有些人甚至把清明节称为“植树节”。植树习俗一直流传至今。1979年，人民代表大会常务委员会决定，每年3月12日是我国的植树节。这对于动员全国各族人民积极参与绿化祖国活动来说有着重大的意义。

　　(学生演示放风筝)放风筝：在清明节期间，人们喜欢放风筝。他们不仅在白天放风筝，也在夜晚放风筝。夜晚时，他们会在风筝上或者拉线上挂上一串串彩灯，这些彩灯在空中闪烁如星，被称为“神灯”。有些人过去会在放风筝后，剪断牵线，任凭风把它们送往世界的另一端，以期消灾除病，为自己带来好运。

　　(播放图片影像)扫墓：清明时节祭祖非常重要，扫墓祭祖有助于我们“怀念祖先，不忘活人”，理解我们生活和事业的真正内涵，并激励我们勇于生存和追求幸福。扫墓祭祖有助于我们更深入地了解自己生命的本质并让每个生者都记得自己身世的渊源和生命的脉络。总之，当我们面对祖先的照片或墓碑时，传达我们深沉的思念和真挚的敬意，这是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力所在。

　　6、传承清明传统。

　　通过实际活动，沉淀对清明节各种习俗的感受，哪些可以作为文化传统传承，哪些封建迷信应该被消除？——特别强调扫墓和踏青活动。

　　(红色宣传员讲述曹江临烈士的革命故事)通过观看“苏皖一大会址”的图片，走进革命烈士墓，缅怀“曹江临烈士”，了解烈士的革命故事，传承烈士的精神，认真学习，坚定做人的品性。

　　今日我们模拟祭扫烈士现场，奏哀乐，全体学生默哀1分钟，表达我们对先人及烈士的悼念。我们要寄托对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。

　　接下来，我们要诵读清明诗歌。全班一起朗读《清明》(唐)杜牧：

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

　　男生接下来朗读《途中寒食》(唐)宋之问：

马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。北极怀明主，南溟作追臣。故园肠断处，日夜柳条新。

　　女生朗读《寒食》(唐)韩翃：

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

　　第一小组朗读《闾门即事》(唐)张继：

耕夫召募爱楼船，春草青青万项田；试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。

　　第二小组朗读《清明》(宋)王禹俏：

无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。

　　第三小组朗读《苏堤清明即事》(宋)吴惟信：

梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。

　　第四小组朗读《寒食上冢》(宋)杨万里：

迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤。宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，进节只愁余。

　　接下来，以小组为单位，用一分钟的演讲让学生谈谈自己关于这个主题队会的理解和感受。

　　让我们听辅导员讲话，再次提醒我们更好地铭记先烈的牺牲和奉献。

　　最后，现在我们要退旗，宣布这次活动的结束。希望大家将对先烈的敬意和对清明节的感悟带回家中，矢志不忘，永怀先烈。

　　PS：这个主题活动也可以同样适用于其他纪念日和节日活动。