范进中举的初三语文教案

(一)引入新课

　　虽然《孔乙己》已经让我们深刻地认识到了科举制度和封建文化所带来的罪孽，但是今天我们要再次认识另一个古代知识分子——范进。他曾经是一个下层知识分子，经历了漫长的等待和努力，最终考中了举人，却因此而命运发生了戏剧性的变化。我们将学习吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》中关于范进中举的节选。

(二)检查预习

　　1.请简要介绍一下《儒林外史》这部小说。

　　2.请检查一下你对于本节课文中的字词的掌握情况。

(三)快速阅读课文，找出有关于范进的描写。

　　请同学用自己的语言把范进中举后发疯的情形描述一下。

(四)讨论：

　　1.你觉得范进为什么会发疯呢？

　　2.范进是一个怎样的人？请列出你所找到的根据。

(两个主要方面：① 热衷功名利禄，非常渴望进入统治阶层。即使家中已经断粮，他依然要参加乡试；一旦考中，他就立刻发疯了。② 虚伪。张乡绅送给他银子，而他却回绝了好几次，仅在张乡绅离开后才收下银子，而接着他就将银子带回家给他的妻子看。这说明他回绝是假的。）

　　3.孔乙己沦为乞丐，而范进获得了中举的机会，这两个人的命运完全不同。那么，为什么我们说《范进中举》这篇文章也揭示了科举制度的毒害呢？

(这两个人都具有相同的思想本质。在封建社会中，凭借科举之路而改变自己社会地位的下层知识分子极少，如果范进没有考上，他的命运也会像孔乙己一样悲惨。因此范进考中举后发疯正是从另一个角度揭示了封建科举制度对知识分子的毒害。）

　　4.通过这个艺术形象范进，我们可以理解这个文本的主题是什么吗？

(它是在批判科举制度对整个社会，特别是对知识分子的毒害。)

　　第二课时

(一)讨论：

　　1.在范进中举前后，胡屠户对他的态度有什么不同？请用胡屠户的话语和行为来说明。

　　2.胡屠户是一个怎样的人？

　　3.张乡绅为什么既送银子又送房子给范进？

　　4.即使胡屠户和张乡绅都不是主要人物，作者是否对胡屠户进行了过多地描写？是否可以不提及张乡绅？

　　通过本文中两个人物对待范进的态度，作者揭示了知识分子追求功名的最终目的是成为被巴结、奉承、攀附的权贵，进一步揭露了他们腐朽的灵魂。这两个人的言行反映了当时社会趋炎附势的风气，从而深化了主题，不仅指向科举制度，也指向整个社会。

　　二、学习、讨论作品写作特点

　　1.你认为本文中哪些描写特别精彩？请发表你的见解。

　　2.本文多处引人发笑，为什么会有这样的效果？

①请讨论练习五，体会夸张的讽刺效果。

②文中“不想胡屠户虽然大着胆子打了一下，……连忙向郎中讨了个膏药贴着。”这段文字中运用了夸张，有何作用？

③本文中还有何处是夸张？

　　3.本文的讽刺与《孔乙己》一篇有何不同？

　　4.本文运用了对比的写法，主要体现在哪些方面？

（①范进中举前后的社会地位；②胡屠户对待范进前后的态度。）

　　5.对比的方法对于表现本文主题有何作用？

（范进先贱后贵，胡屠户前倨后恭，这种对比深刻而鲜明地揭示了人物内心世界，从而深刻地揭示了主题。）