转行礼仪培训心得

　　【简介】以下是会员“oszqu2921”整理的转行礼仪培训心得，供大家参考。

　　为了加强师德师风建设，我校开展了教师礼仪培训，这让我对教师礼仪有了新的了解。我曾觉得，师德师风的核心思想一直是“立德树人，言传身教”。然而，随着时代的进步，“育人”的含义也不断完善。如今我们社会主义国家的目的是培养“有梦想、有道德、有文化、有纪律”的新一代。教师必须具备一定的政治素质、观念素质与专业素质。

　　在科学素质层面，为了为孩子创造良好的教育环境，教师必须掌握现代教育技术。当代社会的师德师风必须注入新的内涵：第一，教师的视野和思想不能仅限学生的当前状况，要向邓公所提倡的“教育要面向现代化，走向世界，走向未来”学习；第二，不能用从前的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，教师应当根据学生具体情况，开发他们的智商，实施个性化的教学。

　　从我们民族传统来说，做为教师，最主要的是诚信和遵循礼仪，这也是品德产生的重要方面。学习者所获取的不仅是知识，更重要的是品德。教师在教授知识的过程中，自己的性格、品德和思想都会对学生的发展造成影响。我们选择班主任的标准是：和蔼可亲、严中带慈、公平待人、勤学好问。

　　严格并非严苛，教师同样有情绪，但不能把学生作为宣泄的对象，这并不是教育的本质。我觉得传统的师德师风与新时代的师德师风应当是相似的，但现在的区别在于师生关系的改变。以往，学生对教师务必绝对服从，而现在则规定教师也要尊重学生，这是一种进步。因此，新时代的教师在关怀严格要求学生层面应提出新的标准。

　　个人品德优劣通常会影响其行为结果的正负，一个调皮的天才导致的灾难，通常需要几辈人才能扭转。如今，法治和文明是全球的态势，而我们的制度尚不完善，因此，我们不能对品德素质的培养心存侥幸。自由发展并不意味着忽略个性素质。个性素质在哪？那就是良好的个性。优良个性体现在合理的进取和适度的忍让，适度勇于竞争，关键时能大局为重。成功者通常拥有良好的个性，他们的出色人际交往就是最重要的证实。然而，现在的学生越来越难以接受批评，受到一点委屈就表现出极端情绪，这不容忽视。

　　教师的教学水平与内在修养一样重要。因此，作为一名人民教师，一定要“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”。作为普通教师，认真准备每一堂课、用心讲课、不断提升自身的专业水平是关键，但仅此并不足以让你成为一名合格的教师。教师还要注重自身的人格修养，力求做一个崇高、素质优良得人，才能通过言行感染学生，培养学生的内心，否则可能会对他们的纯真灵魂造成污染。

　　通过此次教师礼仪的集中学习，在今后的工作中，我要在思想和行动上提高工作责任感，塑造服务学生的理念。不畏困难，弘扬勇于与一切困难抗争的精神，多钻研业务知识，完成政治与业务的多重出色。