实习期满自我鉴定

　　【简介】以下是热心网友“fmllw028”整理的实习期满自我鉴定，供大家参阅。

　　本学期的语文教学已接近尾声。经过半个学期的努力，我——一个新毕业教师，在教学理念、方法与能力、知识理论等方面实现了全面提升，由一名准教师蜕变成了合格的初中语文讲师。

　　第一，我拥有先进和开放的教学观，并紧跟教育发展趋势。前期岗前训练加之持续自我提升使我对素质教育和新课程改革理念有了深入了解和接纳，实施三维教学生态（知识技能、教学方法、价值观），采用“自主合作探索”教学新方式。

　　第二，通过多样灵活的教学策略及持续自我锻炼，我在教学方法、技巧、应用等方面的能力得到加强。运用情境创造、互动设计、情感引导等方式活跃课堂氛围、提高教学效果，实际操作自如流畅。

　　第三，我的教学内容丰富多样且教学理论深入。年轻意味着创新，缺乏传统限制，我能自主规划教学计划。强调词汇积累和基础知识训练（如“三字、话”、名人名句）。强化口语、书写技能培养，通过演讲、心得撰写和写作锻炼。鼓励知识性趣味性兼备的课堂活动，增进学生的知识和美学感受，提高兴趣。

　　同时，存在以下问题：

　　1. 在处理旧知识与传授知识的平衡上，可能未能恰当地分配。

　　2. 部分教材的深入度与核心理解可能存在偏差。

　　3. 实施教学重点有时与期望有所不同。

　　对过往成就应持欣赏态度，对存在的问题保持谦逊反思精神。深信在此反复总结与反思中，自我将会更加完善，教学水平也将持续提升。