教师的教学工作总结

　　我认真研究教育教学理论，并采用先进的教学理念不断完善自己的头脑。积极探索各种先进的教育方法和学习方法，不断充实自己的知识结构，不断努力从经验型教师转变为科研型教师。

　　在工作中，我积极激发学生的学习热情和积极性，利用适当的教学手段，以学生为主体，以教师作为主导，创造有利于学生探索的教学环境，促进学生思维的拓展，激发学生的想象力，并追求高质量课堂。

　　我认真备课，认真批改作业，注重学生学习习惯的培养。对于那些学习困难的学生，我会认真辅导，经常检查他们的作业，查找他们的知识盲点并及时进行补习。例如，我们经常利用课余时间为学生提供辅导服务，制定有针对性的教学计划，有计划地帮助落后学生提高成绩。在课堂上，我采用多种提问和检查的方式，及时给予反馈，以提高那些成绩较差的学生的文化基础知识。同时，在班级内部开展互帮互学小组，开展一对一辅导活动，使学生养成良好的学习习惯，建立互相学习、互相激励的良好氛围。此外，我注重平衡“抓尖子生”和“帮后进生”的工作，通过高成绩的学生来帮助那些成绩较差的学生，在“伸出你的双手，帮助你的朋友”的活动中得到了充分体现。

　　在学生思想教育方面，我坚持耐心谆谆地引导和教育学生。例如，当班中出现“小霸王”董斌杰这样的学生时，我采用与其经常交谈的方法，结交他的朋友，做他的知心人，和家长密切合作，及时表扬和鼓励他，为他在班级中赢得了尊重。

　　此外，我的工作之余不断钻研教材，分析每堂课的成功和失败之处，总结经验，不断提升自己的教学水平和班级管理水平。在班级中形成了良好的学习风气和组织纪律，并且学生能够按时完成作业、积极参加劳动，以及相互尊重和互相帮助，学生成长为全面发展的人才。

　　本学期教学成绩优秀，学生优秀与及格率均达县教研室要求。我不断提升教育科研能力，撰写多篇教学与教育论文，并积极参与上级部门要求的撰写活动。在全县举办的“三好学生大讨论”评选中，我的案例《也谈三好学生评选》荣获县一等奖，我的论文《让每个学生的创新意识和实践能力都得到发展》在县数学研讨会上进行交流。我的一篇论文获省优秀教研成果奖，另一篇论文获县一等奖。同时，我积极参与学校承担的课题实验工作，编写资料，顺利结题并成功举行县级推介会。

　　我十分感激领导的支持与同事的帮助，没有他们我不可能取得这些点滴成绩。因此，我将更加勤奋努力，踏实地继续干好本职工作。