幼儿园的科研工作计划

　　【前言】本文是热心网友“sjk6175”分享的幼儿园的科研工作计划，以供参阅。

指导思想：

　　本工作以先进教育理论为指导，紧跟《规程》和《纲要》要求，旨在提高教师的教育研究水平，树立人本教育理念，加强幼儿园常规管理水平，有效优化活动组织，注重园本课程研究，进一步提高教师研修能力和幼儿自主学习、自主探索与兴趣培养，促进幼儿语言表达能力和创新思维能力发展，突显园区办学特色。

工作目标：

　　本工作主要目标如下：

　　1、加强幼儿园日常工作管理，优化日常活动组织；

　　2、加强教师培训，实施园本课程（区域活动）研究；

　　3、针对各年级，开展深度研究。

主要工作措施：

　　以下是本工作的主要实施措施：

一、更加详细的日常管理和规定要求

　　幼儿园日常的管理质量，直接影响到幼儿的成长和教师组织活动的质量。良好的日常管理可以帮助幼儿建立好的良好习惯，也可以使得教师恪守活动流程，提高质量。因此，日常教育是教育过程中不可或缺的一部分。具体步骤如下：

　　1、建立完善的一日活动作息时间、各项活动环节的规范要求；

　　2、严格执行一日活动作息时间、各项活动环节的规范要求；

　　3、及时检查落实，发现问题及时解决。

二、强化教师培训，扎实开展园本课程研究

　　教师培训和园本课程研究的实施是提高教学质量的重要手段。同时，还可定期参加区教研活动，发现和解决真正存在的问题。

　　具体方法如下：

　　1、组织教师进行学习和培训，制定区域活动研究计划；

　　2、丰富园区活动材料；

　　3、组织幼儿进行区域活动，让教师进行观察并记录问题及解决方案；

　　4、研究教师如何指导区域活动。

具体安排：

　　1、每周二进行教研活动，并保证时间、人员、质量的充分保障；

　　2、家园配合，增添区域活动材料，投放要符合教育目标、多层次讲述，具有趣味性、丰富性，营造创造性思维氛围；

　　3、强调不断寻求真正的问题、掌握真正的问题、解决真正的问题，为幼儿的发展提供实实在在的支持。

　　学习期末，每位教师根据教研实际情况，编写论文。

　　第三，以级部作为单位深度研究课题。

　　在本学期，我们将会开展三项课题研究：幼儿日常规制管理研究，幼儿安全教育研究和幼儿心理健康教育研究。我们将确保时间，人员和质量。

　每周，三个小组进行研究，并将具体划分如下：

　　“幼儿日常规制管理研究”：

　　涉及班级：大大班、大一班、大二班、中一班、中二班、小一班

　　负责人：李冉

　　“幼儿安全教育研究”：

　　涉及班级：大三班、大四班、中三班、中四班、小二班

　　负责人：侯晓静

　　“幼儿心理健康教育研究”：

　　涉及班级：大五班、大六班、大七班、中五班、小三班

　　负责人：张秀秀