高三年级班主任的工作计划

　　学期末已到，经过全体任课教师的支持和全体同学的共同努力，本学期的工作已经基本顺利完成。同时，班级的纪律和学习风气等方面正在朝着良性方向发展。为了为高三下学期的工作奠定一个良好的理论基础，同时对今后工作起到提示作用，更好地完成高考目标，我们依照学期初制定的班级工作计划和工作目标，对本学期的计划和目标完成情况做了总结：

　　一、班级管理和思想方面：

　　1、班会的开展

　　班会是班主任实施教育指导的重要场所，通过班会师生进行思想交流，通过班会班委实施管理。开展好班会是班主任履行职责的重要内容。首先要有适当的班会主题，一方面根据原计划，一方面考虑当前情况，或根据学校的实际安排。其次要充分调动学生和班委的积极性，要求学生和班委做好事前准备。班会上，要坚持做好每周小结，班长和纪律委员做评价，表扬先进、批评错误。班主任要及时评论班级情况。

　　事实证明，开展好班会是实施日常管理的重要方法，特别是对于高三复习来说，它可以促进良性竞争和自我管理。

　　二、纪律方面：

　　1、班委的积极作用

　　建立一个纪律严明、秩序井然的班级，是学生刻苦学习、提高成绩的重要保障。因此，日常管理仍然是高三班主任的重要工作。根据本班实际情况，我主要通过班委落实责任，由班干具体实行管理工作，我适时地提醒、督促和检查。平时要注意观察，定期检查，使制度执行和考勤登记得到落实。同时，要及时听取班委的工作报告，对违纪现象及时进行批评和教育。

　　2、纪律对成绩的影响

　　自进入高三以来，我一直坚持一个原则——纪律是取得好成绩的重要保障。因此，我坚持在班级管理中把维持学习和生活的正常秩序作为中心。我始终强调：

　　1、按时到教室上课或上自习，不迟到，不早退等；

　　2、自觉复习，在自习课上做好自己的事情，不随意调换座位，不做影响他人学习的违纪行为。在确保自习课纪律的前提下，培养学生自觉学习的好习惯，为提高学习成绩打下坚实基础。

　　三、班风、学风：

　　作为高三班主任，我充分认识到自己的责任重大，面临的压力也很大。因此，我必须致力于建立良好的学习生活秩序，营造积极向上、争优创先的学习氛围，为每个学生提供一个专注学习的环境，激发每个人的学习热情。

　　在推动学习积极性，倡导刻苦学习争先恐后的学风方面，我采取了全方位的方法。针对尖子生和差生，我进行个别谈话，提供具体的指导方案。对尖子生，我着重要求他们要明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，并提出具体的措施。对差生，我则要以鼓励为主，多进行谈话和检查，及时发现并纠正问题，同时也要及时表扬他们的进步。这种方式形成了一种优秀学生带头、差生不甘落后、大家争先恐后、比学赶超的学习风气。

　　总之，本学期的班级管理工作已经取得了一定成绩，但也有很多需要反思和改进的地方。今后，我们应该从“小”开始，以“严”为纲，深入推进班级管理工作，落实每一项工作，并力争在6月份的高考中取得更好的成绩。