小班的德育工作计划

　　从家庭到陌生的集体生活中，对于二三岁的孩子来说，是一种巨大的环境转变。为了缓解幼儿在环境改变中的不适，我们采用了适合托班幼儿的生活实际内容和个人小组为主的活动形式，将游戏融入幼儿园的日常生活，让他们可以充分体验幼儿园生活的乐趣。心理学家维果茨基认为，学前期是一个最早建立道德规范和概念的时期。这个时期孩子开始建立对周围世界、社会、自己和事物的基本概念。因此，为了适应幼儿的年龄和发展特点，我们制定了以下几点：

　　一、注重情感教育

　　刚进入幼儿园的孩子通常以自己为中心，缺乏与他人交往、合作等意识。因此，我们把情感教育放在德育教育的最前沿，开展一系列教学活动，教育孩子爱父母、老师、伙伴们，友好相处、关心他人等。

　　二、注重性格培养

　　我们希望每个孩子都能保持乐观愉快、积极参与各种游戏活动，兴趣广泛，乐于和伙伴们交往，愿意接受集体规范的约束。

　　三、注重幼儿自理能力和独立能力的培养

　　我们鼓励每个孩子独立喝水、进餐、洗手、上厕所和入睡。并且协助他们穿脱衣服等，帮助老师做一些力所能及的事情。我们也为孩子们提供更多自主游戏的时间和空间，帮助他们独立思考问题和解决问题。

　　四、加强礼仪教育和纪律教育

　　我们要求每个幼儿都做一个有礼貌的好孩子，对老师、伙伴、家人和亲戚都要有礼貌。例如，早上入园向老师问安，对碰到同伴不小心撞到要说“对不起”，接受别人帮助或东西时要表示“谢谢”，下午离园时要和老师和同伴说“再见”，遵守班级要求。

　　五、建立良好的师生关系和伙伴关系

　　教师对待孩子的方式会影响孩子和伙伴之间的亲密程度。因此，我们要努力做到平等对待每个孩子，善于发现和保护他们的特点，关心和爱护每一个孩子。对于那些需要帮助的孩子，我们要及时给予帮助，并且引导孩子学会合作和互助。特别对于小小班幼儿们，他们在刚进入幼儿园时需要额外的帮助和指导。