粉刷匠教案

　　【导语】本文是热心会员“wsgh998”收集的粉刷匠教案，供大家参考。

　　活动目的

　　旨在培育幼儿热爱生活的深情厚意，激发他们参与到艺术创作中的主动性和热情。

- 主题：鼓励大胆配色与混色观察，提升感知变化的能力。

- 方法：带领幼儿体验不间断的创造、发现及探索，在实践过程中享受美术乐趣。

　　准备工作

　　为每位参与的孩子准备

- 1 张调色大盘、1 根调水用的水粉刷，以及每个孩子一个包含红、黄、绿、蓝、紫、白、黑七种颜料的大盘，并分为四组，每组共享一个大型创作空间。此外，工作区需配一张已画好房子形象的四开白纸。

- 白纸长条用于提前开展区域活动，进行基本的颜色探索。

- 准备三到五幅样例作品供幼儿观摩与参考。

- 提前准备背景音乐及相应设备，营造愉悦创氛围。

　　活动步骤

　　初级探索：

　　1. 集体参与在长卷布满彩色画板上的随意创作。鼓励自由发挥并适时给予互动建议，激发不同手法与用水浓度的思考与行动。观察并体验颜色混合的变化（例：红色与黄色相遇呈现新色——橙色）。激发孩子的好奇心与成就感。

　　观察与反思：

- 回首共同创作的成果，引导幼儿观察讨论，以发现与理解颜色组合的不同带来的视觉冲击力，鼓励描述各自感受，激发情感共鸣。例如，指出某区域色彩对比的美感或是色彩融合产生的神秘感。

　　受到激励后的二次创造：

　　1. 展示多样化的创意示范与范例，引导孩子从不同角度感受与学习如何灵活应用色彩。

- 使用音乐为灵感源，邀请孩子随不同乐曲的节拍选择相应的装饰颜色，探索情感与色调间的奇妙连接。

　　切实实践阶段：

　　1. 同样的《我是一个粉刷匠》音乐再次唤醒孩子的创造力。现在孩子们已经具备一定的知识基础与想象力储备。

- 强调个体的独特见解与审美取向，鼓励幼儿自由创新。强调实践出彩的机会，并给予信心。

　　总结分享时刻：

　　1. 展开孩子作品，集体欣赏并谈论每幅创作的独特之处。分享自己的构思以及为每件作品所起的名字，强调个性展示与集体庆祝。

　　通过上述精心设计的步骤，活动不仅提升了孩子们的创造力，更重要的是培育了他们对于色彩与艺术的深度认知与表达能力，同时也促进他们的情感表达，享受并热爱艺术创作过程中的每一个独特时刻。