中班美术教案

　　【导语】以下是网友“lzdsg7”分享的中班美术教案，供大家赏析。

　　以下是修改后的段落：

- 活动目标：

　　1. 引导幼儿透过欣赏树的照片，进行创新画作制作并学会应用线，通过“假设性幻想问题”的情境教育提升想像力与创意思考，学习使用不同线条进行绘画创意练习

　　2. 灌输孩子珍惜植被，提倡绿色环保意识

- 活动所需用品：

- 真实/幻象大树照片素材、美术纸、绘色用的水彩或蜡笔

- 活动核心重点：

　　1. 推动“假设性联想问题”

　　2. 利用各种线条，如圆弧形线条进行描绘和表达意象概念能力训练

　　3. 创新画作风采训练与呈现

　　关键活动难点：

- 训炼画作过程中对圆线在图层布置技巧的理解，以及如何确定绘画主要元素与辅佐元素的比重关系

- 如何引导孩子理解并合理布局主与辅绘画角色在图面上的地位

- 赞扬色彩配置运用的重要性：鼓励孩子们无羁发挥使用各种色块，制造出多样化、有活力且具有层次感的作品

　　详细操作步骤：

- 帮助幼儿欣赏照片，初步理解

　　通过提问“如果一棵大森林消失的话它会成为什么呢？”等方式激发孩子思考，以引起孩子们对画中树及其影响的关注点

- 引导画作指导过程

　　讲解示例作品《伤心树心》绘制要点和理念：如通过线条（如曲线线）表达伤感心情，并加入人脸部分体现情绪（添加人物、生物的眼睛，鼻子和嘴的形态）

- 设计环节和引导互动

　　提出相关问题引导小朋友的想象力：“小鸟回来会怎么做” “孩子们面对只剩残余的大树会有何种反应”? 激发更多创造灵感与叙事

　　后续辅导步骤与建议：

　　依据活动难点和目标提供个性化反馈辅导：

. 在画面上的主次布置上给建议

. 与孩子们互动，让他们探索不同色彩配置的可能性，以增加画作的美感

. 就绘画技艺、构思过程进行激励性沟通，提升孩子们的兴趣和动力，充分表达自我的创造欲望

- 最终展示：引导孩子们互相欣赏并评价彼此完成的独特绘画作品