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小学六年级作文:雨(合集9篇)

2024-02-03 22:37:04综合

小学六年级作文:雨(合集9篇)

小学六年级作文:雨 篇1

  窗外下着朦胧的细雨,滋润着万物却又充满离别的伤感。雨在沙沙作响,我的心情如同那雨滴,从天空落入万丈深渊。时钟指向十二点整,还差三刻钟,列车就要来了。我哥哥,就要告别这个城市,去南京上学了过去的五天中,我们形影不离,终于到了分别的日子心中总有种不舍,哎,苏州的大学不也挺好,为什么非要去南京呢,又要分开不知多久了。上天貌似明白我的心似的,雨下大了。

  雨滴砸向火车站的顶棚,仿佛要将砸坏,使哥哥的远行报废方才罢休。当分针指向三时,我看了看坐在旁边的哥哥,有种莫名的不舍,雨还在下,哗哗的,响声回荡在候车室里。

  雨是无情的,无情的送走了我的哥哥,在那雨滴之中,时针指向12点整。检票了,心中的不舍,以及对哥哥的祝福,那雨声,那时,雨就和我的.心情一样。当哥哥走到车门前时,他的背影在我心中挥之不去,刹那间,时间貌似停住了,唯有雨声,哗哗作响倾诉我心中无限的悲情。

  雨中还在不知所措中,忘了打伞,继续走向车站。大雨中,雨水在我身上形成多股水流,从我身上淌下,凉凉的,混合着泪水,流走了,就像那去了南京的哥哥,不知会发生什么,“哥,你别走.”我一直在反复呢喃着这句话,全身都湿透了,一步一步,走向家。

  雨水,含着泪水,倾诉着我对哥哥的不舍。

  雨声玲玲响,人而归何方?

小学六年级作文:雨 篇2

  不知怎的,雨就来了。或是那灰蒙蒙的天、闷热的空气、纹丝不动的花草早已告诉了我们。不容我有幻想的余地,先是一声闷雷,如起军的.号令,雨就急急忙忙地赶来了。

  起先并无察觉,后听有如沙槌前后晃动发出的音色,乍一看,雨来了。

  这雨,初看来得不赖。绿叶在雨中轻轻摇曳,脆弱不堪,接二连三地落下,将脸埋进沙土。坚强不屈的,仰着头,凝视着与众不同的天,努力熬过这场灾难。大地“滋滋”作响,温度急速下降。不知这初来乍到的雨会不会被这高温给吓蒸发了,吓得又忙躲回那片生它养它的云里去呢?

  雨大了。本还有一两个站在外面接雨的,这时也忙躲回了教室。刚上完室外课的同学,头上顶着本书,迈开腿,大步流星地向前冲。穿凉鞋的若不留神踩上水坑,那可真是倒霉透了。一走路,鞋子里的水就“咕咕”地叫个不停。这声音丝毫不讨人喜欢,主人总丢下一句:倒霉。

  雨滴聚集在低洼坑洞中,就成了水洼。雨珠坠落在上面,总会溅起一连串的水花。这时,我开始烦恼起来:雨这么大,怎么回家?我愁眉苦脸地托着下巴望着天,雨丝毫没有停的趋势。

  科学课时,窗外忽吹来一阵风,吹醒了我迷糊的脑袋。看看窗外,雨似乎小了那么点,定睛一看,还是老样子。看看四周,许多同学出来玩了一个课间,头发就有了可以定型的基础。随手一摸头发,全成了“鸡冠头”。

  等到放学,只有丝丝小雨了,可空气清爽了不少。

小学六年级作文:雨 篇3

  汉字是留下的古老文字,早在公元前1300年的殷商时期,甲骨文就已经被发现了,是世界上被发现的最早的文字,稍后还演变出来了金文、隶书,最后变成了我们写的正楷。

  汉字是我们的好朋友,汉字可以让我们读到脍炙人口的诗句,可以让我们看到令人回味的文章,汉字还真有趣呢,人们可以运用汉字进行猜字游戏,讲歇后语,讲笑话。

  汉字十分形象,你看甲骨文中的雨、山、本、休一看就明白,一下就学会。为什么我们将每年的第一天叫做元旦?元是指开始,而旦是一个日加一个一字,日指的就是太阳,而那个一就像是地平线,太阳从地平线升上去,新的一天又开始了,是这个意思。

  我曾经还说过一个关于汉字来历的小故事。话说,中国历的女皇帝武则天登基后,想要取一个适合自己的名字,这个字必须要表达出自己的.独特之处,并且能把自己的光辉展现出来。可是取什么字才能显得自己与众不同呢?如果用自己熟悉的汉字不能体现,就创造一个新的汉字出来,这样肯定就不会被重复了。于是说造就造,当时人们觉得日月是最神圣的,于是武则天就把自己比喻成了日月,想让自己和日月一起,高挂在天空。于是就有了一个新字:“曌”(zhao),而“曌”也就是,日月当空、明亮阔大的意思。

  就连外国人也爱上了汉字。在疫情期间,有新闻报道,说每天晚上都能听到朗朗读书声。据调查,这名老外每天晚上都学习中国汉字,不宜乐乎,由此可见汉字的魅力。

  汉字是人类智慧的结晶,汉字,我一定把你传承,汉字,我爱你。

小学六年级作文:雨 篇4

  当天空出现一朵朵灰色的浪花,就要下雨了。这时,变脸的天空拍拍手,雷公耳朵一竖,听个正着,往那鼓上狠狠敲了几下,瞬间雷声大作,仿佛天地一同震了一震,雨下得更大了。

  雨水洗刷着天地,一片雾色。雨下到树上,原本嫩绿的树叶瞬间被染成了墨绿色,水淋淋的绿色,苍翠欲滴;雨下到花上,本就艳丽的花色,变得更加娇艳了,美不胜收;雨下到地上,绽放出一朵朵白花,清脆的声音让人听得好生愉快。

  雨声也让人过耳不忘。他们可调皮了,一会儿落到叶子上,“沙沙”“沙沙”的;一会儿落在窗户上,“吧嗒”“吧嗒”的,十分有韵味,为本来单调的生活添了不少情趣,动听的音符仿佛流进了我的心田,我的全身。

  雨的形状更是让人称奇。有大的,有小的,有粗的,有细的。有时似一条透明的`丝线,被微风轻轻一吹,就歪歪地飘落在地上,细雨沥沥,缠缠绵绵;又如春蚕吐丝,细到看不见了。有时又变成倾盆大雨,下得急,去得也急。像是刚刚气势磅礴的大雨只是我做的一场醒的太快的梦。

  雨停了,天地间一片静谧,白茫茫的雾缓缓散开来,显露出一片生机勃勃的景象,鸟儿看雨停了,欢欣地跳上树枝,啼啭起来,像是在说:”让我来活跃一下气氛吧!“说罢,高声歌唱起来,一瞬间,鸟儿婉转的歌声充满了天地间,一片和谐。

  这就是我心中的雨,它是如此的生机盎然,充满灵气。

小学六年级作文:雨 篇5

  这几天下的雨可真大!一连好几天不停,我想:是不是因为疫情持续这么长时间老天爷伤心了呢?

  雨下得最大的那天夜里爸爸加班很晚也没有回家,我和妈妈坐在窗前等爸爸。看着窗外的雨冲刷着玻璃,听着哗哗的雨声,我突然想抓一把雨滴。不等妈妈反应过来,我就爬上了窗台,拉开窗玻璃,伸出手去,雨淋在我的手和胳膊上,凉凉的,非常舒服。

  我一边玩着雨滴,一边和妈妈盯着开到楼下的每一辆车,盼望着是爸爸。我们清清楚楚地看着一辆又一辆车来了又走了,都不是。漆黑的雨夜,我们遥望着小区的十字路口,只要有一个车灯亮起,都会让我和妈妈兴奋不已。可是等了许久一直没有看到爸爸的影子。我的小心脏随着来的车悬起来,又跟着沉下去,实实在在体会到了“过尽千帆皆不是,思悠悠”的心情。

  我们就这样趴在窗户前,等啊等,突然身后传来爸爸的声音,原来爸爸是被同事送回来的,车停在大门口,爸爸打着伞走进来的。

  我和妈妈的心终于放了下来,和爸爸拥抱在一起。窗外的雨珠跳上窗给我们配乐:“滴答……滴答……滴答……”

小学六年级作文:雨 篇6

  沙沙沙……沙沙沙……窗外一阵阵夏风伴着小雨忽隐忽现又逐渐清晰。我被这美妙动人的旋律从睡梦中唤醒。

  眼前的雨,是轻柔的、细弱的是世界上最轻灵的东西,虽敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房,却在我的矮屋上,叮叮当当的,发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。

  听:“滴滴滴”“滴滴滴”“滴滴滴”它像一个哄娃入睡的母亲哼唱的摇篮曲。让我想起了儿时妈妈温柔的耳语。就像被上帝赋予了魔力,让我不能自己。前方不远处的池塘里传来了蛙妈妈们快乐的呼唤:“呱呱呱、呱呱呱”仿佛在说:“雨仙子雨仙子欢迎你的到来”

  看!一粒粒晶莹剔透的雨滴飘向大地,树叶绿了,花儿笑了,小草挺直了腰杆,在风的作用下翩翩起舞,就像一支庞大的欢迎队伍在为雨的到来欢呼喝彩!这一刻,雨仙子更加兴奋了,她用她那柔美的身躯拥抱着万物生灵。让人不禁赞叹大自然的魅力!

  我下意识的向雨中奔跑,张开了双手,呀!我摸到了!我触摸到了它的温柔!飘落在我头上、我手心中!不,她滴进了我的心里滋润了我的心田,让我本该枯萎的内心刹那间迸发无穷的生命力!

  我爱雨,我爱雨中的仙子。是她让我看到了大自然的美丽,是她让我不安的心有一丝安慰,是她让我对这个我曾以为了如指掌的世界又充满了新的爱意和希望!

小学六年级作文:雨 篇7

  每个人都有自己最欣赏的人或事物,而我和他们不一样,我最欣赏每天早上都会有的那寸微不足道的阳光。

  阳光,是万物的生长之源。没有阳光,就没有万物的生长。瞧!今天的阳光多灿烂!它唤醒了沉睡的小草,照开了那香喷喷的花,拔高了那刚种下的小树……我每天早晨都要在阳光下站一会,阳光可以促进我们长高。每当我张开双臂,站在阳光下,享受着迎面而来的风,温暖的阳光照射在我身上。啊,那是多么幸福的一件事呀!

  阳光,就像一位慈祥的母亲。我们身边总需要这样一位“母亲”来帮助我们。每天,大人们总要晾衣服,晒被子。此时,“母亲”出现了。在她的帮助下,我们的衣服很快就干了。而当天空乌云密布,我们仍在外面玩耍时,又是谁帮我们驱走了乌云?啊,还是这位伟大的母亲。这位“母亲”默默地帮助我们,不需我们给予任何的回报。

  阳光,是个调皮的女孩。她每天都会蹦跳着出来跟我们玩。她还喜欢游山玩水,刚和我们玩一会儿,就被那边的山吸引住了。她赶忙收拾“行李”,飞快的向山的那边跑去。她在那儿待了好久,直到风伯伯叫她回来时,她才依依不舍的从山的那边回来。阳光可真调皮。

  阳光,你是一位伟大的母亲,默默地帮助我们,从不求任何回报;你是一个调皮的女孩,你的性格正如你的名字。阳光,我爱你,我欣赏你。

小学六年级作文:雨 篇8

  记得那是一个雨天,雨淋淋沥沥的下个不停,在密密的雨点中,我加快脚步往家赶。我只顾着走路了,没留心身旁的人,一不小心,撞着路旁的行人了,只见他踉跄了一下,迅速扶住路边的墙,才没有倒下去、我连声说:“对……对不起”“噢,不要紧。”他慈祥的说道。这时,我才发现,原来他是一个双目失明的老人呀。此时我心中更加不安起来,连忙说:“大伯,我送您回家吧。”说着,我伸出手去扶他。“太感谢你了,小姑娘”他感动的说。

  雨依然在不停的下着,我俩走在大街上,突然,我被什么东西绊了一下,差点摔倒,我低下头看了一下,原来是一块水泥盖被挪开了。我不满的说道:“真是太没公德心了,也不把水泥盖放在原位。”我看了看身边的盲人说:“大伯,你走这边吧。”我拉着他的手。迈出一脚后,但他的脚又收了回来,他挣开我的手,蹲下摸索着什么,一会儿后,他碰到了个水泥盖,脸上露出了笑容,说:“我把水泥盖放回去,就不会有人再摔到了。”这时,我的心猛然一震,虽然他是一位盲人但他却有着一双会闪光的.眼睛;虽然他的身体不健全但他却有着一颗助人为乐的心。

  雨,仍在淋淋沥沥的下着,我俩走在雨中,在雨中,我是他的引路人,可在人生道路上,他是我的引路人。

小学六年级作文:雨 篇9

  淋漓的夏雨,久违的纯真,聒噪的鸟声,别样的居家。

——题记

  不是“沙沙”,亦不是“叮咚”,那雨声,是久违的。

  三三两两的冰晶汇聚成夏的旋律,顺着天路,飘到人间,落在瓦砾上,清新,俊逸。如此纯真的雨声,你大概没有听到过吧。

  灯红酒绿的街道,车水马龙的街头,三五成群的球迷,追名逐利的广告,构成了这个不大的城市的夜景。昔日高脚杯相碰时的清脆,也渗入了世俗的羁绊,不再是高贵,却已成富庸。抛开外界的混沌,置身于我独自的三味书屋,体验城市夏雨的演奏。

  很久没有听过这别样的雨了。清晰地记得上一次听雨是在乡下。受爷爷的熏陶,儿时的我独青睐于听雨,而不是将大把大把的时间花在数天上的星星门前的鸭。儿时的雨,如水滴石穿般滴在心底,烙在心间。那雨声虽渐渐远去,但溜不过我足以装下所有雨的内心。再次听雨,情怀过去。这雨声连接了古今,纵横了中外,超越了国界,铸造了淡泊。听雨听出的是包容,是宽广,夹杂着些许惬意。

“呱呱”,这聒噪的鸟声扰的我内心颇为不快,抬头看,原来是杂色的乌鸦,显然不是什么名贵的种,没有经过文化艺术的陶冶,如此嚣张也不足为奇。不晓得夏雨的纯真,便丝毫不敬畏这夏雨,大胆的打破这少有的境界。瞬间,又被它优雅的步履打动了,似飞非飞,似跳非跳,就像滑翔机落地时那么从容的落地,一步一步,自得其乐,陶醉其中。禽鸟的嬉戏,正映照了居家的恬静。这乌鸦面对众人的鄙夷,独守一份高洁,也算是个高洁之士。

  是啊,在这逍遥的雨中,做个内心的归隐者,又有何不妥?