我们的教室7篇
下面是范文网小编收集的我们的教室7篇，以供参阅。
我是六（２）班的一员，生活在五六（２）班这个大家庭中，我感到非常快乐。
我们教室位于司令台上方。走进教室，一阵芳香便扑鼻而来，这香味淡而不浓。只见教室西面是一块长方形的墨绿色的大黑板。老师就在这块黑板上写字、教书。多年以来，这黑板就如同一块丰收的田野，老师便日日夜夜地播撒知识的种子，让我们尽情地享受阳光雨露的滋润。
黑板右侧，也就是在西北方，是我们的生物角。因此，刚才的花香就是这漂过来的梅花香。梅花开得正盛，几乎满枝都是花，密密层层。这里不仅种有梅花，还有青翠欲滴的吊兰，小巧而又可爱的仙人球等植物。每天，都有同学辛勤地为它们浇水，所以，都长的生机勃勃。生物角上方是电视机。每周星期四，都会播放同学们自导自演的“小星宇”电视节目。
黑板正前方是讲台。讲台上整齐的放着粉笔、分板擦和两把尺子。讲台前面排列着四排整整齐齐的课桌椅，我们总是把它们擦得干干净净、一尘不染。每天我们便在这里习字、阅读。
在教室南、北面，是四扇窗户和两扇门。窗户总是擦得晶莹透明。每当阳光透进来时，教室里就亮堂堂的，感到格外舒畅。在南面墙上有“荣誉角”，那里贴着我们六（２）班同学共同努力的硕果，它包含着同学们的心血与汗水。北面墙上是“星光灿烂”，我们每周总会每个小队评比一次，然后把结果记到“星光灿烂”上去。东北角是“星语心愿”，
上面有一个信箱，我们会定期开箱。这是为了让同学与老师更好的交流、沟通。
看，这就是我们六（２）班，生活在这样的大家庭中，我时时刻刻感到自豪、感到骄傲。
每天清晨，当初升的太阳洒进我们校园的时候，我们背着书包来到了校园，在我们的巧手装扮下的教室，此时显得格外美丽！
瞧，教室门口挂着一块“初三(7)班”的班牌，它代表着我们全班同学要把爱心献给社会，孝心献给父母，责任心献给班级的美好愿望。
教室中间，四排整齐的课桌椅闪闪发光，课桌椅的前方有一块大黑板，大黑板就像一方土地，老师在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的种子。黑板一角，同学们自己开辟了“智慧园”，这是我们的田野，同学们轮流在上面摘抄百科知识题。“智慧园”，丰富了同学们的知识，开阔了大家的视野。
黑板的左边是一块“心言手语”的版面，它诉说着着一个个爱的故事，记录着我们童年的快乐，编织着美好的梦想。这一期的“心言手语”，刊登了一组三八节我们写给妈妈的信。
教室两边的墙上，挂着小书画家亲手创作的书画作品。你瞧，那金晟祎画的大公鸡简直就要跳下墙来，正在喔喔喔地打鸣，杨启昂的书法作品更让我们赞不绝口。
教室后面有一块黑板报，每期的黑板报在颜丽华、陈凯俐等同学的精心编辑下，图文并茂，给同学们带来了美的享受。
黑板报的右边是“星光灿烂学生才艺榜”。在才艺榜里贴着一张张琴棋书画的考级证书和各级各类的获奖证书，这是同学们全面发展、奋发向上的见证。黑板报的左边是“班级公约”，它时时刻刻督促着我们做一个勤学守纪、关心他人的好学生。黑板报的上方那一张张鲜红的集体奖状，正笑眯眯地看着我们，又仿佛在夸奖我们是一群勇于拼搏、热爱集体的好孩子。
教室里还开辟了“绿色家园”、“爱心书角”，这使我们的教室更加生机勃勃、春意盎然，充满了浓浓的学习气息。
我们的教室美丽而温馨，天天充满着欢声笑语，它是我们学习的乐园，是我们成长的摇篮。我爱我们的教室。
我们的教室位于学校西北角的一座红白相间的四层小楼上，我们的教室在三楼靠西边楼梯的地方。
上到三楼一转弯就是我们的教室。门口是宽宽长长的走廊，白色干干净净的护栏，保护着同学们的安全。洁白的墙上挂着我们三班的《诚信标兵》的牌子，两扇红色高大的门一前一后像两个士兵一样守护着我们的教室。
从后门走进教室，先看见的是摆放整齐的桌椅。往前看是老师的讲桌，长长的黑板和大大的电脑。黑板上方贴着八个大字：“以诚载道，以信立人。”意思是做人要讲诚信，不能撒谎。我和同学们时刻牢记着。我最喜欢的是那台大电脑，每天晨会十分钟都会用着它，因为同学们搜集了各种各样的知识和新闻，播放给我们看，老是用它上课给我们讲知识，能够学习很多新知识。
教室后黑板上内容非常丰富，右边是小组评比栏，正中间是一大片“竹林”同学们得了表扬，就可以得到智慧，然后贴在自己领养的“竹子”上。同学们争先恐后的得第一，都希望得多多的智慧果，可以换奖品。
“竹子”上面是我们班的奖状，有“诚信班级”的奖状，“诵读比赛”奖状，等等好多。这些奖状代表着同学们的奖状，这是集体荣誉。
教室里这样的干净，整齐都不开同学们的努力打扫，这么多的奖状更不开同学们队班级的热情和荣誉感。
这就是我们三五班的教室，我希望它以后更好。
我们的学校位于云霄美丽的漳江畔，环境清新。跨进学校大门向左走到2号楼的第三层，便能看见“5年6班”四个大字。每次走进教室，就觉得很温暖。
走进教室，我们可以看见宽大的黑板，黑板前面是讲台，讲台上放着粉笔、黑板擦及教材书……看见讲台就能想起老师用心把知识教给我们，心里充满了感激。
黑板的正上方，画着一面鲜艳的五星红旗。黑板的右侧，贴着课程表。教室的后面也有一面黑板，那是我们的学习园地，我们经常把一些优秀的作文、字帖、美术作品贴在这里，同学们互相学习、交流，共同进步。
教室的两边是洁白明净的窗户，窗户边装有窗帘，可以遮蔽强光。当我们有不理解的问题时，老师就会通过多媒体，把一些答疑打在银幕上，这时，窗帘就要拉上，同学们就会看得清楚。
我们的教室又宽敞，又明亮。可是，不知哪个调皮的同学用小刀和铅笔在洁白的墙壁上涂鸦，真可恶。“教室是我家，整洁靠大家”，多么希望同学们珍爱我们的教室，珍爱教室的公共财物。
我爱我们的教室，更爱我们的班级！
星期四下午，我们哲商小学举行红领巾跳蚤市场义卖活动。之前，我分别将三本书、玩具还有莲花灯带到现场捐献义卖。
午休后，我和妈妈兴冲冲地往学校走去，前面看到大门口伫立着五颜六色的气球做成的拱门，显得十分喜气洋洋。校园内一改往日的宁静，变得异常热闹起来。
走到自己的教室门口，我惊呆了，哇!教室里都已布置装扮得焕然一新。只见门上，墙上，窗户上都挂着一串串五彩缤纷的气球连绸带，天花板下还是挂着爱心彩带，一丝丝，一条条缠绕穿过日光灯，真是美不胜收。黑板上中间写了“欢庆六一，爱心义卖”八个大字，朱欣桐妈妈用水彩颜料画上彩虹，白云，无数小手。半圆形的桌子上摆满了各种各样的学习用品，生活玩具，食品和书籍，真是琳琅满目，令人眼花缭乱。几乎大家个个兴奋不已，争先恐后上去挑自己喜欢的东西，整个教室俨然成了开心的超市。
姚老师宣布第一时间段“营业员”同学和家长一起留着先卖同学们带来的商品，第二时间段的“顾客”同学去买东西。我是来买东西。
静下心来仔细回味整个的赛课过程，有收获也有遗憾。接下来我就针对本次课谈谈自己的收获与不足。
一．谈收获
1.活动，是孩子最好的成长舞台。
活动，是孩子最好的成长舞台！这是我通过本课体会的最深的感受。本课我在教学环节的设计与把握上充分体现了“品德与生活”的学科“活动性”这一特点，设计了“小喜鹊送红花”、“怎么办”、“小小保洁员”等贴近学生现实生活的活动。让学生在小组讨论、模拟表演、动手实践等活动中，学会了值日的好方法，体验了集体生活的快乐，并能表现出对集体的热爱，愿意为集体和同学服务，逐步形成集体观念。
2.教学目标，确立明确并落在实处。
本课我从“为什么要让教室清洁----掌握教室清洁的好方法----怎样保持教室的清洁”这一活动思路，确立了如下教学目标
（1）在互动交流中体会整洁的环境带给人们的美好感受；建立真正的责任意识，乐于为集体服务，激发对集体的热爱之情。
（2）关心班级的卫生环境，养成为班集体服务的好习惯。
（3.）知道做值日要分工合作，服从分配，互相帮助才能使教室变得整洁。
（4）学会值日过程中的分工合作和保持教室整洁的方法，积极参与集体劳动，提高实践能力与交往技巧。
在确立了教学目标后，围绕着这些目标，我设计了“当好值日生”、“谁是优秀值日生”、“我是小小保洁员”等层层深入的教学活动，在与学生的互动交流中润物细无声的完成了本课的教学目标及重难点。
二谈不足
1板书设计不合理。
在板书设计上，我设计为“讲究方法、分工合作、服从分配、互相帮助”，在表面上虽然看似很能虽然全面，但是不符合品生板书要“儿童化、简洁化”这一特点。二年级的小学生年龄还很小，还不理解什么是分工合作、服从分配的深层含义，所以教师没有必要硬要将板书总结出条条框框来，只要能体现本课的重点内容，简单易懂就好。
2.教师评价略显单一，课堂驾驭能力有待加强。
在本课中，面对第一次接触的孩子们，我有些准备不足，针对他们的个性回答，老师的评价略显单调，忽略了不爱举手的同学。没有充分的考虑的到学生的个体性和差异性。
总之，通过这次赛课，使我再一次看到了自己应该改进的地方，相信有了这一次百花奖的磨练，会使我在实际教学中有更大的进步！
同学们，你们爱自己的教室吗？那当然了，大家肯定爱自己的教室。那下面就让我为你们介绍我的教室，我相信你们一定会喜欢的。
一跨人五（3）班，你会听见我们那一阵阵朗朗的读书声。我们的教室宽敞明亮，给了我们一个展示才华的舞台，还给我们一个美好的.学习环境。映入眼帘的是一块黑板，黑板上面还挂着一面鲜艳的五星红旗。黑板前面是讲台，每当老师上课时，它就成了老师的助手。
地上有一块块平整的花岗岩平铺着，仿佛是走在五彩缤纷的岩石上。还有那一排排整齐的课桌椅，颜色呈天蓝色，走进这个教室，好像还有那一位辛勤的园丁，用她的知识哺育着我们。
黑板的对面，是一大块优秀作品展示台，我常把它称为读书天地，只要一有新知识，同学们便会迫不及待地涌上前去吸取知识的精华，这些精华丰富了我们的课外知识，提高了我们的写作水平，使我受益无穷。
教室两旁那一扇扇洁白无瑕的窗户，仿佛那就是我们心灵的窗户。
我们的教室如同我那一个温馨的家，是我们学习的天地，它将给我们带来了无限的欢乐。让我们在这知识的海洋中遨游。