乡下人家作文合集9篇
乡下人家虽然生活得很普通，但他们却每天过着无忧无虑、开开心心的生活。
乡下的空气很新鲜，因为哪儿绿色植物多，车辆又少，空气自然就很清新了，空中也弥漫着淡香。一路上走着的人都会觉得神气十足、精神百倍。
在夏天，你经常会看见树阴下有许多老人在乘凉，或者看见老奶奶在门口摇着蒲扇，在一起有说有笑。乡下人家吃饭也很有趣。他们会把桌椅饭菜搬到门前无忧无虑地吃起来，偶尔遇上熟人就请他喝几杯酒，他们就欢快地度过了一个晚餐。
乡下人家后院的一些野花都显得十分鲜艳，比在城市那些名贵的花精神多了。一场春雨过后，那些花朵沾着几滴露珠，放眼望去，像一个个害羞的小姑娘正在向你问好。
你从乡下人家的房前屋后走过，绝对会发现几乎每家都种着蔬菜，如果种着有藤的蔬菜的人家，那他们的菜园一定很美，这些藤会攀上棚架，像卷发似的笼罩着整个棚架，使得菜园更加活泼，也为乡下人家的房屋装扮得更加美丽。
到了秋天，你会看到一望无际的田野变得金灿灿的，这表明稻谷孰了，一阵秋风吹来，他们卷起了金黄的麦浪，很漂亮。
你看这多像是一幅优美的画卷。
乡下人家，住在自己搭建的砖瓦房里，虽然地方很小，但总会在房前屋后种一些花和几十根竹子，任由它们自己顽强生长。尽管这样，但这些花花草草总会长得精神饱满。
乡下人家，没有城市里干净的水泥地、柏油马路，却有着柔软的泥土路。下过雨后，泥土变得潮湿，就可以赤脚在泥土地上狂奔。跑过之后，留下两道深深浅浅的脚印，可爱极了！
乡下人家，虽然没有城市里的车水马龙，却能看到农人驾着牛车缓缓驶过，和谐而自然。
城市里，天空是灰暗的，空气有些呛鼻。乡下的天空湛蓝无比，乡下的.空气清新甜润。
每天清晨，当你还在睡梦中，就会被此起彼伏的鸡鸣声叫醒，这是乡下人家自己养的鸡，个个又肥又壮，公鸡早啼鸣，母鸡多下蛋，可比关在笼子里好多了。
乡下人家总会在傍晚时分，坐着小板凳，靠着鱼桶，全神贯注地盯着池塘里泛起的阵阵涟漪，悠闲自在地钓着鱼。
乡下人家是朴实的、勤劳的，乡下生活是和谐的、美好的。我爱乡下，更爱乡下人家。
乡下人家，虽然住着小小的房屋，一出门闻到新鲜的空气和浓郁的花香。远处，有一条清澈见底的河，夏天，去河边耍水、泼水。全身冰凉冰凉的`，好不舒服。
油菜是乡下人家的象征之一，屋后，一大片一大片金黄金黄的油菜花，就像金黄的海洋，微风一吹，油菜就在向乡下人家点头，好像在说：“乡下的风景好，赛过大城市的奇花。乡下就是我的家，乡下就是个好地方。”有空一些孩子们就去体验花的原野，和花亲密接触。
乡下家前，会有一块大空地，夏天，孩子们不会觉得无聊，就会成群地聚在空地上，玩跳格子、老鹰抓小鸡、滚铁轮、累了就在旁边的大树下乘凉，谈谈一些自己发生的趣事，整天过着无忧无虑的幸福生活。
秋天，树叶变黄了，一片片金黄的树叶全都掉下来了，地上好像铺上了一条金黄的地毯，落下来的树叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶，乡下人家坐在旁边看看美丽和谐的画卷。
麦子熟了，乡下人家又到了开始忙绿的时候。一手拿着镰刀，一手握着麦子，脖子上围着毛巾的乡下人家，体现出了一幅繁忙的景象。
乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有一道独特的迷人的风景。
今天真是个美好的早晨。我来到乡下，看见天空如此湛蓝，真像一块闪耀的蓝宝石照着大地。棉花似的云朵儿形态各异：有的像蚕茧，里面的蚕宝宝正吐着丝呢;有的像可爱的小白兔，正蹦蹦跳跳地觅食呢;还有的像一只只瞟肥体壮的绵羊，正寻找着鲜嫩的草儿呢!天上飞来飞去的鸟儿正歌唱着这美丽的乡下。
走进田野里，金黄的油菜花开了，翩翩起舞的蝴蝶正和采花粉的.小蜜蜂玩捉迷藏呢!它们玩的可开心了!我们置身于花海中。一阵微风掠过，摇曳的油菜花正向我们弯腰，好像这是大自然赠给我们的“欢迎仪式”，我们的心情变得更愉悦了。这么美的花海，不拍张照真是可惜。过了一会儿，芬芳扑鼻的香气朝我们扑来。真令人心旷神怡，我们真舍不得离开。
不一会儿，我们跑到了绿油油的稻田里。看着这一望无际的稻田真给人带来了凉爽。这一黄一绿的景色，真可称为一幅独特的乡村风景画。
山坡上笔直而又挺拔的竹子好似竹林的哨兵呀!旁边的竹笋像新生的婴儿，怀着好奇心从土里探出头来。小路旁漫山遍野的花儿真迷人：有的白如雪，有的红似火，有的紫像茄。这些五彩缤纷的野花都是些不知名的花儿。微风拂过，野花的小脑袋便摇晃起来，好似仙女在跳舞。牧童赶着老黄牛无忧无虑地走着，欣赏着迷人的风景。
我们来到了农家小院。有些人家养花，人们种的花各种各样：有芍药、风仙、水仙花？有些人家还养：蚕、狗、兔？这些牲畜每次吃饭狗的饭莱最多，为什么呢？因为它是看家狗呀！
我想心中有美景，人间处处皆风景！
乡下人家，总爱在房前屋后种点什么，茂密的庄稼把白墙黑瓦的小屋子装饰得富有生气。
门前会竖起挂架，种南瓜或丝瓜，瓜藤慢慢爬上架子，爬上屋檐；开花时，黄色的`小花朵与叶子摇曳着，从远处看，可爱极了！当花儿凋零，藤上就挂上了或红或青的瓜，地上还铺满小花，构成了一道极其优美又别有趣味的装饰，可比高楼前蹲着一对石狮子或几杆旗子美丽多了！
有些人家，会在院子里种上几株花，并不名贵，芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊，依时令顺序开放，芍药谢了，凤仙开了，一株紧接着一株。朴素中带着几分华丽，并不比名贵的郁金香逊色！
屋后，一条小溪清澈蜿蜒，石桥下，一群鸭子，游戏水中，妇女们在溪边浣洗，顽童们在岸边追逐嬉戏。
鸡，乡下人家照例是要养几只的。母鸡带着一群小鸡，像绒球一样，母鸡走到哪，这群小绒球就“滚”到哪，真是可爱。
到了饭点，人们总爱把木桌木椅搬到门前，天高海阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，都是他们的好友。
这就是乡下人家！
乡下，虽然不如城市里繁华，但是却别有一凡情趣。凡是在乡下住过的人，总会在他们的心中留下一丝难忘的印记。
乡下，总会有一条小路，蜿蜒曲折，穿过小溪，经过树林，通向村里，就像孩子在本子上画的一条曲线。你在这里向远处望去，就会看到无边无际稻田和绿草如茵的草地。微风过后，送来阵阵的夹杂泥草清香味和甜甜花香味。闭上眼，你就会想到，过不多久，这儿就会成黄澄澄谷穗和瓜果飘香的海洋。走进乡村的院子里，会看到公鸡趾高气扬，踱着方步，俨然是一派主人神气十足的样子。小鸡们在院子里跑来跑去，各找各的食物。只要一只发现小虫、蚯蚓之类的东西，其它的就会争先恐后来抢，好像并不知道团结友爱，互相谦让。鸭子们这时也会在旁边嘎嘎的叫几声，嘲笑小鸡们不懂礼貌的行为。乡下人家会在自家门前种几株月季花，花开时节，香气阵阵，会引来蝶飞燕舞，为小院增添不少情趣。
乡下人家的生活节奏是迟缓，却充满了无限乐趣。
早晨，大人们会早早起来，到田地里，扶一扶倒下禾苗，拔一拔地里杂草，然后点上一支香烟，美美吸几口，盘算今年收成，这时黝黑脸上荡起幸福的笑容，这是庄家人特有的笑容。晚上，华灯初上，大人们也不会闲着，把麻搓成线，为今年的收成做着准备，这时范成大的“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家”，是最好注释。忙完之后，纺织娘会唱起催眠曲，让那辛苦勤劳的人们甜蜜进入梦乡。
最快乐要算孩子们，他们除了上学外，还可以捉泥鳅，放牛，偷瓜，摘果实，还会捉鸡。其中最有趣是捉鸡，一到晚上，鸡们还恋恋不舍迷恋外面风景，不愿会窝。这是孩子们大显伸手时候，他们先悄悄地跟踪鸡，然后，用手猛然一抓它的翅膀，就乖乖地把它捉住了。可是，一不留神，鸡就会从手里溜走，边跑边扑打着翅膀，向外跑去。如果你见了，肯定就会哈哈大笑。
这就是乡下人家，一个让人魂牵梦绕的地方!
教材分析：
《乡下人家》是人教版课程标准试验教科书四年级下册第六组的一篇精读课文，这一组的专题是“乡村生活”。随着课文的描述，像踏在弯弯曲曲的乡间小路上，那些简朴的农舍前，挂满瓜架的是青、红的瓜，朴素而艳丽的是各色的花，屋后或是一片青翠的竹林，母鸡带着小鸡们在林中悠然地觅食，雨后清新的地面上又被印上了快乐的“小竹叶”，“春江水暖鸭先知”的曼妙画面就袅袅地从屋前流淌着的小河中来到你的眼前……文章语言清新，富有生活情趣，容易使学生产生情感上的共鸣。要通过教学，让孩子们借助课文中清新优美的文字想象画面，感受田园生活的诗情和乐趣。同时，引导他们体会作者是怎样通过朴实而又生动的语言展现乡村生活的，学习作者的表达方法，丰富自己的语言积累。
学习目标：
1、认识“檐”“饰”等5个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。
2 、通过朗读课文，想象画面来感受乡下人家的诗情画意，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。。
3、了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。
学习重、难点：
重点：随文章的叙事在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美好。
难点：了解课文的叙述顺序，体会从平凡的事物、普通的场景展现出来的乡村生活的美，从而学习作者的表达方法。
教学准备：
课件
教学过程：
一、影片激趣，导入新课。
1、 师：同学们，老师今天给大家带来了一份特殊的礼物，请欣赏。
师：欣赏完了，你有什么感受？
师：这些画面你们熟悉吗？
师：对，这就是大家生长的地方——乡村的美景。同学们，我们周围像这样的画面还有很多很多。这节课，我们就跟着陈醉云先生再次走进这充满诗情画意的（师手势，生齐读课题）去领略我们乡村生活的美妙。
二、初读课文，整体感知
1、自由读文，初步感知
师：请大家打开书，用你喜欢的方式朗读课文，遇到带有生字的句子多读几次。读完之后想一想：乡下人家给你留下怎样的印象？试着用一个词或者一句话概括。
2、检查字词，扫除障碍。
3、反馈交流，提炼中心。
师：课文读完了，咱们来聊聊乡下人家给你留下了怎样的印象？
师：作者眼中的乡下人家又是怎样的呢？课文中有一句话，写出了作者的感受，你们知道在哪儿吗？
（出示句子：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景）
a、划出句子，齐读
b、老师还想请同学们读这句话，不过这次读跟刚才那次有所不同，你们得用回答我问题的语气读这句话。可以吗？听好了！
问题一：乡下人家在什么时候什么季节的景色最美？（强调“不论…不论…”），哦，我听明白了。那不论什么时候都有哪些时候呢？（早上、中午、下午、傍晚、夜晚），不论什么季节都有哪些季节呢？（春夏秋冬）
问题二：乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道怎样的风景？（强调“独特、迷人，板书）能换个词吗？
c、同学们刚才通过朗读很好的回答了老师的问题，
生交流后师小结：乡下人家，到处都隐藏着一道道独特、迷人的风景。现在就请同学们和你组内同学之间一起合作，看看作者都描绘了乡下人家的哪些景物，并给每一处景物起个小标题。
三、阅读片断，想像画面。
1、乡下人家有这么多的美景，一定有你喜欢的画面，下面就请你把你最喜欢的一处，或几处画面找到，读给你的同桌听听好吗？
学生读，教师巡视。
2、找个别学生读，利用课件帮助学生想象画面。
四整体回顾，感悟中心。
师：同学们，听了你们的朗读，让我深刻地感受到我们看似平凡、普通的乡村生活竟如此美丽，美得朴素，美得动人 。老师也禁不住想吟诗一首（点击课件）
长藤绿叶瓜架，
春雨竹笋鲜花。
雄鸡悠闲自在，
小桥流水戏鸭。
夕阳鸟儿如画，
纺织娘高唱甜蜜，
最美乡下人家。
师读，生齐读。
五、延伸拓展，阅读《在天晴了的时候》 （尽量让学生自主阅读，自己感悟）
1、学生自由读《在天晴了的时候》，试着画出作者描写了哪几种景物，是怎样描写的，自己有哪些感受。
2、交流感受，并在头脑中浮现画面。
3、有感情地朗读。
乡下人家总爱在房前养十几只小鸭小鸡。当母鸡下蛋的时候，人们便可以尝到美味又新鲜的鸡蛋了。
有些人家，还在屋旁搭个牛棚，在里面养一些牛，这些牛多可爱啊！瞧！他们慈祥又真诚的双眼，像两颗黑葡萄！当他们吃草时，尾巴像一根丝带一样在空中摇来摇去，看起来多调皮！
还有些人家，在屋前屋后种一些黄澄澄的迎春花，每当春天来临时，迎春花便大方的张开双臂，迎接春天的到来，当迎春花开放时，放眼望去，整个村子都沐浴在黄色的海洋里，美丽极了。
倘若碰着下雨，村子就更美了！村子仿佛仙境一般，被白茫茫的雾笼罩住了，时不时的还有一两声鸡鸣，小桥被雨水打湿了，水里好像有雨点在欢快的跳舞，看着这美丽的景色，我不由得想起了《雨过村庄》中的“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜”的诗句来，真是让人流连忘返。
乡下人家，不论晴天，还是雨天，不论春夏，还是秋冬，都有一道独特、迷人的风景，我对乡村生活充满了向往。
乡下人家有着一道独特、迷人的风景，今天，就让我带着您去乡下走走，去好好欣赏一番农村的景色。
奶奶在屋子后边的一片空地上，种了几种花，有凤仙花、月季花、大丽菊、鸡冠花……各种各样，它们依着时令顺序开放，红的如火，粉的`似霞，白的如雪……朴素中带着几分华丽。在这些花的旁边，还有一丛竹子。青嫩的叶，笔挺的竿，纵横交错着，投下一片翠绿的浓荫。这时候，还有几株小小的笋，露出尖尖的脑袋，好像一使劲儿，就会齐刷刷地从地底下探出头来。树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五彩缤纷，花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶和蜜蜂，它们在空中翩翩起舞，还在花丛中采蜜，那景象可真美！
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，农村都有一道独特的农家风光！
……