五年级写事作文【精选12篇】
晚上，爸爸让我帮他拿牛奶，我心想：这么简单的事还要让我帮忙。我想都没想，满口答应。没想到这件事让却我给搞砸了。
我匆匆地跑下了楼，来到了牛奶箱前，掂起脚，先拿出一盒纸包装牛奶，再拿出两瓶牛奶，回头就往家走。可是牛奶很不听话，拼命想从我手里逃出来。，因为是晚上，所以周围一片漆黑。我进了楼道，赶紧去开灯。一伸手，还没按住按钮，牛奶瓶就从我手中逃脱了，结果只听见震耳欲聋的“嘭”声，它摔了个“粉身碎骨”。我一愣半天说不出话来，像兔子一样跑回了家，把来龙去脉告诉了爸爸。他好像早知道要发生这件事情，微微一笑，说：“你有没有受伤呀？”“没有。”“做任何事情都要认真地对待它，即使再简单的事，你不认真对待也会搞砸的，以后要吸取教训，记住了吗？”爸爸严厉地对我说。本来以为是一件轻而易举的事，我居然给搞砸了。唉，真是“大意失荆州啊”！
我的生活中，有过许许多多的第一次：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次坐飞机一个个第一次就像一个个脚印，印在我成长的道路上。我印象最深的是我第一次没完成作业。
那一天，我和往常一样背着书包来到学校，走进教室坐到自我的座位上，我拿出作业本开始交作业。哎呀！我的英语课课练怎样没写？这下可惨了！早明白昨晚睡觉前，我就检查一遍了。此刻怎样办？立刻就要上早自习了，此刻补写，时光肯定来不及，对了，我去找组长，跟她商量商量，让她等等我，迟一些再交本子去办公室。但是我好话说了一大堆，组长坚决不一样意，她说：老师要求早上一来就收本子，我不能因为你一个人，就耽误老师交代的事情！我心想：与其让她为难，还不如我自我去承认错误呢！
来到英语老师办公室门口，我犹豫徘徊了很久，最后还是鼓足勇气走了进去向老师说明状况。老师严厉地说：你胆子也太大了！你说说：你不写作业，还来上什么学？都像你这样，那以后我也别布置作业了！你想啊：我布置你们也不写，那我还瞎忙乎什么？
我难堪极了、手足无措、感觉自我就像是热锅上的蚂蚁，我好后悔！我一边哭、一边恳请老师再给我一次机会。老师瞪了我一眼，说：下课别出去玩儿！尽快把作业补完，不准在上课时光偷偷补，影响正常上课我可饶不了你，听清楚了没有？
多谢老师！我如释重负，赶紧回去抓紧时光补作业。
我下定决心：这是第一次，也是最后一次。
我生活中的往事，像天上的星星，有很多很多。有悲伤的，有开心的，也有委屈的。现在我就摘一颗委屈的星星下来给你讲一讲吧。
那是发生在我八岁那年的一件事。我带着七岁的表弟来到了操场上玩，玩着玩着，表弟突然摔了一跤，便”哇哇“大哭起来。我看到表弟摔到了地上，我就急急忙忙扶起受伤的表弟，把他背着回到了家。
刚回到家里，妈妈看到表弟的`头上一个“小鸡蛋”，便问我说：“是不是你把表弟弄哭了，他头上的‘小鸡蛋’又是怎么一回事？”我回答说：“不是我把他给弄哭的，是他不小心自己摔了一跤，头上才长了个‘小鸡蛋’的。”妈妈说：“不是你弄他摔了一跤，他会哭得这么久，这样伤心吗？快去给你表弟拿药水来。”我听到妈妈那不容争辩的话语，我无话可说，眼睛也感到有点湿润。我好心背表弟回来，竟被妈妈骂了，真是好心没好报，我的心不禁这样想着。于是，我只好给表弟拿药水去了。
过了一会，表弟停止了哭声，妈妈问表弟说：“是不是表哥弄哭的？”表弟说：“不是表哥把我弄哭的，是我自己不小心摔倒了，表哥把我背回家的。”妈妈听了马上向我道歉：“孩子，是妈妈错怪了你。”听了妈妈的道歉，我流下了委屈的泪水。虽然已经真相大白了，我的心里却是非常难受。
现在我想起这件事的时候，我仍感到有点委屈。
“叮零零”上课铃响了，老师踏着铃声来到了教室。奇怪的是，老师既没有带课本也没有带练习册，手里只是提着四个牛皮纸的文件袋。我们的脸都拧成了一个大问号，好奇地盯着老师。只见老师神秘一笑，说道：“今天我们来玩一个游戏，第一排同学写一些人名，装在第一个文件袋中；第二排同学写一些地点，装在第二个文件袋中；第三排同学写动词，装在第三个文件袋中；第四排同学写事情，装在第四个文件袋中。”我满脸疑惑的写好了一些人名，装在了第一个袋子里。
老师见我们都写完了，又说道：“我们每个人都上讲台来，从四个文件袋里，每个袋子中抽出一张纸条，然后组成一句话，大声的将它读出来。”老师话音刚落，小明抢先窜上讲台抽了四张纸条，看后一脸尴尬，大家奇怪的看着他，小明面红耳赤，小声说道：“小明在厕所里躺着欣赏花朵。”哦，原来他是中了大奖，抽到自己了呀。同学们一听这话，都捧腹大笑起来。小明低着头，恨不得找个地缝儿钻进去。其他同学也都一一上了讲台，抽了纸条，纸条组成的话让我们笑的前仰后合，嘴都合不拢啦。这时老师说道：“如果词语搭配不当，就会出现今天这样的状况，闹出天大的笑话，所以我们以后要注意，在写作文和说话时，一定要注意词语搭配恰当，千万不能张冠李戴！”
是的，不管是写作文还是说话，都要注意句子通顺，词语搭配恰当，不能张冠李戴，不然就会闹出天大的笑话。
我们课堂实在有些无趣，无聊，无味。
可惜逼着我们写这个，情愿去想想下课时候的风景。
下课时间，前一分钟的宁静会瞬间被打破。熙熙攘攘的人群，叽叽喳喳的声音，充斥在整个教室里，不时回荡起尖叫，好比遇到某件惊讶的事，激动万分。破音般的.海豚音震动耳膜，只觉得自己不感兴趣可还是要看一眼才舒畅。环视在周围，无论是哪个同学，总要与别人谈论一两句，否则似乎还对不起这10分钟还被拖堂9分钟的下课时间。每每在大家最激热的时段，万一有一个同学突然停下来说话，往门口看那么一眼，其他人也会像一群灯泡被串联可是有一个灯泡断路了一般，然后就是一次哄堂大笑，时不时带一句："吓我！"
可往往在大家吵闹之时，却要学会去观察。因为老师总是如魂一般，来不及听到脚步声，就已经走到门口了。万一被发现，少不了骂人和讽刺。总之，乖乖睡觉和写作业是最好的避难法！
教室里的课外就是这样风趣。
今天，我给大家讲讲我的家庭，我的家庭的故事。
王晓是一只黄白色的草狗。他从小就有一个“将军肚”，因为营养太多，一日三餐，天天吃肉。
自从它长大后，我经常和它一起玩，所以我和它成了形影不离的兄弟。我很在意。基本上每次有东西吃，我就给一半。
但它经常抢我的食物。每次买零食，心里都装满了十五个水桶打水。因为一看到零食就好像疯了一样，突然“汪，汪，汪”的一声大叫把我的心都提到了嗓子眼。看到王晓“飞”向小吃，我想:三十六计走为上策，我跑！但是我有跑得快的王晓！我被抓了，只好和它分享零食。它高兴地向我摇尾巴。当我想到我的小吃，我的`心很难过，但看着王晓的“傻”让我哭笑不得。我认为零食以后不应该被王晓看到，应该藏在我的口袋里。
它也很勇敢，因为有一次我被一只狼狗盯上了，心里很害怕。突然，王晓来了，和这条“臭”的德国牧羊犬打了起来。我知道王晓打不过，我很生气。我用一块石头给了这只狼狗一个“金头炮”。
这是我的又大又帅又英雄的猫——王晓。我爱我家的王晓。你呢？
我喜欢上街玩，可我发现自己的零花钱会以被“烧”的速度飞快地不见。每次上街买东西，我问完价后就掏钱。看着小贩那窃喜的眼神，明知里头有坑，可我还是放不下学生的清高，拉不下高傲的脸和小贩砍价。
我觉得“烧”钱的速度太快了，这样下去不行，决定向老妈学习砍价的“三寸不烂之舌”。
一天，我带着十元钱来到街上“淘宝”，走着走着，我进了一家小店。店员一看我，就笑眯眯地问我：“小朋友，你喜欢什么？这盒积木不错，我这店新开张，原价15元，卖你10元吧。”
我心里十分喜欢这积木，但是店员一下子降价了5元，一定还有坑。这次，我可不会掉进坑里啦！我用“三寸不烂之舌”砍起了价：“阿姨，你瞧这质量，这塑料……”我罗列出一大堆可能存在和不存在的缺点，说得天花乱坠。阿姨脸色一变，说：“小朋友，10元……”“阿姨，我是个小孩子，攒点零花钱不容易，今天是周末，人多……”阿姨犹豫了一下，有些不耐烦了，大手一挥，说：“行了行了，卖你5元得了。”我欣喜若狂地拿过积木，哈哈，砍价成功，再也不用多花那些冤枉钱了！我带着剩下的5元钱和积木扬长而去。
最后，我拿5元钱买了一盒雪糕，回家美滋滋地吃着雪糕摆着积木，别提多开心了。
看来，小学生也要有点商业意识，买东西得学会合理砍价。
闻名象山的华翔山庄是一个美丽的旅游景点。
走进山庄，进入眼帘的是鲤鱼潭。里面养着许多五颜六色的锦鲤，在水中自由自在地游来游去，看得人眼花缭乱。五彩缤纷的锦鲤点缀着碧绿的湖水，像是一幅美丽的画卷。
在远处的假山上，有两只石龟在说着悄悄话，在假山的顶处有三只露出头的天蛙石。传说天蛙偷看王母娘娘在沐浴，玉帝发现了，天蛙来不及逃跑，就被玉帝贬下凡间。天蛙在凡间每天晚上露出脑袋望着月亮思念仙界。
假山最高处有三匹马，下面两匹是红色和白色的，高处那匹是银色的，三匹马似乎要腾空跃起。
天色渐晚，在返回的路上，我欣赏了沿途的鸡血藤，玉竹合金丝竹。
今天真是让我大开眼界啊!
今天是一个下雨天，小叮当老师组织我们班去了华翔山庄的鲤龙潭。
映入眼帘的是绿色，我们走在用鹅卵石铺成的小路来到了一个凉亭，从凉亭望出去真是万绿丛中一点红，原来那是杜鹃花、茶花。雨还是蒙蒙的下着，落到了树叶上，顿时雨点由透明变成了绿色，许多雨点聚集在一起，变成一颗大雨点，从树叶上滚落下来，“滴”地一声落进了小池里。不知哪个调皮的雨点落到了我的雨伞上，一下子跳到了我的手背上，一种冰凉的感觉，到了我的心田。
我们继续往前走，到了"天蛙望月"，我们走进了用石头做成的山洞里，有些同学学鬼叫来吓唬一些胆小的人，走出了山洞我闪看见有两只鸭子正在池塘里“谈情说爱”，郑佳雪扔了一些饼干吸引他们的注意力，这招果然有效，一只母鸭飞快地游了过来，吃掉了一块饼干。公鸭见状，也飞似的游了过来，郑佳雪又奶了一块饼干给它们，哈哈，它们索性抢了起来……
雨中的鲤龙潭真可谓别具一格。
1、末端恰切中所在文章的主题，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。
2、以感觉开关，以感觉末端。以便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。
3、末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
4、文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
5、末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
6、对细节逼真的刻画，恰好相反地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。
7、文章以…为末端，三言两语，其味无穷。
8、文章末了展现中央之句，实属点晴之笔，归纳综合之语，短促而有力。
9、末端令人饱含等待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不行或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平常，感情却诚挚、充足、动人。
13、文章末端不落窠臼，给人以欲还休的感觉。
14、末端以…点明中尽，蕴藉隽永，意味深长。
1、以饱满的豪情，形容了……
2、重点突出，详略恰当，内容详细。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言普通易懂，贴近生存现实，读来令人倍感密切。
5、…以轻松痛快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述天然生动、布局紧凑，衔接天然连贯，中央突出。
7、对付景致的形貌，语言简洁而正确，遐想则为触景生情，景象天然融合。
8、通过富厚人物的语言和行动，烘托出人物的头脑品格。
9、文章边叙事边抒怀。评语
10、充实运用消息联合的写法，并辅以比喻、拟人等伎俩
11、小作者视察细致，叙述时井井有条
12、一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流通连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情公道，
15、通过生动、形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。
16、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕…举行。
17、细节形貌颇具匠心。极富功底。
18、对人物的.语言、样子容貌形状、行动等，精心精致的刻画，这是本文的一大特色。
19、形貌精致，生存气味浓重，遣词造句正确逼真。
20、语言正确，光显、生动，内容极其富厚详细，
21、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章源于日常生活，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言生动明快，富有情趣。
25、大量接纳生存中的口语，使文章更显天然密切。
学校里发生过很多事，有悲伤的，有高兴的，有好笑的，有感人的……我这里说的是一件班级里同学们互相关心的事。
那天，在上第二节课时，不知怎么回事小何呕吐起来，老师关心的询问小何怎么回事，小何才告诉大家：为了不拉下功课他是带着病来了学校上课的，因为吃了药胃不舒服，所以呕吐。同桌小陈赶紧给他递去小手帕，班长小罗不等老师吩咐就跑去取扫帚来打扫呕吐物，小赵见了也去拿拖把，连平时表现最调皮的小谢也去找桶到洗手间打水来拖地。那边同学们也在老师的安排下扶小何到厕所呕吐，有人打开水给小何漱口……。在大家同心协力的帮助下小何很快就止住了呕吐，教室也打扫干净了，小何激动地说：“谢谢你们”，同学们说：“我们是同班同学，你的事就是我们的事，这是我们应该做的”。老师也激动地：“同学们，你们今天的表现非常好，你们的互助精神要好好保持下去，现在我们继续上课了”。