三年级伙伴作文300字【汇总7篇】
说起小伙伴，我有很多，可与我最亲的就是朱星宇了。
上小学三年级的时候，我和朱星宇每次下课我们一起玩，一起说话，一起吵闹，我们俩个人就像影子一样，一刻都离不开。
有一次下午上体育课的时候，我和朱星宇在玩双杠，我们然后站起来，我们站了很久了，我刚想对朱星宇说：“我很累了。”朱星宇就开口说：“我知道你已经很累了”。我们在上面一边说，一边笑，然后我又刚想说：“我们蹲下来”，朱星宇就开口说：“我知道你想让我蹲下来”，我大吃一惊，吃惊地说：“我们两个配合太默契了，连话说的都一样。
我站在上面有点晕，刚想说：”我们下去吧！“朱星宇他又说：”我和你下去吧。“我说：”好啊！“我们双手握到双杠，一下子跳下去，我们安全着地，就在跳的时候，动作完全一样，我们一起说：”我们真的是天生的一对啊！“话音刚落，我们就笑了起来。
朱星宇是我的益友，又是我的.良师，因为在那短短的关切的话语中，凝结着我们深厚的友谊，我会永远记住他。
我的小伙伴叫张思祺，她是一个漂亮的小女孩。她有着乌黑的头发，整齐的刘海，扎着一个马尾辨，白皙的脸庞，玫瑰色的双颊，她笑的时候，圆圆的脸庞就像一朵盛开的金葵花。
她有一双鹅般的黒眉，不仅又细又弯，而且坚挺。
她还有一双炯炯有神的眼睛，不仅像黑玉而且很明亮，不仅严峻，而且像钻石。
一个难以形容的优美鹅蛋形脸上，还添上了一个纤细的鼻子，她的嘴唇极薄，嘴边还绽出两个酒窝。
张思祺的学习成绩一般，不说好，也不说不好。她有的时候还考过我了呢！所以说，她应该是中上游等级的学生。
我和张思褀原来是不一般的好朋友，我们有一个共同的特点—都喜欢踢毽子。记得上四年级的时候，我们总是在学校后面的小树林里一起破纪录、比赛、接力。
张思祺的体力很好，很擅长跑步，因为当时项目必须报两个，所以，她在运动会时报了跑步和跳高。
张思祺只会跑步，不会跳高。所以，她拜托运动会前跳高还算可以的我帮她比赛。
我很犹豫，可最后答应了。
此时此刻，我知道：她把希望寄托在了我身上。
我有一位好朋友叫可怡，她今年8岁，在迪村小学二年级（4）班上学。
可怡有一头乌黑闪亮的头发，她最喜欢扎着一条长长的马尾辫，一张圆圆的脸上长着一双会说话的眼睛。她喜欢穿黄黄的、白白的裙子，既可爱又文静。
可怡不但可爱，而且还很善良。有一次，老师发试卷时，愤怒地点到我的名字，81分！我拿着试卷，失望地走回了位置。“叮叮叮”，放学了，我心里难受极了！回到家，爸爸妈妈还没下班，我忍不住伤心地大哭起来，这时可怡听到了我的哭声，从隔壁跑了过来，安慰我说：“没关系的，我们下次再努力。”就这样，我不会的题，她总会一个一个字地为我讲解，我的成绩很快就提高了一些。
我为有一个善良、乐于助人的好朋友而自豪。
下午，我和小伙伴们一齐去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只十分大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头个性大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。
我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，然后也许就就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节就是它的头部，第二节就是它的腹部，第三节就是它的尾部。长了八条腿，搞笑的就是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢？于就是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一齐奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原先蚂蚁的触须就是用来招唤同伴的，就是它们用来交流的。”
透过观察小蚂蚁我还明白了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，然后不论做什么只要大家齐心协力就能成功。
星期天我和姐姐去公园玩，一进门，我就闻到一阵淡淡的清香。
远远地望去，一朵朵，金黄金黄的迎春花像那一个个小喇叭，好像在叫醒那生机勃勃的小草，也在叫醒着春姑娘。春姑娘吹来一阵清风，淡淡的清香吹过来，真舒服啊。近近地看，迎春花像一个个星星一样，闪闪的。那金黄金黄的迎春花的花瓣大多为六片。
我之前在一本书上看到，迎春花喜欢阳光。略微耐得住寒冷和干旱。枝条着地部分极易生根，那上面还写着迎春花的花不仅可观赏，还可以制成药，叶能活血解毒，治疗恶疮肿瘤等。花可以解热利尿。这时姐姐忽然到我耳边轻声的说："你想知道迎春花名字的由来吗?"我兴奋地答："我想听。"迎春花因它开花较早，其开花后，迎来百花齐放的春天而得名。”
我真开心呀，公园里有这样一种花。
我的小伙伴是一个小小的陀螺，这是爸爸给我的礼物。
刚从爸爸手里接过这个陀螺时，我一下就被它的可爱吸引了。它是用木头做成的。一块圆圆的薄片，被打磨得很光滑。薄片上，从外到内，刷了各种颜色，一圈红，一圈黄，一圈紫…薄片中间，有一根小棍穿过，这样，整个陀螺两头尖尖的，有点像绿色的飞碟。
平时，它就一动不动的趴在那里，像一个小学生在专心听课，还像一把撑开的彩色小伞。
我玩它的时候，常常拿三个纸陀螺与它对战。一般都是它赢，它转得飞快，还会亮灯呢，灯光五颜六色的，可好看了。
学习的间隙，我就会拿陀螺出来玩一会。现在我都能算是一个玩陀螺高手啦。食指、大拇指轻轻捏住陀螺的小棍子，一扭，陀螺就开始转动起来。它越转越快，快得都分不清它原本的颜色了，只看到一道彩色的弧在晃。转着转着，小陀螺上的一个小灯亮起来了，一闪一闪，灯光还会变色，一会绿，一会红，更加好看了。有时，我还会拿几个纸陀螺出来，跟它来场对决。可这些纸陀螺不是转一小会就停，就是转着转着翻到地上去了，没能赢过一次。
我很喜欢这个陀螺，把它珍藏在我的书桌上。
从小到大，陪伴我的事物很多，但只有长笛，陪伴我直到现在。
幼年
天空乌云密布，细雨绵绵，轰轰地雷声忽隐忽现，风鬼哭狼嚎地刮着，树枝像一个个魔鬼在窗边扑闪着。
老师和我坐在宽敞的教室，我手里拿着沉甸甸的笛子，脸上一脸不情愿，反复练习着老师的吹法，却一直吹不出来，急得像热锅上的蚂蚁，终于耐不住性子，哭了出来。
幼年，长笛开始伴随着我。
低年级
天空上，大块的云朵把金灿灿的太阳遮住了，小鸟停留在树上，不时吱吱的叫两声。
“听，这一段是这样吹的。”老师手指着一张难谱，对我说道，随后吹了一段乐章，我认真听了一遍，却听不出旋律，只能吹几首简单的歌。
长笛，随我走过了低年级。
现在大厅里座无虚席，观众们用期待的眼神看向舞台，射灯把舞台照的非常明亮。
我迅速扫了一眼前排评委老师严肃的脸庞，深吸一口气，高高抬起了笛子，所有灯光照向我。我想着每一个音符，每一个老师给我标重点的乐章，开始了演奏。
长笛，伴随我走到了现在。
长笛陪伴我走到现在，它不仅是一种乐器，也是一个朋友。