小学四年级上册语文的期末综合试题【锦集6篇】
一、复习总目标
1、巩固本册书的生字。能正确书写，运用，区分同音字、形近字。
2、掌握课后词语，能正确听写会用加点词和关联词语造句，找出部分近义词和反义词，词语搭配以及量词的应用，会写同类格式的词语。
3、能背诵指定课文，领会课文的中心思想，会背诵、理解、默写古诗，理解古诗的意思和表达的思想感情。
4、能进行各类句子的变换练习。
5、阅读：熟练背诵指定的课文，联系上下文理解常用词语的意思，理解短文内容。复习三种写作顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序以及文章的结构。
6、习作：正确审题，注意按一定的顺序，将事情和事物写具体，正确使用标点，注意文章的结构。
二、复习重、难点
重点：
1、会写的生字并能用这些字组词，区分形近字、同音字，掌握理解词句的方法。
2、正确背诵需要背诵的课文。
3、背诵练习1-7读读背背。
4、正确默写古诗，并能熟背诗意。
难点：句子的变换练习，总结阅读的方法，阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。。
三、复习阶段：
单元复习----归类复习----综合复习
四、复习准备：
归类试卷，整体复习书本
五、复习内容
以课本知识复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练，让学生比较轻松地度过复习阶段。
(一)单元复习目标：
1、复习生字，对生字进行比较和背诵需要背诵的课文
2、理解课文内容，知道人物的精神和课文中心。
内容：
1、复习生字词，听写易错的生字词。
2、背诵每一单元需要背诵的课文，能正确按照课文内容填空。
3、理解课文内容，知道简单的人物的品质和课文的中心。
4、复习重点的课后题。
5、背诵并默写每一单元的读读背背。
(二)、归类复习(字、词音)目标：
1、区分形近字、同音字。内容：
1、听写生字并会组词。
2、形近字和同音字、多音字区分组词。 3、词语的正确搭配和量词的填空。
4、选字、词填空和选择正确的读音(二类字中容易读错的字以及多音字)。
5、写出近义词和反义词(主要出现在阅读题)。
6、补充成语并知道简单的分类。(课后词语和练习1~7) 7、照样子写词语。
(三)、归类复习(句子)目标：
1、能将句子补充完整并加上标点。
2、句子的变换。
内容：
1、照样子、写句子，改写句子。(比喻句、拟人句、扩缩句、把字句、被字句、反问句、陈述句、补充句子)。
2、补充句子，加标点。
3、用关联词连接句子(因果关系、转折关系、假设关系、条件关系)不管总是因为所以不但而且只要就只有才
4、修改病句。(成分残缺、语序不当、重复、搭配不当、前后矛盾)。
5、整理乱句。
6、连词成句。
7、判断。是否比喻句、拟人句以及句子变换是否正确，注意审题，考察学生综合能力。
(四)归类复习(古诗)
目标：
1、背诵、默写古诗，理解关键字词的意思和古诗的思想感情。
内容：
1、能正确背诵、默写古诗。
2、理解古诗的意思和思想感情。
3、积累名言和古诗
(五)归类复习(阅读和写作)阅读目标：
1、理解文章的意思，掌握一定的阅读方法。
2、复习习作，注意习作中语句表达通顺，正确审题。
内容：
1、理解课文内容并按要求填空。
2、初步掌握分段知识，能简单概括段意，体会文章的思想感情，人物的精神、品质，寓意。
3、给短文加题目、标点，找出文章的中心句。
4、按要求勾画内容，填空。
5、找出其中的比喻句或者拟人句，找动词、近、反义词、表示颜色的词。
6、选择正确的读音、选择正确的字、词。
7、写出读文后的启示。
8、用文中带点的词语造句、仿写句子。
9、联系上下文理解字词的意思。
10、复习文章的写作顺序和结构。
写作目标：
1、正确审题，复习习作的构思。
2、复习总结习作的方法，按照一定的顺序完成习作。
内容：
1、习作
1：写春游的建议
2、习作2：我来推荐
3、习作3：生活中的发现
4、写作4：发表看法。(讨论的经过)
5、习作5：植物中的发现
6、习作6：发表看法。(针对话题查找资料证明自己的看法)
7、习作7：记一次体验活动。
(六)综合复习
本阶段以练习为主，通过以上的复习和反馈，针对学生易错知识进行复习。
三、复习措施
1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，针对出现的问题进行讲解、巩固。
2、重视针对性补缺工作，加强反馈。
3、针对不同内容采取不同的复习措施。
字词句：每天听写词语。列出平时易写错的字词，反复听写巩固。摘录课文中出现的多音字、多义字，比较字形及选择字义。
句段篇：对要求背诵的段落和古诗，背诵、默写、检测。复习、巩固课后所涉及的课后练习。选择重点课文，进行单元训练点强化练习，并进行多题型的训练。
作文：写好课本上的7篇习作，扎实作文基础。
一、我是拼写小冠军(10分)
xǐ huān
jī lìng
bì xū
róng yì
wān qū
yōu mi
xiāo miè
zāi hài
gù shi
qí guài
二、区分双胞胎(10分)
{
访( )
纺( )
{
梁( )
粱( )
{
旗( )
棋( )
{
钢( )
刚( )
{
群( )
裙( )
三、写出下面词语的近义词和反义词(12分)
近义词
立刻——( ) 朋友——( ) 得意——( ) 拉住——( )愿意——( ) 漂亮——( )
反义词
长——( ) 细——( ) 容易——( ) 爱——( )深——( ) 黑——( )
四、把下面的词语补充完整(11分)
助( )为( ) ( )仙过( ) ( )( )送炭 三( )二( )四( )八( ) ( )羿射( ) ( )造( )星 引( )注( )嫦娥奔( ) ( )花盛( ) ( )娲补( )
五、对号入座(12分)
漂浮 飘扬
(1)云在空中( )，碰到冷风就变成水珠落下来
(2)彩旗迎风( )，广场显得更加美丽
赶紧 飞快
(3)船在水面上( )地行驶
(4)风娃娃看见了，( )过去使劲吹风
后 候
(5)司马光小时( )是个爱动脑筋的孩子
(6)冬冬坐在丁丁的.( )面
采 彩
(7)公园里的花不能( )
(8)( )虹是一座神奇的桥
六、模仿秀(6分)
(1)蜜蜂在花丛中唱着歌
在：
(2)邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容
仔细地：
(3)鸟在最快活的时刻，最容易被猎人打中
快活：
七、把下面的词语按顺序排成一句话，并加标点(9分)
1、儿童 的 幸福 多么 新中国 啊
2、好孩子 不动脑筋 不是 孩子 的
3、同学们 帮助 互相 困难 要 有了
八、阅读快活林(20分)
(一)辛勤的园丁
放学了，我路过老师办公室向里望去，只见我的老师正在
工作我看见她一会儿拿起笔写写，一会儿又抬头望着窗外，一会儿又站起来来回地走动，一会儿又翻翻桌上的书.........我又看见了她额头深深的皱纹，我心里久久不能平静老师啊!您像园丁一样培育我们成长
1、把老师辛勤工作的语句摘抄下来(2分)
2、写出短文中的比喻句，再照样子写一个(4分)
3、这篇短文主要写了什么?正确的画“√”(2分)
A、主要写我对老师的感激之情( )
b、主要写老师辛勤工作的情景( )
C、主要写放学了，我和老师都回家( )
4、请你也写一句赞美老师的话吧!(2分)
(二)
秋天到，秋天到，园里果子长的得
枝头结柿子，架子上挂葡萄，
黄澄澄的是梨，红通通的是枣
秋天到，秋天到，地里的蔬菜长得好
冬瓜披白纱，茄子穿紫袍，
白菜一片绿油油，又青又红的是辣椒
1、儿歌写了秋天果园里的种水果，它们是、、、写了秋天里的种
蔬菜，它们是、、、(6分)
2、儿歌中和“黄澄澄”相同样子的另外两个词是：、(2分)
3、照“又青又红”的样子另外写两个词、(2分)
九、妙笔生花(10分)
有个同学做数学作业，找不着格尺了如果你遇到下面的情况，该怎么办?写下来吧
一、字词基础（21分）
（一）拼一拼，写一写（9分）
píng héng jūn yún dòng xué guī lǜ
róng qià yào wǔ yáng wēi qí tóu bìng jìn
（二）比一比，再组词（8分）
掘 振 侍 恒
崛 震 持 衡
（三）给带点字选择正确的解释（填序号）（4分）
张：①展开，打开； ②放纵，无拘无束；③铺排陈设；④量词；
⑤看，望。
嚣张 三张白纸 张嘴打哈欠 东张西望
二、语言积累（20分）
（一）先填空，再照样子写一写（9分）
调离 山（呼）风（唤）雨 红（彤）（彤）
照画 风浪 绿
刀小 试 山地 白
（二）按课文内容填空（11分）
1、，柳暗花明又一村。
2、业精于勤，；，毁于随。
3、每当、，一行人走搭石的时候，动作是那么！前面的抬起脚来，那面的紧跟上去，踏踏的声音，像；，给人画一般的美感。
4、童话故事真有趣，总能把我带入美好的情境，使我受到真、善、美的熏陶，这学期我读了《 》、《 》、《 》……从《 》的故事中，我明白了。
三、阅读理解（31分）
[课内阅读]
《长城》（节选）
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石一块有两三千斤重那时侯没有火车汽车没有起重机，就着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡俏的山岭。多少劳动人民的血汉和智慧才凝洁成这前不见头后不见尾的万里长城。
1、在文中的括号里加上正确的标点符号。（3分）
2、圈出这段话中的错别字，并把正确的字写在横线上。（3分）
3、从短文中“没有”、“一步一步”、“数不清”、“无数”等词语中我能体会到，表达了作者。
一、看拼音写词语。(10分)
shuǐ niú shān yánɡ niú tu dà xiǎo tu jīn bái yá niǎo máo zhōnɡ xīn dà fēnɡ yanɡ lì shuí shǒu kāi xīn shǒu xīn shǒu zhōnɡ xiǎo shǒu
二、把下面的音节补充完整并标调。(6分)
自(i)只(i)四(i)是(i)也(y)北(b)尖(j)江(j)亲(q)清(q)牛(n)水(sh)
三、写出带有下面部首的字。(6分)
女()()氵()()禾()()亻()()辶()()鸟()()
四、给下面的字加部首组字再组词。(6分)
巴()()方()()丁()()
五、比一比，组成词语写下来。(4分)
{工()
公(){禾()
河(){坐()
座(){门()
们()
六、把下面能搭配的词语用线连起来。(4分)
红红的清清的白白的尖尖的牙
花
1、反义词：
出——（）右——（）下——（）
小——（）多——（）来——（）
西——（）关——（）外——（）
反——（）
2、乐乐洗水果。
3、青青的 白白的4、暖和的 绿色的 漂亮的 雪白的5、加一笔：
了—（）木—（）大—（）十—（）日—（）小—（）
日—（）日—（）日—（）目—（）木—（）木—（）
7、加偏旁：
口+ =叶 月+ =肚 田+ =苗 +夭=笑 +见=视
+本=体 +包=跑 +米=迷 +罗=萝 +成=城
8、我家门口有一棵小树。
9、弯弯的月亮像。蓝蓝的天空像。
闪闪的星星像。红红的太阳像。
10、数量词：
一（）小狗 一（）小河 一（）白云 两（）鸭子
一（）木船 几（）野花
11、雨越下越大。天越来越黑。飞机越 越。
越。
12、雨点儿从云彩里飘落下来。
从。
13、很多很多的房子 很 很 的山 很 很 的河水
很 很 的树 很 很 的太阳 很 很 的路
很 很 的14、看看 看一看 说说 比比
15、你去北京吗？ 我的书包呢？ 他就是你的朋友吧？
吗？ 呢？ 吧？
16、加动词：又唱又跳 又说又笑 又 又 又 又
加形容词：又细又长 又大又圆 又 又 又 又
17、束 一束束 一束束美丽的鲜花
棵 一棵棵 一棵棵
个 一个个 一个个可爱的孩子
只
朵
18、可爱的（）明亮的（）鲜艳的（）
红红的（）绿绿的（）白白的（）
19、高兴 高高兴兴 许多 漂亮
来往 红火
小学一年级语文上册课文知识点答案
1、反义词：
出——入 左——右 上——下 大——小
远——近高——矮 来——去 笑——哭 白——黑 晚——早
东——西 反——正 关——开 多——少
2、乐乐洗水果。牛牛拍皮球。沙沙扔沙包。
3、青青的 白白的 宽宽的 大大的 高高的 小小的4、暖和的衣裳 绿色的小伞 漂亮的衣服 雪白的云朵
暖和的被子 绿色的小草 漂亮的彩虹 雪白的雪花
5、加一笔：
了—子 木—禾 大—天 十—土 日—目 小—少
日—白 日—田 日—电 目—自 木—本 木—术
6、形近字：
天—无 手—毛 田—电 开—升 马—鸟 四—西
7、加偏旁：
十—叶 土—肚 田—苗
8、我家门口有一棵小树。
江上有一座大桥。
屋子里有一张沙发。
9、弯弯的月亮像小船。蓝蓝的天空像大海。
闪闪的星星像眼睛。红红的太阳像火球。
10、数量词：
一只小狗 一条小河 一朵白云 两只鸭子 一条木船 几朵野花
11、雨越下越大。天越来越黑。飞机越飞越高。字越写越好。
12、雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。
亮亮从屋里跑出去。我从教室走出来。
13、很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水
很绿很绿的树 很红很红的太阳 很长很长的路
很大很大的西瓜 很香很香的花
14、看看 看一看 说说 说一说 比比 比一比
读读 读一读 听听 听一听 数数 数一数
画画 画一画 拍拍 拍一拍 想想 想一想
15、你去北京吗？ 我的书包呢？ 他就是你的朋友吧？
你去学校吗？ 我的铅笔呢？ 她就是你的妈妈吧？
16、加动词：又唱又跳 又说又笑 又读又写 又吃又喝
加形容词：又细又长 又大又圆 又大又红 又酸又甜
17、束 一束束 一束束美丽的鲜花
棵 一棵棵 一棵棵高大的松树
个 一个个 一个个可爱的孩子
只 一只只 一只只飞翔的小鸟
朵 一朵朵 一朵朵金黄色的小花
18、可爱的小猫 明亮的灯光 鲜艳的花朵
红红的苹果 绿绿的小草 白白的雪花
19、高兴 高高兴兴 许多 许许多多 漂亮 漂漂亮亮
仔细 仔仔细细 日夜 日日夜夜 来往 来来往往
红火 红红火火 明白 明明白白 干净 干干净净
认真 认认真真平安平平安安 清楚 清清楚楚
一、用线把图和词语连起来
萝卜 乌鸦
哈密瓜 日历
骆驼 牙齿
荷花 蚂蚁
二、用线把音节和笔画连起来
heng zhe wan shu zhe
wo gou shu zhe zhe gou
pie dian na
heng zhe wan gou shu ti
三、用线把音节和词语连起来
yu mao 方向灯 wen ti 吸尘器
fang xiang deng 国庆 ji chang 肩膀
guo qing 医生 jin huang 金黄
yi sheng 城市 jian bang 机场
cheng shi 羽毛 xi chen qi 问题
四、按要求选择正确的笔顺
“火”的第二笔是（）“比”的第三笔（）
“可”的第二笔是（）“车”的第三笔（）
“成”的最后一笔是（）“出”的第三笔是（）
五、照样子，连线组词
出 放
现 少 来 口 步 松 羊 心 手 天
救 找
星 人 机 火 车 托 人 书 接 马
六 照样子，连线
举头望明月，早有蜻蜓立上头。
白日依山尽，低头思故乡。
危楼高百尺，手可摘星辰。
小禾才露尖尖角，黄河入海流。