小学二年级爱心作文合集11篇
暑假里，一次偶然的机会，我接触到了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。
翻开书，最吸引我的不是它里面的句子有多优美，有多感人，而是这本书的写作方式。他以一个和我差不多大地小学生的口吻，以日记的形式来记叙身边所发生的事以及周围的人对主人公安利柯的影响。《爱的教育》给我印象最特别的是，这本“日记”并不止是主人公安利柯自己写的生活历程，还包括了它的爸爸、妈妈还有他的姐姐一起“创作”的。这是一个多么和谐的家庭，在这样的一个家庭里成长的孩子，能不健康成长吗？而我也拥有和他一样的让我时刻感到温暖的家。可是我却没能够倍加珍惜它，从安利柯与父母分享自己日记里的每份心情中，我懂得了亲情是需要呵护的。
安利柯的日记中，还有“每月故事”，这是他的老师每月只讲一次的描写少年美好，高尚行为的故事，还让他们把它记下来。有巴杜拉的爱国少年、伦巴底的小哨兵、佛罗伦撒的少年抄写者……所有的这些，都让我激动，让我受益匪浅。《爱的教育》中，安利柯把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但我知道“爱”是没有限制的，她有“小爱”就有“大爱”，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程、灾区人民……
读了《爱的教育》，我知道：如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！我作为一名小学生，虽然我知道我们幼小的心灵还没有成熟，许多事情都不懂，但我们能感受到我们周边的爱！当你，我，他都能够感受那份极为普通的爱的时候，相信一定不会吝惜付出你的爱心给那些需要帮助的人，是不是？
读《爱的教育》，我走入充满“爱”的生活，学会了怎样生活，怎样去爱。在读书中，我感动着，我发现着，我终于知晓——爱中包含着对于生活的追求。
今天，父亲组织我、姐姐和表哥去养老院献爱心。
我和弟弟妹妹拿出压岁钱换了十块二十块的零钱，为去养老院做了充分的准备。
我们来到养老院，已经快中午了，老人正在吃午饭。我的兄弟姐妹们看到后都很开心，我们分成三队一起送钱。我来到一位老人面前，笑着对他说：“爷爷，祝你马年快乐，幸福如东海，生活比南山好！这是我送的小礼物，请收下！”我往爷爷手里塞了20块钱，他爷爷笑吟吟地看着我，慈祥地笑着。“谢谢你的好意，我的孩子。你太有爱心了！”那我就接受你的愿望！“我觉得很满足，能为老人尽一点力。我真的很骄傲！
在这个社会里，千千有成千上万孤独的老人。我认为我们应该给他们一些压岁钱来帮助他们，给社会输送一些正能量！
有人说母爱如一盏灯，照亮我们的路。是的，女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。如果没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。而我却说母爱如雨中的一把爱心伞，撑开了一个温馨的开始。
一天放学，我刚想回家，可今天的天气就像孩子的脸一样，说变就变，刚刚还是晴天，此时却乌去滚滚。忽然，一道闪电划破天空，大雨像箭一样扑下来，之后，还打起一道水花，学校里的小池塘一下就装满了雨水，雷声时不时响起。
雨越下越大，我的心情也越来越坏，心想：“哎，真是讨厌，又要淋湿了。”
放学了，我看到了妈妈，妈妈跑来了，拿着一把伞，她我撑开伞，回家时，我还唠叨着，为什么今天要下雨。
回到家里，妈妈全身湿淋淋的，没去洗澡，就直跑厨房给我做晚饭。
我洗完澡，无意看到了妈妈的脚。呀！妈妈的脚出血了。我进入了沉思，不一会，我才恍然大悟。
我问妈妈，“妈妈，是不是伤口被雨水打到了，然后出血了？”妈妈点点头。
那一刻，我哭了......
我觉得很惭愧，心怦怦直跳，我突然想起妈妈刚才在雨中，帮我背着书包，用身体温暖着我，保护着我，尽量不让我被无情地冷风吹到；也不让那像箭一样的雨打到我。
我的心，一下子，感觉有种说不出的滋味。
也许，雨中的那一把普普通通的蓝色挡雨伞，却是母爱的一个小小的见证......
天气慢慢地热了，调皮的小蚊子偷偷地溜出来捣蛋。它们飞到了我们的.教室，一会儿叮楼芊叶的手，一会儿又来叮我的额头，真讨厌！怎样才能把它们赶出去呢？
家长会上，妈妈得知了这个情况，决定买一些驱蚊草放在我们的教室里，把那些讨厌的蚊子赶出去。周末，妈妈带我去花鸟市场买了两种草，一种叫薄荷草，它能把蚊子赶走；一种叫猪笼草，它长得像胃一样，可以把蚊子吃掉。我们买了30盆，当天就送到了教室里。王靖诚妈妈知道了，决定也参与进来，共同来表达这份爱心。我们一起在教室里把这些草摆得整整齐齐的。
星期一早上，小朋友们看到了那一盆盆绿色的植物，散发出一阵阵薄荷的清香，都高兴极了。大家不仅了解到了驱蚊草的知识，还可以在妈妈们的爱心里安心上课了。
星期六的早晨我9点来到西门坡的天伦松鹤养老院，因为我们要采访这里住的老人他们在这过得好不好，我们自愿给养老院的老爷爷和老奶奶带上水果。这个养老院的院长姓张，我们叫她张院长。
她给我们讲了一些有礼貌的事，听了院长的话我们把水果分给老人，我们又要去二楼采访，我带上我的队员，因为我是二队的小队长孙栩彤，我们给老爷爷，老奶奶唱歌跳舞，我们采访的可开心了，我们的.时间快到了，最后我们唱了一首爱的奉献。我们念念不望的离开了养老院。
今天我真开心啊!因为我们都乐于助人了，真快乐啊!
不要撕，不要撕！我用尽全身力气摁住作业本，还不停的央求着。最终，作业本还是没有逃过妈妈的魔爪.刺啦一声刺耳的声响，作业纸与本子骨肉分离。写的什么玩意！我告诉你，哪怕今晚你不睡觉也要把作业写好！写工整！只有通过我这一关你才可以出来！咣！紧跟着一阵粗暴的摔门声。看来妈妈已经被怒气冲昏了头脑。
我幼小的心灵居然产生了这样的想法：她不是我的亲生母亲！这个家我实在呆不下去了！我要离家出走！我被自己的想法吓坏了。一想到妈妈狰狞的面孔和粗暴的动作，我开始拼命补作业。补完后我神不知鬼不觉的偷偷溜到自己房间，躺下睡觉了。
第二天，我的作业被老师批阅完成，发了下来。我极不情愿地打开作业本：一个鲜红的5A呈现我的眼前。我不敢相信自己的眼睛，我用力擦亮眼睛，瞪大双眸，没错，是真的！而且有家长签名！我后悔生了妈妈的气。我可以想象自己睡着后的情景：妈妈将作业本从书包中小心翼翼的拿出，灯光下，妈妈疲惫的`身影显得更加瘦小。即使时间很晚了，妈妈仍不厌其烦的检查着每一
项作业。检查完后，签上自己的名字，安心的将作业放进书包……我的眼睛湿润了……
经历过这件事，我深深地感受到自从来到这个世界的那一刻开始我就被爱包围着、呵护着。
爱，有时是母亲鼓励的眼神，有时是父亲严厉的批评，有时是老师无私的关怀，有时是朋友之间的一声问候……爱，无处不在。爱，给了我力量！正是因为有了这些爱的力量，才让我在成长的道路上勇敢的放飞梦想，去拥抱彩虹！
爱心是什么？爱心是给贫困孩子们捐的每一铅笔，每一只作业本，每一本书。
爱心是什么？爱心是把我们不穿的衣服和鞋子捐给孩子们。
爱心是什么？爱心是把我们的零花钱攒起来捐给贫困的孩子们。
爱心孩子们是什么？“爱心就是雪中送炭”。
当看到贫困孩子们脸和手、在冬天都冻肿了的时候；当看到贫困孩子们的衣服，鞋子都是烂的时候；当看到孩子们手中拿着没菜的干馍馍吃的时候；当看到贫困孩子们盖的被子已破烂不堪的时候；当看到贫困孩子们上学两个人共用一本教科书，一个本子的时候；当看到贫困孩子们上课的教室都是土房，教室里面没有桌椅，没有黑板的时候……我被感动了。
想想自己现在的生活，我现在的生活，有什么理由不好好学习，不珍惜美好的现在呢？
同学们让我们一起关爱贫困山区的孩子们，帮助他们好吗？只要我们每个人少花一天的零用钱，就可以给山区的孩子们买过冬用的棉衣，买一些学习用品……
同学们，让我们伸出援助之手，共同用爱心为贫困山区的孩子们撑起一片蓝天。
不要撕，不要撕！我用尽全身力气摁住作业本，还不停的央求着。最终，作业本还是没有逃过妈妈的魔爪.刺啦一声刺耳的声响，作业纸与本子骨肉分离。写的什么玩意！我告诉你，哪怕今晚你不睡觉也要把作业写好！写工整！只有通过我这一关你才可以出来！咣！紧跟着一阵粗暴的摔门声。看来妈妈已经被怒气冲昏了头脑。
我幼小的心灵居然产生了这样的想法：她不是我的亲生母亲！这个家我实在呆不下去了！我要离家出走！我被自己的想法吓坏了。一想到妈妈狰狞的面孔和粗暴的动作，我开始拼命补作业。补完后我神不知鬼不觉的偷偷溜到自己房间，躺下睡觉了。
第二天，我的作业被老师批阅完成，发了下来。我极不情愿地打开作业本：一个鲜红的5A呈现我的眼前。我不敢相信自己的眼睛，我用力擦亮眼睛，瞪大双眸，没错，是真的！而且有家长签名！我后悔生了妈妈的`气。我可以想象自己睡着后的情景：妈妈将作业本从书包中小心翼翼的拿出，灯光下，妈妈疲惫的身影显得更加瘦小。即使时间很晚了，妈妈仍不厌其烦的检查着每一
项作业。检查完后，签上自己的名字，安心的将作业放进书包……我的眼睛湿润了……
经历过这件事，我深深地感受到自从来到这个世界的那一刻开始我就被爱包围着、呵护着。
爱，有时是母亲鼓励的眼神，有时是父亲严厉的批评，有时是老师无私的关怀，有时是朋友之间的一声问候……爱，无处不在。爱，给了我力量！正是因为有了这些爱的力量，才让我在成长的道路上勇敢的放飞梦想，去拥抱彩虹！
暑假里，一次偶然的机会，我接触到了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。
翻开书，最吸引我的不是它里面的句子有多优美，有多感人，而是这本书的写作方式。他以一个和我差不多大地小学生的口吻，以日记的形式来记叙身边所发生的事以及周围的人对主人公安利柯的影响。《爱的教育》给我印象最特别的是，这本“日记”并不止是主人公安利柯自己写的生活历程，还包括了它的爸爸、妈妈还有他的姐姐一起“创作”的。这是一个多么和谐的家庭，在这样的.一个家庭里成长的孩子，能不健康成长吗？而我也拥有和他一样的让我时刻感到温暖的家。可是我却没能够倍加珍惜它，从安利柯与父母分享自己日记里的每份心情中，我懂得了亲情是需要呵护的。
安利柯的日记中，还有“每月故事”，这是他的老师每月只讲一次的描写少年美好，高尚行为的故事，还让他们把它记下来。有巴杜拉的爱国少年、伦巴底的小哨兵、佛罗伦撒的少年抄写者……所有的这些，都让我激动，让我受益匪浅。《爱的教育》中，安利柯把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但我知道“爱”是没有限制的，她有“小爱”就有“大爱”，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程、灾区人民……
读了《爱的教育》，我知道：如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！我作为一名小学生，虽然我知道我们幼小的心灵还没有成熟，许多事情都不懂，但我们能感受到我们周边的爱！当你，我，他都能够感受那份极为普通的爱的时候，相信一定不会吝惜付出你的爱心给那些需要帮助的人，是不是？
读《爱的教育》，我走入充满“爱”的生活，学会了怎样生活，怎样去爱。在读书中，我感动着，我发现着，我终于知晓——爱中包含着对于生活的追求。
昨天晚上，我和爸爸妈妈出去买冰糕，看见了有一些残疾人在玩杂技，我们就去看了看，有好多的人在观看，人们都被那个小矮人感动了，那个小矮人只有五岁的小孩那么高，可是他的技术很高，只见他光着脚丫在厂子里走来走去，用一根棍子放在鼻子上，棍子上面顶着好多玻璃杯，摇摇晃晃的，但是杯子很稳当，可见他练了多少的`苦工，才有今天的成果。
还有一个女孩，没有双腿，坐在轮椅上唱歌，唱得很好，大家都为她鼓掌，捐钱，他们都是残疾人，但是他们都很勇敢，我很佩服他们，有好多的小朋友都为他们献上了爱心，我也不例外，把自己仅有的3元钱捐给了他们。我虽然没有吃到冰糕，但是我很开心。
昨天晚上，我和爸爸妈妈出去买冰糕，看见了有一些残疾人在玩杂技，我们就去看了看，有好多的人在观看，人们都被那个小矮人感动了，那个小矮人只有五岁的小孩那么高，可是他的技术很高，只见他光着脚丫在厂子里走来走去，用一根棍子放在鼻子上，棍子上面顶着好多玻璃杯，摇摇晃晃的，但是杯子很稳当，可见他练了多少的苦工，才有今天的成果。
还有一个女孩，没有双腿，坐在轮椅上唱歌，唱得很好，大家都为她鼓掌，捐钱，他们都是残疾人，但是他们都很勇敢，我很佩服他们，有好多的小朋友都为他们献上了爱心，我也不例外，把自己仅有的3元钱捐给了他们。我虽然没有吃到冰糕，但是我很开心。