请让我作文600字参考优秀6篇
薛汝钰
那是一个清明节，正是草长莺飞的日子，家人们提着水果，拎着袋子，天气很好，阳光灿烂，车中欢声笑语。
临走前，你拄着一根拐杖，颤巍巍地从楼梯上爬下来，年龄高达九十岁的你坚持要同我们一起去春游。
上了车，我注意到你灰黑的眼睛始终直直地盯着窗外，一直呆在房间里的你惊讶地看着窗外的高楼大厦，对城市的巨大变化惊叹不已。
车子逐渐驶出市区，外面的风景也逐渐开阔，那一片片的新绿映入了你眼中，你试图将车窗打开，却迟迟不会启动按钮，我帮你打开窗后，你可开心了，春风呼呼地钻进了耳朵，你银色的头发在空中飘着，与窗外的青绿形成了鲜明的对比。
到达目的地后，你迫不及待地想要出门，可是由于腿脚不便，只好由我们将你慢慢扶出。我们想让你坐在轮椅上观赏风景，但你却一皱眉，倔强的很，说了声：“我自己来！”便自己硬拄着拐杖走了起来，大家无奈一笑，但也只好顺着你的意思同你一起走去。
你一边走，一边傻傻地笑，你看见了一树花，转头问我：“老小，你看看这是啥么斯？”“我一看就知道了，是桃花！”“还是侬聪明。”你的眼睛笑成了一条缝，一缕欣慰滑过眼角。眼里尽是对我的疼爱。
自从这次出行，你越想多出去看看却又不愿意劳烦我们，你试着每件事情都自己料理，但是，你的身体越来越差，你甚至连下床的力气都没有了……
又是一个清明节，正是草长莺飞的日子，家人们提着水果，拎着袋子，天气依然很好，阳光依旧很灿烂，桃花又开了满树。
只是欢声笑语不在，你在那个寒冬永远地离开了我们。
我站在一树桃花前，迟迟不挪脚步。
这次，请让我来替你看这美好的春天。
“语文”这个词，大家并不陌生，它在《现代汉语词典》中的意思为：语言和文字。也就是说，语文，语文就是既要语言，又要文字，二者缺一不可。
先说说语言，我与语言的缘分还真不浅，从四年级开始，我便担任过学校晚会的主持人和各种活动主持人，演讲比赛也参加过不少。也就是从“呀呀学语”起，我便注定与语言结下不解之缘，小时候我认识卡片，便认了许多字，对我可有帮助了，我试着说卡片上的文字，我就是在一张张卡片的熏陶下，学会了讲话，上一、二年级时，刚好又碰上一个好老师，普通话特棒！所以我与语言之间则有了深厚的感情。
文字，不仅是会写，还要知道运用它来写出好文章。有一个成语叫做“出口成章”，可我刚接触文字时，并没有这么厉害，而只是毛皮而已，一年级写作文，要求水平不高，只要连贯即可，而我在爸爸的指导下，每次总能用上那一两个成语，因此，我的作文总是大拇指。这样我在文字的起步上很成功。可要做到“出口成章”还是不行的。在课外，我阅读了大量的课外书和许多名著，积累了许许多多优美的词句，因此，我的作文有时也会让老师当范文在全班朗读，所以，文字与我之间便也有了深厚的感情。
我现在的语文水平还不高，但我与语文之间有着不可磨灭的感情。生活中处处需要语文，在现代社会的各个领域中语文更显重要，社会无处不充满着语文的气息。我与语文，语文与我，我们之间的关系非同小可，我立志做一位文学家，和语文之间的关系更长久一些。我喜爱语文，我一定要努力在语文上打好基础，学好语文，为自己的理想而努力。
人的一生往往会面临一些愁绪和烦躁，而罪魁祸首无疑是没有学会理解。理解即明白、懂得。我想这是我人生书上开的一朵花。
成长中，我学会了理解父母。母爱比天高比海深；父爱比山韧比阳暖。我们懂得了一切道理，却始终无法理解体会其中的含义。代沟是我们常用在父爱身上的词，也是我们与父母间最大的阻隔。我总是讨厌父母叮嘱我学习，监管我玩游戏丶强制我不挑食。每当那时，我便想呐喊一声：不用你们管。但还是忍了下去。现在想想我当时太傻了。我养成了良好的学习习惯，合理的作息时间安排以及健康无下没有会害孩子的父母，收敛起你的叛逆心，多一份理解父母的心。
成长中，我学会了理解挫折。不经风雨怎能见彩虹，不面对挫折又怎能到达成功的彼岸。当我们面对挫折时，过多的是一蹶不振和埋怨，甚至把它们认为是自己成长的绊脚石。对于那些没有遇到过困难，一直养尊处优的人来说，一丁点风浪就会把它们击垮，一篮子泥沙就会把他们埋没。相反，那些理解挫折并勇于挑战挫折的人，再大的波涛他们也能扬帆远航，再多的高山，它们也能越过。理解挫折，正面挫折吧，你会体会到曾益其所不能的含义。
成长中，我学会了理解自然。雄鹰为什么要在风雨中展翅高飞？小草为什么要在岩缝中蓬勃生长？鱼儿为什么要在海洋争食生存？因为自然丶因为成长丶因为生存。不要对自然充满迷茫，不要对他们的行为产生置疑，不要为自然中发生的事感到可笑，万物都有生存的哲理。在生长中，我们要学会理解自然。
成长中，我学会了理解，我理解世间的一切事情。它使我明白人生的道理，敞开心菲拥抱更多。
没有理由地喜欢轻音乐，那些或温柔或伤感或铿锵的旋律总会让我沉浸其中，让我时时感受着它们的欢快或离殇。
那是大自然的声音，聆听着叮咚的泉水、婉转的鸟鸣和所有的大自然的心跳声，我会瞬间变得安静。它们覆盖住城市的喧嚣，使我像精灵似地穿梭在色彩斑斓的生命花园之中久久不愿离开，那里的空气透着芬芳，沁人心脾，连泥土都是清新的。——那是森林狂想曲。
很高远很流畅的陶笛声自远而近，讲述着一些人对自由天空的向往。那是一种宁静而美好的景致，它透着一种纯净的蓝，使人没有丝毫杂念。总是幻想着向它诉说的场景，一个人，一座城，一片天。——那是天空之城。
一条无人居住的街道，风和寂寞正在互相倾诉着彼此的心事。枯黄的落叶随风翻飞，像一群折翼的蝴蝶，苦苦寻觅着属于自己的港湾。天空是无尽的灰黑色，像是用手挤就可以挤出眼泪来，处处流露着哀伤，有一种“风萧萧兮易水寒”的意境。——那是风居住的街道。
孩童时代的记忆最纯真、最不掺假，那些细碎的时光都被串成珍珠项链，在生命的长河中熠熠生辉，闪耀着快乐。那时也会有泪水和伤痕，可它们却将珍珠打磨得更加绚丽夺目，承载了满满一箩筐的幸福，沉甸甸的，一如丰收的秋天。——那是班得瑞的童年。
每每当它窜入我的耳朵，我的脑海里总会浮现出绵绵细雨中的苏州小巷，雨点轻轻抚摸着斑驳的青石板路，像是在细细保护着那些耷拉在枕边的梦。梦境里还有一个撑着油纸伞的江南女子，袅袅婷婷地演绎着一段不为人知的岁月。——那是雨的印记。
……
感动着，那些纯粹而甜美的旋律。徜徉在美好的音乐世界里，就像漫步在一座温暖的日光城里，城中的高楼上，开满了微笑的向日葵。
最近，我读到一个故事，讲的是一个纽约商人看到一个破烂的铅笔推销员。出于同情，他给了那个人一块钱。过了一会儿，他回来拿了几支铅笔，抱歉地解释说他忘了带笔。然后他说：“你和我都是生意人，你有东西卖。”几个月后，他们又见面了，卖钢笔的成了推销员。他感激地对这位纽约商人说：“谢谢你，你给了我自尊，但你告诉我，我是个商人。”
故事告诉我们：尊重他人高尚的道德。
许多人可以尽一切努力帮助有需要的人，但并不总是认为他们可以在考虑自尊的同时帮助别人。在这一点上，这位纽约商人确实令人钦佩，因为他知道如何尊重他人。尊重别人不仅能深深震撼他的灵魂，还能让别人有自尊和自信。一位纽约商人的几句话把铅笔推销员从乞丐的自卑中解放出来，自信地踏上了做生意的道路。可见尊重他人能让失望的人看到光明；让自卑的人找到自信；甚至可以改变一个人的一生。英国著名女作家舒拉的成功归功于她受到作文老师的尊敬。
对他人的尊重点燃了那些陷入失望黑暗中的人的前进之路。反之，不尊重别人伤害了别人的自尊，而埋没了有用的材料。油画家梵高不是在作品得不到尊重和肯定的时候去世了吗？
尊重别人，就是尊重自己。作为一名老师，看了这篇文章，感触很深。我们每天都要面对几十颗无辜的心。他们虽然年轻，但似乎不知道什么是尊重。其实老师的每一句话，每一句话，甚至每一个眼神都会对他们产生深远的影响。一个老师鼓励的眼神，可能会让现代战争中自卑的孩子从此自信起来。相反，老师严厉的训斥可能会让一个自信的孩子永远无法恢复。作为老师，你要懂得尊重别人，一个尊重学生的老师，永远会受到学生的喜爱！
一天，天高气爽，云淡日丽，我走在回家的路上，口袋里装着买文具的纸币，慢慢地向文具店踱去，一步、两步……
目光随着景物的变迁不断转移，一会儿是参天大树，一会儿是娇艳小花，如图画一般美。
咦？我看见前面有两块闪闪发亮的东西。走进一看，啊，是两元硬币。我前后左右看了看，一个人影也没有，想必失主已经走远了吧。我蹲下身去，假装系鞋带，心中正在激烈的斗争，是拿还是不拿呢？虽然长辈都说拾金不昧，可……毕竟两元也挺有诱惑力，可以买两本本子或一两支笔呢。我又紧张地向四周望了望，确信无人，手颤抖着将钱拿来，急忙有些做贼心虚地跑起来，狂奔了好久，终于赶到了商店里，刚想从口袋里摸出钱，突然感觉到口袋空空如也！我使劲掏啊掏，几乎摸遍了每一个角落，还是找不到，唉！肯定是捡钱时掉在地上。我后悔极了，都有点捶胸顿足，真是捡了芝麻丢了西瓜，说什么也来不及了，假如再给我一次机会就好了。
我垂头丧气走出商店，忽然一个小妹妹气喘吁吁地迎头赶来，手中举着钱。
“大哥哥，这是你的钱。刚才我看见你掉了，可你跑得太快了，我……我现在才追上。”
“谢谢你！”我接过钱，心虚地问：“你要不要报酬？”
小妹妹连连摆手：“不用了，妈妈说要拾金不昧才是好孩子，我不要报酬，大哥哥，你以后要看好自己的东西，不要再丢了。”说完又跑回去了，只留下我若有所思……
现在想起来，我不如那个小妹妹，不懂得拾金不昧。不过，这件事让我感动，至今难以忘怀。