上海幼儿名师公开课长大真好教案4篇 幼儿大班长大真好教案怎样写
下面是范文网小编收集的上海幼儿名师公开课长大真好教案4篇 幼儿大班长大真好教案怎样写，以供借鉴。
活动目标
1.引导幼儿学习利用轮流的方式互相介绍小蝌蚪、毛毛虫、小宝宝对长大的喜悦情绪
2.乐意在集体面前大声讲话
3.引导幼儿用运功长大真好，可以来说出自己的长大期望
活动过程
一、
1.教师出示小蝌蚪、毛毛虫的图片请小朋友们想一想他们什么时候长大他们长大后会是什么样子，他们的妈妈是谁
2.教师出示图片并念读文字
小蝌蚪;长大真好可以做只爱唱歌的青蛙
毛毛虫;长大真好，可以去找美丽的小花
小宝宝：长大真好，可以上学唱歌和画画
3.教师讲小朋友分成三个组分别扮演小蝌蚪、小青蛙、和小朋友并说出属于他们自己的那段儿歌
4.教师提问长大为什么好请小朋友说出长大的好处
二、学习词语小蝌蚪、毛毛虫、小宝宝、蝴蝶
1.教师讲引诱毛毛虫、蝴蝶、小蝌蚪的词卡搭配图片做图文教学
2.教师举出毛冒出蝌蚪的词卡问幼儿这两种小动物长大后会变成什么
3.等幼儿会打出教师的问题后教室去除自制的引诱蝴蝶青蛙的词卡请幼儿认读
4.等幼儿都认识这四个词语后教师举出蝌蚪的词卡，说出长大后会变成什么，幼儿就从词卡中找出青蛙配对
三、学习句型长大真好，可以…..讨论活动结束后，请每位幼儿发表自己对长大的想法，也可以使幼儿延伸思考自己如果是小动物也期待长大吗，练习说一说长大真好，可以的句型
四、引导幼儿仿编儿歌
活动目标：
1、寻找长大的变化，理解长大的内涵。
2、体验长大的快乐和自豪，萌发不断成长的愿望。
活动准备：
幼儿之间互相帮助的照片、幼儿学写字的照片、幼儿自己叠被子的照片、 课件,小时侯的鞋子。
活动过程：
一、视频导入
1、今天张老师带来一段录象，我们一看这段录象里有什么? 看到谁了?：这段录像的名字就叫——长大。
2、孩子们，你们的身体长大了吗?说说你怎么知道自己的身体在长大?
：你们看长大多好呀，身材变高了，手臂变长了，脚变大了，身体变宽了，人也越长越漂亮了，长大了真好!
二、看看说说——长大的秘密。
我再给你们看一样东西，这是我带来的三张照片，里面拍的都是和你们一样大的小朋友他们做的三件事情，奇怪的是每一个看到这三张照片的人都会说相同的一句话：“恩，长大了。”我们一看，看看里面到底有什么长大的秘密。
照片一：叠被子
1、你觉得他长大了吗，为什么?
2、来，说说看孩子们，你现在做什么事情是自己做的?
：我送给他三个字，也送给你们，能独立，就是自己能做的事情自己做，不要别人帮忙了。
照片二：会写字
1、说说他长大了吗?为什么?
：你看，长大就是这样，要学着做一些难一点的事情 ，还要学着做以前不会做的事情。
2、说说看，你跟他一样学会什么新本领了?
：你看，这么难的事都会了，真了不起，长大了。送给这个小朋友三个字，同时也送给你们，有本领，你们学会了这么多的新本领，真了不起，长大了多好啊。
照片三：会帮忙
1、他会帮助别人了是吗?
2、我想问一件事情，你们都帮过别人的忙吗?你帮过谁的忙?
3、一般你帮过人家的忙，人家会送你一句什么话?当别人说谢谢的时候你心里有什么感觉?
：长大了多好啊，长大了就会帮助别人，长大了就能为自己感到自豪，为自己感到快乐，我送给他三个字，也送给你们，会帮忙。
：你们看，长大了多好呀，做的事情不一样了，有本领了，会帮助了，能独立了，能为自己感到自豪了为自己感到骄傲了。
三、经验提升
1、今天我还要给你们介绍一个朋友，这个朋友可了不得。他说了一句话，不仅让自己为自己感到骄傲，还让他周围所有的人都为他感到骄傲。(讲述故事)
2、你们听了这句话，心里有什么感觉?说说你的理由?
这个故事里最感动的是哪句话?就是这句话，你们会说吗?一起说说。
3、孩子们，我们的爸爸妈妈为了养育我们，每天辛劳的工作无私的照顾，在我们成长的道路上他们付出了很多很多。那你们会照顾家里的人吗，你们有什么心里的话想对他们说呢?
4、除了告诉他们藏在心里的话以外，我们还可以用什么方式去照顾他们?
：其实照顾家人的方式有很多，一句亲切的话语就可以让人感到温暖，一个有力的拥抱就可以传递爱的信息，而一件力所能及的小事就能让人觉得欣慰。今天回去你们就用自己最喜欢的方式去照顾家里的人好吗?
活动目标：
1、知道自己年龄还小，正在不断长大。
2、通过了解周围比自己大的幼儿、成人在学习、生活等方面的情况，感受到他们很能干。
3、有渴望长大的愿望。
活动准备：
组织一次大带小的联艺活动；平时带幼儿观看大班小朋友做操、上课、吃饭等活动；了解爸爸妈妈的工作；大班幼儿的图画、手工作品。
活动过程：
一、观看大班幼儿的图画、手工作品，引起幼儿兴趣。
二、请幼儿回忆参加、观看大班幼儿活动的情况，知道哥哥姐姐横能干。
（1）教师：哥哥姐姐是怎样做操的？怎样上课的？
（2）教师：哥哥姐姐还有哪些本领？他们能干吗？
（3）教师：为什么会有这么大的本领？
三、让幼儿说说自己爸爸妈妈的工作和本领，知道他们很能干。
（1）教师：你们知道爸爸妈妈是做什么工作的？
（2）教师：他们是怎样工作的？
（3）教师：他们还有哪些本领？
（4）教师：他们能干吗？为什么？
四、激发幼儿想长大的愿望。
（1）教师：你现在几岁了？你会做哪些事？
（2）教师：你还想学会哪些本领？怎样才能做到呢？
五、鼓励幼儿把身体练的棒棒的，快快长大，多学本领。
活动目标：
1、初步了解鸭宝宝成长变化的过程，感受成长的快乐。
2、在亲密接触蛋宝宝的过程中，学会照顾弱小，感受长大的'本领。
3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：
教学课件 鸭妈妈头饰 鸭蛋人手一个 小鸭人手一个
活动过程：
一、亲亲鸭妈妈
1、观看幻灯，今天鸭妈妈带你们到一个很有趣的地方，看有什么？
2、我有什么高兴的事？
二、抱抱鸭妈妈
1、猜猜鸭妈妈生的宝宝会是什么样子的？
2、进一步亲近蛋宝宝，了解蛋宝宝
提问：刚才，你们都和我的蛋宝宝亲密接触过了，谁来说说这些蛋宝宝摸上去有什么感觉？
3、抱抱蛋宝宝，说句悄悄话
4、时间不早了，该让我的蛋宝宝睡觉了，来轻轻地把我的蛋宝宝送回家吧（收蛋）
三、看看蛋宝宝的梦
1、瞧，这会儿我的宝宝们都睡着了，他们一定做起了世界上最美的梦。他们会梦见什么？
2、看，美丽的梦开始了（播放动画片）
师小结：多美的梦呀，原来蛋宝宝就是这样长大的，原来小鸭子就是这样来到这个世界上的，长大真是件奇妙的事！
四、体验成长的快乐
小鸭出壳了