万能学生的迟到检讨书

　　我对我第十四周的早读迟到感到深深的歉疚和遗憾。我因为个人原因造成了班级荣誉的受损，这个事实让我倍感遗憾。我知道在面对错误时并不需要找借口，所以我不会为我早读迟到做任何解释。在这份检讨书中，我只想发表一份诚挚的忏悔，而不是浓墨重彩的一大篇煽情之词，希望能够赢得别人的谅解或同情。

　　在反省和自我审视中，我领悟到了不少，深受启发。在我看来，忏悔和被谅解并不是最重要的，最重要的是在你检讨自己的错误之后你意识到了什么，然后你做了些什么。正如第欧根尼·拉尔修(Diogenes Laertius)所说：“白天打着灯笼找人”，你在新的一天做了些什么，在发现了错误后又有何反应，这是至关重要的。

　　在反省期间，我意识到了一些问题。首先，早读迟到影响了班级的考勤出勤率，而早读出勤率和学校对班级的综合测评等重要考核也有密切关系。因此，如果出勤率低于规定标准，这将会影响班级的荣誉和成就。我的迟到犯下的错误导致的结果就是我们班级的荣誉受到了严重损害。对于这样的结果，我深感内疚，我对班级的错误表示歉意和遗憾。我要对自己的行为和错误负责。

　　我衷心地希望我可以采取一些行动来弥补我的过错，但我还没有确切的方案。我应该是尽力去学习，努力争取通过英语四六级考试，还是像大多数同学那样，坚持每天早上参加早读，认真记录考勤，而中途不会分心？ 为了班级的荣誉，我应该选择后者。然而，问题在于，我是一个晚上很有精神，但到早上就很容易疲劳的人，即使前一晚睡了十个小时。

　　选择后者意味着我必须找到一种高效的学习方法来学习英语。如何解决呢？也许可以改变我的生物钟，但是这需要长时间的坚持才能产生效果。相比之下，将内部消耗的精力用于学习效果更好。另一种方法是迁就一下，学会打瞌睡也能读英语，尽管这可能会牺牲一些个人的荣誉。总之，我必须选择后者。

　　但是我不禁要问，早读是我学习的目的吗？显然不是。虽然集体荣誉很重要，但是我们是否应该允许更多的人采取适合自己的学习方式过四六级，而不是强迫每个人都使用相同的手段？大学应该是一个自由学术的地方，勤奋学习无可厚非，但过度束缚也会限制创新。此外，我们是否应该重新思考以过四六级为学习英语的目的是否正确。

　　好像是汪国真说过，执着是对目标的坚持，而固执则是对手段的盲目崇拜。每次早读我需要腾出十几分钟来赶路，这是否是正确的做法并不确定。然而规则是必须遵守的，我也不能例外。

　　第二个觉悟是，人不能太拘泥实际，要懂得变通，在规则允许的前提下尽量去寻求方便。例如，当我在打篮球时脚踝受伤时，我应该做最坏的打算，多请几天假，而不是因为伤情不明确而只请了一天。或者，如果一个脚伤修养一天就能走路，那么这个伤可能并不需要请假。

　　以上是我对自己犯错的反思，我从中得到两点觉悟：找到适合自己的学习方法，以及在规则允许的前提下尽量谋求方便。我诚挚地致歉，并保证以后不会再迟到。如李敖所说，“意志坚强的人只需一句话，说不再迟到，就不再迟到。”