英语课听课心得体会

　　【简介】下面是会员“ei9283”分享的英语课听课心得体会，供大家参阅。

　　学校组织的这次前往实验小学听评课活动，为我这些年轻的英语教师带来了珍贵的自我提升机遇。

　　通过近距离观察和学习于老师的一场精彩示范课，有以下几点感悟与学习心得：

　　其一，巧用现代技术教学手段。于老师在本课充分应用多媒体辅助教学，使得整堂课既视觉美观又能调动学生们的学习兴致。创造性的营造轻松的气氛，成功激起了学生们对英语的好奇与热忱；利用形象丰富的视觉信息，学生在快乐的状态下高效掌握了本节课的重要要点及难点词汇，尤其像“fall”, “crying, “break这类词的教学，于老师结合肢体与脸部表现来引入，不仅让学生思考活跃，亦直观解难，提升了学习效率。

　　其二，《新课标》下情景式教法的魅力。于老师在设计各个环节时皆巧妙构建情景，使知识与技能在实际应用场景中习得与掌握。例如，学生根据不同情景进行英语句子操练，既满足新课标倡导的综合语言应用能力建设，也让教学活动显得趣味横生。

　　第三是于老师的课堂教学技巧之细腻，课堂活动设计多样、富有成效——歌曲、儿歌与游戏成为了学生们喜爱的学习方法，并有效增强了英语课堂活力。尤其是她的开场引子自然得当又具启发作用，并且通过唱歌、朗诵、游戏等方式，成功激活学生们的兴趣和热情，同时也让整个教学流程环环紧扣，形成连贯顺畅的整体效果。

　　其四便是评价艺术的运用。于老师给予了学生以丰富的表扬性和建设性评论，特别是那些学习进度较慢的学生。在教学过程中注重分组和竞争活动的设计，成功激扬起了学生们的集体荣誉感与个体成就意识，让每一个环节都有学生积极参与的身影，同时也在这一过程中逐步构建了一种积极的学习互动模式。

　　第五，教师个人魅力以及课堂成效相互作用。教师的口音准确、教学语言生动有力、表达精炼并书写优美，这一切无不代表了扎实的专业基础与高明的职业素养，无疑给教学增色。在学生方面，优秀的语音发音、良好的表达能力及组织结构均展现出了英语学习者的高水准和深厚功底。

　　第六，对教学实践中的不足提出改善建议：

　　单词教授可采用更为活泼的形式，例如使用声级差变调或快慢速切换来增强记忆点，而不是机械重复的操练。

　　更倾向于培养学生自主性，平衡课堂的理论讲解与实践操作，以实现更好的师生交互，提升课堂教学效果的均衡与高效。

　　保证每节课内所有学生能有效参与到课堂练习活动中，充分利用每一处训练的机会，使每个学生在有限的时间内得到尽可能多的关注和锻炼。

　　坚持有错误就指出但给予时间让学反思改进的过程而非立刻打断，注重真实有效的口语评估方式。

　　教师在教学的结尾处设计应更具吸引力并能延伸出课程之外的知识与意义，以此培养和塑造学良好情绪态度、情感体验和习惯的形成。

　　最后，本次学习活动对我的教学反思提供了宝贵的思路，思考自己是否能更加创新地引导学生们对语言的兴趣，如何能在课堂上更好地把握全体学生的注意力和参与度？我希望借此机会能不断地解决问题，探索教育实践的前沿，并在日后的教学生涯里，通过持续不断的积累与思考，在教学能力的道路上稳步前进与不断创新。