小班教学的教师心得体会

　　目前我国社会结构和体制正处于不断变革之中，逐步从封闭向开放迈进。这个时代需要改革，而我们的幼儿园也应该顺应潮流，向前发展。《幼儿园教育指导纲要》的最终目的是创造出高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长。我们的幼儿园也在响应新《纲要》的号召，调整教学方式和发展方向。因此，新《纲要》成为了我园开展教研活动的重要参考和依据。

《纲要》明确了幼儿教师的角色定位，既要求教师不断成长，也是对幼教工作者的挑战。面对这一挑战，我们必须迎难而进，努力克服各种困难。新《纲要》强调了“以幼儿发展为本”的理念，我们必须在教研活动中遵循该理念，进行一系列实践活动。为此，我们组织全体教师对新《纲要》的先进教育理念展开学习，并以此为指导进行教育教学计划的制订。在计划制订中，我们注重幼儿各方面能力的培养，同时也要充分考虑各科之间的整合。因为幼儿教育需要高度整合，各科之间不应当独立，而是应该实现多样化和多层次的整合，在教师的计划中充分体现幼儿教育的全面性和整体性。

　　为了进一步提高教师的教育教学能力和水平，十月份，我们在园主任的带领下，开展了听随堂课活动。这活动吸引了我园的两名即将退休的老教师积极参加，他们的经验和智慧也为我们的活动增色不少。通过这个活动，我们的教师们能够及时发现问题，及时进行调整和优化，同时也可以借鉴其他教师的优点和特长，不断地提高自己的教育教学能力和水平。

　　总之，新的时代呼唤我们不断更新教育教学方式和发展方向，广大幼教工作者必须紧跟时代的步伐，不断克服困难，顺应变化，使我们的幼儿园变得更加优秀和出色。

　　在十一月份，我们的幼儿园举办了多个活动，其中包括第二届“育苗杯”评优课比赛和中央教育科学研究所的“刘占兰”老师对《纲要》的解读。

　　在“育苗杯”评优课比赛中，我们的青年教师们投入了大量心血，针对“科学”学科展开了课程设计。他们深入分析了幼儿的特点，制定了切实可行的教学目标，并充分准备了操作器具。在教学过程中，教师通过各种手段激起幼儿的求知欲，注重观察和动手能力的培养。教师与幼儿共同参与操作活动，使得教育活动目标得到了升华。评优课后，教师们积极展开讨论，各抒己见，宝贵的教育教学经验也得到了毫无保留的分享。最终，王莉英老师的课程荣获一等奖，并被选中参加市评优课比赛。

　　另一方面，我们的全体教师还参加了中央教育科学研究所的“刘占兰”老师对《纲要》的解读。刘老师深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，强调了室内装饰应更多地贴近幼儿的日常生活，而不是迎合上级的喜好。为了让孩子们有更好的成长环境，各班都积极行动起来，进行了各种装饰和活动角的设立。教师们更是亲自动手制作活动道具，使得区域活动能够更加生动有趣。通过这些实际行动，我们的教师们一步步贯彻着“一切为了孩子”的理念，并深化推广了《纲要》的实施。

　　我园教研活动回顾

　　在十二月份，我园再次举行了园本会课活动。这个学期的学习与实践使得教师们的教学水平普遍得到了提高，例如大班薄晓红老师的社会课——“我该怎么办？”。在这堂课中，老师的讲解委婉、亲切；语言内容富有启发性；材料准备充分，能够结合幼儿自身的生活经验，引发了幼儿的学习与探索兴趣。她采用了提问、谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段，使幼儿身临其境，既动手又动脑，达成了教学目标。课堂气氛轻松活跃，幼儿们对课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了。整节课让孩子们兴奋不已，相信他们在以后的生活中遇到困难时，肯定能够应对自如。

　　本学期，我们还多次组织教师参加市教委举办的音乐、美术学科的培训与学习。通过这样的学习，教师们的基本功都得到了巩固和提高，更是学到了不少实用技能。十一月份，我们举行了教师基本功比赛，感谢学校领导的关心与支持。我们也请来了太仓市音乐界的权威人士——杜老师，她为我们讲解了钢琴的演奏方法和自弹自唱的配合等音乐知识。这让我们受益匪浅，钢琴成为了教师们业余时间中最大的爱好之一。许多时候，我们都能够聆听到教师们美妙的钢琴曲。这个充实又快乐的学期即将结束，但是每一个教师都会深深地感受到这段时间的辛勤付出和学习的收获。

　　以上是我们园本学期的教研活动开展情况。下学期，我们将一如既往，继续努力，争取让我们园幼教工作上一个新台阶。