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乡村实践心得体会

2024-09-05 10:08:04实习报告

乡村实践心得体会

  以下是热心网友“gangfeizhang”整理的乡村实践心得体会,供大家参考。

乡村实践心得体会

  当同学们整理书包准备回家时,当朋友叫我早点回去聚会时,在我想到七月的酷热阳光时,我依旧坚定地留下,由于雁滨的这些可爱孩子们让我心怀挂念!我是一名大二的学生,自打大一时做为老师来到雁滨小学讲课,便与这儿的小学生们建立了深厚的情谊。他们天真可爱,开朗有趣,想象力如同插上了羽翼,带你进入一个快乐而神奇的世界。这次历时11天暑期社会实践活动也是如此,再次让我走入了孩子们的乐趣天地!尽管日子在忙碌中匆匆渡过,但时时刻刻却散发出开心气息。7月1日是我们“青春与爱同行”暑期社会实践的首日,是我们与雁滨孩子们的首次碰面。我清楚记得,那天孩子们很早就到了,他们大多数都在走廊里等着我们。在我下车的第一瞬间,看见他们那同时闪烁的眼睛和热情地“老师好”声,瞬间触动了我的心灵,让我暗自下决心,一定要为孩子们带去知识与快乐,不让他们白白来一趟!走进教室,大家大学生和小学生们最先展开了自我介绍。当陆青老师公布每个人都要上讲台做自我介绍时,有些孩子逐渐自我检查,看看自己讲得怎样,也有的则张口结舌,傻乎乎地笑着。让我印象深刻的是两位双胞胎姐妹,姐姐叫张勤勤,妹妹叫张丽丽。她们不仅长得可爱,响声也悦耳,彼此互相关照。或许是因为大家大学生的来临让他们兴奋,他们常常传出轻快的响声,好像想要吸引我们的注意。这其实是可以理解的,孩子们总是渴望关心,希望在成长中获得认可与鼓励,这样才能增强他们的信心,快乐地成长为更好的人。可是,一旦老师提示,他们都会平静下来,认真倾听别人的讲话,因为她们明白尊重别人就是尊重自己。尊重一词深深扎根在他们的脑子里。学会尊重,不仅是对长辈和老师开展尊重,同学间也要相互理解。只有在相互理解中,才能达到合作与和谐共处,充分体现患难与共。在教学实践的第一天,我负责一、二年级的手工课。因为不太清楚孩子们已理解了什么手工制做,我打算让他们当一次小老师,规定在下课前让我和其他同学都学会制做。在这一节课上,一年级的小朋友曹文杰变成小小老师,他教大家折“前爪”。他教学时仔细认真,一边手把手教同桌,一边耐心讲解。然而,许多同学还是不会,曹老师却没有一丝倦意,反复认真地教育,这让我深有感触。想像将来变成人民教师我,在面对那些一遍又一遍不会的学生时该如何处理?是指责还是放弃?这将影响我的教师生涯。学生的无知,最先应从老师本身找原因,是教学过程不细致、语言不丰富,还是方法不当?我想到换一种语调或风格,选择不同的方法去分析,而且最主要的是,在学生不断进步时,给予及时地夸奖,那样他们便会勇敢地迈向前方,坚定地相信自己能在知识的天空中选取属于自己星星。针对二年级的教学,考虑到炎热的天气,我临时决定让孩子们设计自己特色的折扇。此次的手工材料是平时闲置的废纸和彩色粉笔。在进行动手以前,我友情提醒,这些纸在你们设计前只是一堆废纸,期望通过你的巧手让它变得有价值。孩子们的想象力非常丰富且不拘一格。他们的折扇有些设计为五彩斑斓的彩虹扇,有些是镂空的洞洞扇,甚至有好看扇,上边画着美丽的姑娘……假如是我们大人的思维,折扇上绝对不会有这么多孔眼,不然如何扇风呢?但在孩子们的眼里,这一切都是可能的。孩子们无需过多考虑,他们只想以自己的方式表述最真实的想法。而我极容易顾虑重重,考虑事情是否可行、成本和盈利……越发优化,越害怕实践,反倒会错过很多创造的机遇。趁早,畅快去追逐你的梦想,不必在意别人的观点,得到的每一次经历都是珍贵的。来自二年级的另一位小女生给我留下了深刻的印象。在我第一次走进二年级教室时,见到小朋友们的座位安排让我觉得很奇怪:为何这位小女生要单独坐呢?小朋友一般都爱凑热闹。“小玉,能和勤勤、娜娜他们坐在第一排吗?”我刚说完,班里不管男生女生都纷纷嚷着“老师,她是笨蛋,我们不想和她一起坐。”小玉的眼神闪烁着,流露茫然、难过与坚定。她在心里反复问自己,我真的是笨蛋吗?不管如何,我最终在班上公开确定她不是笨蛋,她拥有独特的优势,并指出班里不可以称呼任何人为“笨蛋”或“差生”。同学之间的相聚是一种缘份,应当互帮互助,共同学习,一起成长,渡过多彩的童年。像小玉这样的父母,并非唯一一个称之为“笨蛋”的。他们年龄虽小,却承受了过多的心理压力,容不得任何压力。即使确实不足聪明,但如果用欣赏的眼光看待他们,依旧可以发现他们的可爱与开朗。孩子们会采取各种吸引注意的形式,因为她们渴望被关心,希望用自己的特长让你看到。请不要吝啬你的称赞与认可,哪怕是一个微笑或坚起的大拇指,都将成为他们很大的激励与动力,让他们更加认真学习,因为他们在期待下一个赞扬。孩子们的每一个行为都牵动着我们的心。他们会在骑车时主动跟我说:“老师,您先坐下休息一下。”;“老师,我给您扇扇风。”而我感受到的是一阵阵凉爽抚慰着炙热的心田。在下雨时,他们会快速跑回家拿雨披,又飞快地回家院校,跟我说:“老师,快下雨了,为您雨披。”……与这些学生在一起,炎热夏日不再躁热,只有阵阵清风拂过。