《单细胞生物》教学反思

　　【导语】下面是热心网友“xishao”收集的《单细胞生物》教学反思，欢迎参阅。

　　在实际生活里，学生可能并未常接触单细胞生物这一类微小生命体。故，为了激发其对此的认识，并亲身体验观察的真实感受，课程之初以草履虫为对象导入，通过显微镜进行直观探究。我尝试让学生直接探索无任何指引，但在实践中，面临一些挑战，如草履虫可能不见踪影于视野或它们移动迅速形成旋转现象，这些情形下，同学会主动向老师咨询解答或将疑惑解决于同组伙伴之间。此种真实过程给予学生深刻印象然而，也因此耗去大量的教学时间，导致后续计划有所滞后。

　　鉴于课程关键在于帮助学生成就认知—认识各种单细胞生物，能说明此类生物独立进行基本生命过程这一核心知识，我将原先的观察阶段时间做一定压缩，提前在白板上列举预期中的问题解决方案与注意事项，此举使得同学们能更顺畅地观察记录到草履虫外形特征、移动轨迹等重要信息。有了充足准备之后，后续则可进一步深入探索其它类型的单细胞生物（如眼虫、变形虫）如何仅依靠一个细胞执行多项生命活动，最终归纳总结单细胞生物可以自主处理各项生理性能。

　　此外课程亦涉及探讨人类与单细胞生物之间的影响，既关注其对我们生活的有益之处，也分析潜在弊端。最后根据预先设定的学习目标，验证学生们是否能够掌握和理解课程要传授的基本概念与事实。