班主任德育个人工作计划

　　以下是热心会员“dcaia1284”整理的班主任德育个人工作计划，供大家赏析。

　　一、德育工作的核心思路及宗旨：

　　本学期重点以引导学生行为习惯养成与提升审美情趣为主要方向，并贯穿“将品德教育融入日常生活与情境”的指导思想，强调美术课程的多元价值。

　　二、目标措施与执行方案概述：

　　遵循全面的教育原则，包括但不限于加强道德素质和文化素质相结合的学习，内外兼修地实现品德、美术、思想教育融合。致力于培养全面发展，具备创新思维与良好心理品质的学生群体。

　　1、强化全体人员的育人观及实践能力，严格遵守师德标准和教育理念。确保教与学的过程不忽视道德品质的形成与发展，关注实践性活动对培养学生的综合能力、塑造个性与人格的关键角色。

　　2、在课程设计层面注重将道德素质教育和学科教学紧密联系，促进文化知识的学习与价值导向的双向交融：

设定具体、细致、操作性强的德育渗透性备课指标；

创设机会鼓励批判性思维与创新意识的产生，同时培养学生对美的认识能力、审美情感，从而促进其道德素养的成长与进步；

　　3、积极探索和建立生活教育与情景化德育的方法体系与环境搭建方案，创建多样性的实践活动情境。鼓励并引导学生参与丰富多彩的学习活动和实践项目：

倡导利用学生的艺术经验和技能服务于校内外教育活动，如校园文化和艺术期刊创作。这将有助于拓展学生的艺术视野、增强社会责任意识与人文关怀理念；

组织课外实践活动，通过实地考察激发兴趣，培养学生热爱生活的情感和创造力；

　　4、以多元化的活动平台支持德育目标落地实施，并鼓励学生的参与和发展：举办手绘报竞赛、展览、艺术成果秀，以及其他富有创新意义的比赛，以此提供学生展示自我、竞争交流的空间，以及持续激发学生学习动力。在丰富的互动活动中营造生动、积极的育人氛围，让每个参与者在日常的学习生活中得到道德、艺术等方面的全人成长。

　　以上，是本学期内关于美术教学中实施德、育工作的指导框架和主要实践方案。