初三下学期班主任工作计划

　　本文是热心网友“u2162”整理的初三下学期班主任工作计划，供大家参考。

　　开学即将临近，近阶段我一直反思上学期的班级管理与教学。依照过去座位分配方法将可能导致优秀学生无法实现学习水平的最佳表现，进而影响整个毕业班的升学率。若升学率达不到预期，那么，我们的努力可能被视为失败。而仅在后续部分采用现有方法也不宜获得理想成果，它虽非显明的失败路径，但仍无法被称作有效策略。

　　因此，基于以上思索，下学期工作计划已初定：

　　一、继续实行座位选择

　　首度按照上学期学业成绩排列，由同学自主选择座位。月考后，再次调整座位，结合学生的学习分数与一个月内的纪律表现评分排名（学习分占比60%，纪律占40%）。这样的座位排定旨在使学习精英与真正致力于学业者拥有优质的学习位置，助力于优生培育；也保障遵纪守法者的良好学习空间，共同培育一个正向的班级风气。

　　二、创新小组制度

　　尽管不单纯依据成绩分配，为求小组间存在竞技性而非仅依自然组成小组，新一季我们将根据上季考试成绩建立每6人组成小组（设为一二三四五六号）。学生自由选择团队成员，并确保团队维持稳定直至本季终，期间成员席位虽灵活调整。然而，无论坐位如何变动，皆需遵循组内规则。

　　三、制定全面班规

　　保持每月评选一次，并同时公布小组和个人得分情况。制定有效的奖励机制，与严明的惩罚规则。建议通过全班学生共同讨论来制定，确保每一条规则切实落地实施。奖励措施可借鉴之前的外出聚餐计划，提供对成绩最佳小组的独特奖励方式。

　　四、小组自主总结会议与成长会同步进行

　　拟设置于周一早间成长会之前，小组长事先组织小组讨论，回顾上周挑战与改善方向。随后召开全班性的成长会。

　　五、分享励志篇章以鼓舞学风士气

　　当前初步整理如上，待后续想法再行充实更新。

　　六、优化学生行为管理与监督机制

　　设立轮换负责纪律记载的组长（选拔若干班委会成员兼任）与轮换值日班长，确保公正与效率。

　　七、建立班级纪律委员会，负责监督班级纪律及干部执行力。