保育员季度工作计划管理格式

　　【前言】以下是会员“jk424”收集的保育员季度工作计划管理格式，供大家参考。

　　班级情况与工作重心分析

　　本班孩子的学习基础相对较弱,应加强学科能力训练与自控表达能力的培养.为此,我们老师将采取因材施教的措施,帮助孩子全面发展.

　　1、保育工作

　　我们将每日认真做好环境清洁、消毒、通风等基础保育工作,并采取措施预防传染病的发生.合理安排幼儿的作息时间与饮食,并创造一个健康、安全的生活学习环境,细心呵护孩子们成长.

　　2、细心关爱幼儿

　　我们将对体质较弱易感冒的孩子以及大小便次数较多的孩子特别关注.培养孩子良好的饮食习惯,并通过日常活动关注孩子的精神状态,及时处理问题.同时,注意培养孩子良好的睡眠习惯,并记录其睡眠情况.

　　2. 教育教学：以幼儿为主体，尊重其学习活动中的地位。结合五大领域的教学内容和幼儿的兴趣和发展目标，制定出每月、每周、每日的教学计划。有计划地组织实施，开展多彩多样的教育教学活动，并充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重幼儿的各个智能的发展，包括语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等。在教学中实施赏识教育，留心幼儿身上的闪光点，并对其进行适当的表扬。对于内向、安静的幼儿，应该多创造表现的机会，并及时表扬他们的进步，以增强其自信心和荣誉感。同时，也要进一步加强常规培养，创造良好的教学秩序，以促进孩子的发展。在区域活动中，注重培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，认真观察每个幼儿的需要，并引导他们自主解决在活动中遇到的问题。合理安排幼儿的日常生活，将教育活动融入其中，充分利用周围环境资源。在了解、分析幼儿特点的基础上，挖掘其潜能，使每一个幼儿都能获得限度的发展。要加强与家长的配合，提醒幼儿养成良好的作息时间和工作计划，以培养幼儿的任务意识、独立思考问题的能力和主动为他人服务的意识。教师应该坚持学习教改的理念，树立正确的儿童观和教育观，并用理论去分析实践中存在的问题。同时，要积极创造团结向上、让幼儿向往、让家长满意的、温馨的班级氛围。

　　3. 品德教育：在一日活动中渗透幼儿品德教育，创建宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求，培养幼儿的责任感，激励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识。要关爱每个幼儿，特别是对于不良行为习惯的幼儿，应该不舍弃，争取家长的配合，逐步加以矫正、强化，以培养他们的良好行为习惯。平常需要加强对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活经验进行有目的的教育，提高和强化幼儿的自我保护意识和能力。

　　4、保障安全

　　加强幼儿园日常活动中的安全管理，注重幼儿参与各项活动时的安全措施，例如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后以及户外活动等，保证幼儿活动期间老师的密切关注，并夹杂安全教育，深入加强幼儿的安全意识和自我保护技能。通过提高自己的责任心，彻底清除所有不安全因素，希望在这个安全的环境下塑造幼儿健康成长的平台。

　　5、家园共育

　　认真负责家园共育，随时为了孩子们的最佳利益与家长进行沟通和家访。以班级博客的形式，及时向家长反馈孩子们在幼儿园的情况及班级动态，并快速回复家长的留言。在每个月按时透过介绍育儿经验，着重介绍本月的工作重点。

　　三、安全工作

　　班级保教人员必须确立安全第一理念，将工作做到位，并时刻注意孩子们的活动情况。 采取一系列措施，如良好的个人卫生、交通安全、防火、防电、防地震等措施，以便预防孩子们的不测事件的发生。

(一). 培养良好卫生习惯

　　让孩子们掌握安全保健知识，说服他们养成良好的卫生习惯，例如教育孩子们如何保持个人卫生、如何防止流感传播、如何在日常生活中做到爱护公物。鼓励他们养成独立自理的习惯，培养其关心他人的精神，树立良好行为规范，形成一个健康、快乐的孩子。

(二). 培养交通安全意识

　　通过教育孩子们认识交通安全标志、乘车时的注意事项、不要在公路上乱跑打闹、不要随便坐别人的车辆等，让孩子们形成良好的交通安全意识，避免不必要事故的发生。

(三). 培养防火、防电、防地震意识

　　在防火、防电、防地震等方面，教育孩子们不玩火、不燃放烟花爆竹，掌握火警电话，避免电器设备危险操作，不在电线电话等附近的公共设备玩耍。建立防震意识，学会看地震前的预先征兆，并知道如何在地震发生时应对。

(四). 其他方面的安全检查

　　1、在幼儿上下楼梯时，需轻步走，不要大声喧哗或追逐打闹，以避免幼儿意外摔伤或踩伤。此外，还需教育幼儿不要私自开启保温桶、乱动暖气或进入伙房操作间、锅炉等不安全的区域，以免发生烫伤等事故。针对大型玩具，需排队有序、依次玩耍，不拥挤、不抢夺。

　　2、为保障幼儿课间安全，教师需加强巡视并开展相应的安全教育。通过教育，培养幼儿自我防护意识，使其不在课间追赶、攀爬、做危险动作或玩危险物品，不乱吃东西或将异物塞入耳鼻口中。同时，引导幼儿树立团结友爱的意识，不打架斗殴，互相帮助，遇到不安全情况及时向老师报告。

　　3、在幼儿离园接送时，需确保工作人员在场，接送教师应将孩子亲手交给家长，保证一个老师专门看管其他小朋友。接洽家长时，应保证只有一个工作人员与家长交流。如有陌生人来接孩子，需询问对方与幼儿的关系，以防陌生人接走幼儿。

　　4、幼儿离园后，教师应检查活动室、寝室、盥洗室的电器插头是否已拔掉、电源是否关闭以及门窗是否已锁好，确保环境安全。

　　5、教育家长关于安全教育的重要性，让家长积极配合幼儿园的安全教育工作，同时教育家长关注家居生活安全和活动环境安全（如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等），积极开展安全防范措施，正确实施家庭中的安全教育。

　　6、鼓励家长参与班级的安全教育活动，教育孩子一些安全知识和防范措施。如让孩子记住家庭住址、电话号码、父母姓名等，训练幼儿识别方向，告诫孩子不要轻信陌生人，不要在独处家中时随意开门等。

　　7、根据幼儿实际情况，结合主题开展安全教育周活动。以接地气的内容对幼儿进行安全教育，如如何预防机电伤害、吃药的安全、如何处理火灾、厨房安全问题、不能招惹动物、不在工地玩耍、不单独去河边等。

　　只有加强幼儿的安全教育，认真做好每一个安全工作，才能培养出良好的习惯，减少或避免幼儿受伤事件的发生，让每一个孩子安全、放心、快乐地成长。