六年级体育教学计划

　　【导语】本文是会员“hunyahebi”分享的六年级体育教学计划，供大家阅读。

重新编写：

一、指导原则

《体育（与保健）课程标准》的核心理念是“以健康为先”，以此推动学生的全面发展。该标准遵循“以学生为本”的教学理念，具有纲领性、实践性、前瞻性及指导性，有助于学生身心健康和持续学习。相比传统的体育教学计划中的目标，旧有教材和以教师为中心的模式无法提供明确的引领作用，从而对学生的学习成效产生负向影响。在实施新的课程改革过程中，我们需要执行新的学习标准，运用新的思想与方法。运动基础知识也是素质教育的核心课程之一，有助于培养学生综合运动能力。根据新的体育教学标准，本学期将注重体育教师与学生互动性体育教学，向学生传授体育卫生保健知识，提高学生身体素质、全面发展素质；同时也为提高国民素质奠定基础。

二、学生情况研究

　　本学年级学生身体素质差异显著，各班学生的体育水平差异较大。部分学生即使不认真锻炼也得到优秀成绩，而有些学生尽管认真投入却难以获得好成绩。这些问题需要在课堂上认真研究，同时在评估机制上进行调整。在本学期中要加强体能项目和技能项目的教学工作。

三、六年级教学目标

　　1、培养学生对自己身体的正确认知和了解身体锻炼的知识与方法，巩固卫生保健安全常识，养成勤奋坚持锻炼身体的习惯。

　　2、提高学生对个人和群体健康的责任感，培养健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

　　3、初步掌握田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等运动项目的基本技能，掌握简单的运动技巧，进一步提高身体素质，提高身体基础活动能力。

　　4、培养学生对各项基本技能的兴趣和积极性，锻炼“勇敢，顽强，胜不骄败不馁，自觉遵守规则，团结协作等”优秀品质。

四、教材分析

　　跑：

　　1、了解障碍跑、蹲踞式起跑和50米短跑的动作方法。

　　2、启动迅速，加速后快速进入加速跑，加快步频，增大步幅。

　　跳：

　　1、了解蹲跳和立足跳远的基本动作方法和技巧。

② 掌握动作技巧，确保助跑迅速、起跳有力、动作连贯流畅。

③ 主动参与训练，乐于反复练习。

　　投掷类：

① 熟知垒球投掷的上步和助跑动作，及其方法和技巧。

② 能够协调上步、助跑与投掷出手动作，使之无缝连接。

　　球类运动：

① 明晰小篮球、排球基本动作的练习方法和要求。

② 运用篮球基本动作参与小篮球比赛，完成排球垫球的基本动作及准备姿势。

③ 在感受中体验球类运动的乐趣，激发学生的兴趣。

　　职业考查包括：

⑴ 完成400米跑步。

⑵ 測試部分肺活量。

⑶ 试跳远距离。

⑷ 运动策略50米。

⑸ 表现实力，完成实心球技巧训练。

⑹ 熟练掌握篮球和排球垫球技巧，参加比赛。

五、教育方案

　　利用游戏中的比赛，及时将学到的技巧应用到实际活动中。对于一些繁琐或难以完成的动作，首先在课堂上进行讲解，辅以图表等多媒体演示，让学生了解正确连续的动作执行方式。在课堂上，尽可能培养学生自主操作的能力，鼓励他们动手制作教学所需器材，积极参与体育活动。在传统的课堂教学中加入一些普及体育常识、提升身心素质的内容，如防护措施等。组织学生观摩高年级体育课开展情况，并鼓励学生发表对老师的教学要求，以推动学生的身心健康和促进教师的专业水平。以下是教学措施：

　　1、根据学校的实际情况，创新教育模式，深入研究和应用教学教材。

　　2、以“健康第一”的思路为课程指导，让学生积极参与到体育活动中。

　　3、认真备课，精心设计，准时完成教学任务。

　　4、提升课堂教学质量，保证每节课有意义、有收获。

　　5、合理使用体育器材和设施，加强学生技能培养。

　　6、注重学生身体素质的训练，加强安全教育和自我保护意识的教育。