教师的工作计划

一、分析基本情况

　　1. 学生情况

　　本年度，高一美术专业班招生15人。尽管人数较少，但学生的专业水平较低，大部分属于初学者。从他们的中考文化成绩来看，学生的文化成绩普遍存在偏差。

　　因此，专业教学需要从零开始。我们应该从掌握正确的观察方法和作画步骤开始，纠正学生错误的、不良的学习方法和习惯；注重理论联系实际，采用结合精讲和实践演示的教学方式，既要注重基础知识的培训，也要注重兴趣和动力的培养。高一学年要注重打好基础，确保专业教学的顺利进行。

　　此外，美术专业生的纪律观念较为淡薄，自律性也较差。因此，我们需要建立一套行之有效的纪律管理规则，从严管理。帮助学生树立自信心和目标，开创出一个纪律好、学习氛围好的特色班级。

　　还应该加强专业生的思想教育，特别是要强调文化学习的重要性，让他们意识到文化成绩对于美术高考的重要作用。同时，教育他们要尊重班主任和学科老师。

　　2. 学校情况

　　目前，新校区建设尚未完工，很多设施都尚未完成。美术专业教学场地和教学设备也没有得到解决。这在某种程度上影响了美术特长专业班的建立和及早开展教学工作的进程，并可能影响教学计划的安排。如果没有提供必要的教学条件，美术专业教学将无法展开。因此，我们希望学校能尽快解决问题，提供美术专业教学所需的必要条件：

①宽敞明亮的画室；

②课桌椅、画架；

③写生台、写生灯；

④石膏几何体、石膏头像模型、静物、衬布等；

⑤其他相关的美术教具。

二、教学内容和目标

　　学期教学内容和目标应服从整个高中阶段美术专业教学的总计划。高一阶段的美术专业生应当侧重于文化学习，专业训练的主要目标是打好坚实的基础。因此，高一上学期专业教学内容的安排主要包括：

　　1. 石膏几何体素描;

　　2. 静物素描;

　　3. 速写。

（一）石膏几何体素描（5周）

　　1. 简单石膏几何体结构素描阶段

　　了解素描的特点、性质、内容、要求和审美原理，理解石膏几何体的结构和透视，运用素描线条的训练方法，学习如何构图，通过写生、临摹、默写等方法，熟悉单个和组合石膏几何体的结构素描和表现技巧，最终能够画出构图完整的组合石膏几何体结构素描。

　　在石膏几何体明暗素描阶段，学习素描中光的作用和原理，认识光影作用下的明暗关系，通过从单个到多个组合石膏几何体的训练，熟悉掌握石膏几何体明暗素描的写生步骤和表现方法，同时也需要掌握素描线条的训练方法，最终画出构图完整、形体空间结构清晰、明暗关系明确的石膏几何体明暗素描。

　　接下来是复杂组合石膏几何体明暗素描阶段，需要掌握衬布的表现技巧，理解各种光照角度和透视角度的画法，能正确表现物体与背景的关系，分清画面的黑白灰对比，熟练地控制构图、准确地把握造型、透视和比例，最终能画出较复杂的组合石膏几何体明暗素描。

　　在静物结构素描方面，我们的教学目的和要求是让学生全面地了解线条在画面中的作用和透视关系对画面的影响，以及线条对画面虚实关系的作用。我们要求学生充分掌握构图的基础知识，能够严谨地运用透视理论和空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。

　　在教学重点和难点方面，我们需要注重构图、结构、质感、虚实空间的线条表现，并且需要着重讲解透视的三种类型（平行透视、成角透视、圆形（曲线）透视）。在教学方法方面，我们将利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课程讲授，示范以及实际训练相结合。

　　最后，在作业练习方面，我们将进行单个静物结构素描训练、组合静物结构素描训练以及静物和衬布结构素描训练，以便学生能够更好地掌握和运用所学知识和技巧。