小学学作文1000字5篇
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最近听了一节公开课《爬山虎的脚》。表面上教师将这节课上得很有生活气息，但热闹有趣的背后，却暴露出语文课堂教学的一个极端走向语文课堂教学过度生活化，忽视了语文学科知识和能力目标的达成。以下截取这节课两个过度生活化的教学片断，来说明这种教学思路的危害。
教学片断1：
师：同学们，这节课我们学习《爬山虎的脚》。爬山虎是一种野生植物，常被当作园林绿化植物引植到城市的角角落落。课前我已经布置大家去观察这种植物，现在我们一起来交流观察所得，说说你眼中的爬山虎
生1：我家门前就有爬山虎，一大片一大片地贴在墙上，远远看去还以为是葡萄藤呢。
生2：爬山虎的脚和小动物的爪子一样，但我不知道它是怎么紧紧抓住墙面的。
生3：爬山虎这种植物很凶，它们生长的地方很少再有其他植物生长。
学生用了大量的时间交流他们在生活中观察到的爬山虎，教师随着学生的回答不断地给予评价和询问。课堂教学随着这种交流被过度生活化了，因为这种生活化的教学情景，让学生冷落了教材。学生只关注生活所得，不关心课文内容，教学时间在这种远离教材的生活化交流中越耗越少。教师不应该将学生过度地引导到生活中，而应该引导学生关注课文才对。
教学片断2：
师：爬山虎为什么能紧紧地贴在墙上呢？如果你认识了爬山虎脚的结构，就能解开这个谜底。我要送给各个小组一些爬山虎的标本，看看谁能通过观察发现爬山虎脚的特殊构造。
随后，老师将标本分给各个观察探究小组，学生接过老师送来的标本并展开观察探究
语文课堂上的这种探究很有趣，很热闹，生活化的气氛也很浓，但语文课并不需要这种探究活动。语文课不是生物课，与其探究不如阅读。可以说，这样的探究让学生又一次远离了课文。这种探究活动同样会耗去大量的教学时间，严重影响语文教学目标的达成。
这节语文课的学科教学目标应该包括以下几个方面：1.学会本课9个生字，正确读写爬山虎、空隙、拂过、漾起等词语。2.朗读课文，背诵第二至第四自然段。3.通过课文阅读，理清叙述顺序，学习表达方法。这些重要的学科教学目标因教学过程过度生活化很难达成。以前语文教学过程太注重语文知识的传授，脱离学生的实际生活，让学生感到学习枯燥无味。新课程改革力图改变这种状况，倡导学科知识教学与学生的实际生活相联系，这是课程改革的鲜明导向。但是一些教师在实践时，却走过了头，让课堂教学一个猛子扎进了生活的深处，扎得太深。于是课堂上多见热闹的生活，鲜有学科知识的扎实教学和学科能力的有效培养。课堂教学的过度生活化，大大降低了语文学科的教学效率。一节过分热闹的生活化课堂教学之后，学生对学科知识可能一无所得，学科能力提高也落不到实处，这就是语文教学过度生活化的危害。
希望教师在教学过程中，抓住语文教学的本质目标，让生活化成为达成这些本质目标的辅助情景，而不能让生活化成为语文课堂教学的主角。
苦瓜，入口时苦苦的，但不一会儿，甜甜的味道就钻出来了。其实幸福也是这样，开始似乎苦苦的，到了后来，它就如蜜一般甜。 “轩轩！你看你，就是没收拾，书怎么又跑到厨房里去了？”妈妈又在唠叨了。我不仅皱起了眉头，赶紧用手堵住耳朵，“你烦不烦啊！我在写作文，别来打扰我！”思路被打断了，我顿时火冒十丈，声音提高了八度，朝厨房大吼一句。可还没过去两秒钟，妈妈的声音又弥漫在屋里了：“你又不耐烦了吧？你就是这么??.”后面的话我再也听不进去了（也不知这些话让我的火气冒到了极点），大吼了一句：“我出去了！”——“啪”地一声我摔门而去。 走到街道上，我踢着路边的小石子，不禁小声嘀咕道：“妈妈真讨厌！明知我已累得筋疲力尽，可回家还唠叨个没完，真是的！”走着走着，我竟来到了一家水果店门口。朝里一望，我无神的双眼不禁一亮，有桔子！这
苦瓜，入口时苦苦的，但不一会儿，甜甜的味道就钻出来了。其实幸福也是这样，开始似乎苦苦的，到了后来，它就如蜜一般甜。 “轩轩！你看你，就是没收拾，书怎么又跑到厨房里去了？”妈妈又在唠叨了。我不仅皱起了眉头，赶紧用手堵住耳朵，“你烦不烦啊！我在写作文，别来打扰我！”思路被打断了，我顿时火冒十丈，声音提高了八度，朝厨房大吼一句。可还没过去两秒钟，妈妈的声音又弥漫在屋里了：“你又不耐烦了吧？你就是这么??.”后面的话我再也听不进去了（也不知这些话让我的火气冒到了极点），大吼了一句：“我出去了！”——“啪”地一声我摔门而去。 走到街道上，我踢着路边的小石子，不禁小声嘀咕道：“妈妈真讨厌！明知我已累得筋疲力尽，可回家还唠叨个没完，真是的！”走着走着，我竟来到了一家水果店门口。朝里一望，我无神的双眼不禁一亮，有桔子！这可是我最爱吃的水果了。我急忙问老板：“老板，桔子几元？”“二十元”老板手中数着钱，漫不经心地回答。“二十？你真是飞起来吃人哟！”我愤愤又无奈地离开了。 轰隆隆！变天了，雷响了起来，夏真是个顽皮的孩子，肯定又吃鞭子了。两滴雨水落到了我的肩上，我急忙
来到了屋檐下躲雨。不一会儿，雨就有豆子那么大了，风也开始舞蹈起来了。这时，一对母子也躲到了屋檐下，与我相距不远。母亲问：“儿子你冷不冷？”“不——不冷。“儿子颤抖着回答。”“你看你，还说不冷。”母亲一边心疼地说，一边脱下了外套披在了儿子身上，“来，披上。”儿子穿上了母亲的衣服，似乎暖和多了，依偎在母亲怀里。可母亲的身体却有些颤抖。看到这里，我的心好似被什么撞了一上，往事一一从眼前闪过??.书桌前，那写字的人不是我吗？教我写的不是妈妈吗？病床上呼吸微弱的不是我吗？为我送水喂药的不是妈妈吗？我再也无法停在原地，飞一般冲进了雨中??. 快到家了，我忽然停住了，前面那个背景好熟悉，是妈妈！她快步起来，一把将我抱在怀里，语气中尽是焦急：“你看你，出门也不多穿点，也不带雨伞，万一感冒了怎么办？”我没有说话，幸福的暖流涌遍了全身。回到家，妈妈从桌上拿出一盘黄黄的果子，说：“你不是爱吃桔子吗？今天我恰好看见??.”后面的话我已听不清，只觉得眼前一片模糊??. 就像吃苦瓜一样，入口时苦苦的，不一会儿就好甜好甜，这真的很像幸福，开始似乎苦苦的，后来就好甜好甜??
春夏秋冬，岁月蹉跎，人的足迹在慢慢成长。人自从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命的徘徊，开始了新生活。
学会生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式”的生存，而真正的是为社会做有用的事用自己的力量奉献给大家，这才是生存。
学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱，不怕前面的困难勇于与困难做斗争。
学会生存，就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类，只有不断超越，才能每天都有所进步。
也许，你明白了生存的目的，懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但是，那并不是生存的全部，而应该勇于奉献、努力、不断超越自己，这才能真正称的上是生存的目的。
太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田。指南针的生存，为人类引航导航。花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。
于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉献。人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为人类为社会奉献过，真切动人地生存过，这才是生存。
原来，生存的目的就是努力奉献，学会生存，也就是学会了把握自己，更学会了怎样做人
鸟儿只有掌握飞行的本领，才能展翅高飞；花儿只有耐得住寂寞，才能争奇斗艳；树木只有顽强不息，才能茁壮成长......然而，人只有学会生存，才能叩响彼岸成功的大门。
当我翻开成长记录册时，不由得停留在了那一页……
记得下午放学时，我独自走在放学的路上。一个高高瘦瘦的中年人向我打招呼：“小朋友，放学啦？”这话听起来很平常，我随便应付：“是的。”就这样，我继续往回家的路走去。可是，我发现他一直跟在我后面，半途中，他又问我：“小朋友，你认识我吗？我是你爸爸最要好的同事啊！”于是，我细细地大量了他一会儿，感觉对他不太熟悉，更别谈得上是认识了。他见我满脸疑惑，便乐呵呵地说：“你爸爸要加班，叫我来接你回家。来，跟我走吧！”顿时，我对他产生怀疑，然而，爸妈教育我不要跟陌生人接触的话又在我脑海里打滚儿，好像在提醒我似的。但我又不敢肯定他是爸爸妈妈指的坏人，由此我又不好意思拒绝，但是万一……我想着，想着，我不好意思地对他说：“叔叔，我……我先去那边的商场买冰淇淋，你不要等我了，先走吧！”不管我怎样的摆脱，那位叔叔仍是如此固执。由此，我对他的疑心更是越来越深了，我有点害怕，有点胆怯，多么想爸爸妈妈来救我啊！当时，我知道自己已经是那位叔叔中的“一块肉”了，无论如何也要想办法逃出这一劫。正在这时，我看见一位年壮的叔叔，我灵机一动，大声地喊：“爸爸——爸爸，你下班啦？”那位中年人吓得脸色苍白，落荒而逃。此时，我是多么得意啊，因为我学会保护自己了。
人要自强不息，努力拼搏，独立自主，这才能学会生存。
祥龙摆尾辞旧岁，瑞蛇腾云驾雾来，新春佳节来临之际，我也满心欢喜。
一盏灯笼映红微笑的脸庞；一串鞭炮照亮了人们的心房；一副春联贴出岁月的梦想；一碗水饺饱满团圆的欢畅；除夕的红灯笼已经挂上，甘醇的美酒散发芬芳，团聚的日子点燃欢笑。
年三十这天我和爸爸一起回到了老家，一进家，满满的红色便映入我的眼帘，家家都贴上了春联，人人都穿上了红新衣，整个家都显得喜气洋洋。我给爷爷奶奶拜过年后，便和朋友一起出去玩耍。
终于到了晚上，我们一家人坐在餐桌上，吃着年夜饭，开心地聊着生活中的趣事。饭后，我们一起出去看花灯，乡下的花灯虽然不太昂贵，但所谓麻雀虽小，五脏俱全。所以老家的花灯还是很漂亮的。这些花灯的颜色五彩缤纷，形状千姿百态，形状大小不一，有洁白的兔子灯，一按开关它就会竖起两只长长的耳朵，似乎想偷听我们在说什么；也有粉红的荷花灯，按下开关，它就会由花骨朵打开成为一朵大方的荷花；还有史努比灯，按开关后，它就会说：小朋友新年快乐。
看完花灯后，我们回到家里，围在桌子旁，一边看着春晚，一边吃奶奶端上来刚刚做好的水饺。春晚的表演者忍俊不禁的语言逗笑了大家，一家人都沉浸在这么温馨、喜悦的气氛中。
当12点的钟声响了，钟声响后，我就听到震耳欲聋的鞭炮声，这钟声像是发号施令的枪，四处的鞭炮都放起来了。天空中到处都是五颜六色的礼花，漂亮极了。我也不甘落后，我拉着爸爸跑到院子里，叫爸爸拿出了鞭炮。点上火后只听到鞭炮辟天开地的响了起来，整个院子都回荡着鞭炮声。我看着礼花飞上天空，开心地喊：好漂亮啊！鞭炮声结束后，爸爸拿出一个旋转类的鞭炮（燃放时主体自身旋转但不升空的产品）放在地上。它就像个跳芭蕾的女孩，在地面上翩翩起舞。接着，爸爸拿起一个摔炮递给我，我小心翼翼地把它往地上一扔，没想到鞭炮竟没有响，爸爸告诉我：要大力点，才行。我点了点头，又扔了一个摔炮，啪啦啪啦摔炮在地上开了花。后来，我放了一个二踢脚，这回，我亲自用打火机点燃了它，只听嗖的一声，二踢脚像飞蝶一样冲上天空，然后爆炸。我高兴得拍着手，想：难道外星人的飞碟就是按这个原理发射的吗？然后，我点燃了一个刺花炮，刺花炮呲呲的发出耀眼的闪花。我把手舞动起来，刺花炮跟着我的手臂舞动，划出一个个闪亮的小光环，这时，表妹、表弟也来了，他们一人拿起一个刺花炮，我们三人一起放着刺花炮，在院子里跑来跑去，就像三只蝴蝶在飞翔。最后，爸爸开始放最艳丽的礼花炮。点上火一个个五颜六色的彩球从礼花炮的炮管中冲上天空，色彩斑斓美丽极了。
放完鞭炮后，我们回到家后，因为累了，都各自回房睡觉了。
初一到初三，上午我们一家人带着礼品到了各个长辈家拜年，下午一起谈天说地，打牌，晚上，坐在家里看着电视，喝着自家酿制的美酒。我们度过了三天快乐、幸福、团聚的生活。
爆竹声中除旧岁，生活重开新一年，虽然新春过了，但我的心仍充满节日的喜庆。
近几年来，我们的地球妈妈身体是每况欲下，而造成地球妈妈生病的原因却是她的亲生儿女人类。
肆意砍伐树木、毁坏植被、挖山填海、盗采矿山已经使我们的地球妈妈能量面临耗尽。然而，地球妈妈却始终强硬着身体，忍受着她的儿女在她身上实行破坏行动。可是，地球妈妈的耐性也必将是有限的，如果我们一昧的索取，毫无节制地乱砍乱伐，我想过不了多久，地球妈妈也是会动怒的，她将会用自己独特的方法来教训自己的儿女。
嘀嗒、嘀嗒......地球妈妈哭了。46亿岁的地球妈妈本应是风华正茂的，但她却被自己的儿女折磨地病了、残了，这让地球妈妈怎么能够原谅她的这些个不孝子女。
自20xx年5月12日中国汶川发生8级大地震以来，在不到两年的时间里，相继发生了20xx年1月12日海地7.3级地震，20xx年2月27日智利8.8级地震，其他有破坏力的地震次数数不胜数，这是地球妈妈在教训她的儿女，难道这还不能让人类幡然醒悟？其实，地球妈妈又怎么忍心去伤害自己的儿女，为了养育你们60多亿儿女，她没日没夜地去旋转、去奋斗，她已经越来越虚弱了，可是她的这些不孝子女却还在拼命去摧残她，这叫地球妈妈又怎么不会生气呢？
地球妈妈哭了。地球妈妈不想看她的儿女就这样堕落下去，她通过各种方式提醒我们，紧急呼吁。而我们却毫无后悔感，继续折腾我们的地球妈妈。人类啊人类！难道你们非要逼着地球妈妈发威吗？
人类呀人类，要知道，我们并不地球妈妈所生唯一的子女，动物是，植物也是，它们也都是我们的兄弟姐妹。可是，我们的兄弟姐妹又都去哪了呢？或伤、或残、或灭绝......哪个不是我们人类自己造的孽？
树林没有了，鸟兽没有了，地球妈妈每天都在忍受着丧子之痛。而我们人类呢？不光在地球妈妈身上实行破坏行动，而且还在大肆猎杀着自己的兄弟姐妹。人类啊人类，你又怎么能不为自己感到耻辱？
人类啊人类，你们也不想想，就算是地球妈妈原谅了我们，可是，大自然资源是有限的，如果在我们这一代就浪费了，那我们子孙后代怎么办？久而久之，人类也将会灭亡，地球妈妈也将会在痛苦中死去。
要知道，生命是地球上最珍贵的财富，地球妈妈因为生命的存在才能变得如此生动和精彩！生命是顽强的也是最最脆弱的，是很容易受到伤害的。地球妈妈也需要子女的尊与关爱。如果随意伤害地球妈妈，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终地球妈妈也是会发火发威的，到那时受伤害的还是人类自己啊！
历史的教训是最深刻的，肆虐的海啸、地震、沙尘暴已经给我们敲响了保护环境、拯救地球的警钟，然而，这却是地球妈妈给予我们的一点点小教训，相信我们人类也不希望地球妈妈发威的。那就请尊重地球妈妈，因为自然的歌声也需要用快乐为音符谱写。相信未来，通过人们不懈的努力，地球妈妈也会重新露出笑脸！