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寒假学生读书活动方案3篇

2024-06-07 12:12:56综合

寒假学生读书活动方案3篇

  下面是范文网小编收集的寒假学生读书活动方案3篇,供大家阅读。

寒假学生读书活动方案3篇

寒假学生读书活动方案1

  书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“书香伴我成长”假期读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!

  一、活动目标:

  通过活动,使学生形成热爱读书的良好风气,养成博览群书的好习惯,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

  二、活动主题:

  “书香伴我成长”

  三、活动对象:

  全体学生

  四、活动时间:

  20xx年1月--2月

  五、活动内容:

  1、制定读书计划书:

  每个学生结合个人实际,制定出读书规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

  2、开展古诗文诵读:

  开展古诗文诵读,各年级背诵要求:低年级10首上以,中年级15首以上,高年级18首以上。

  3、制作“采蜜集”:

  (1)每个学生建立一本“采蜜集”,将读书活动计划书、活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言以及自己的读书笔记、心得体会等记录下来。具体要求如下:

  A、摘抄:

  2年级不少于5篇。

  3-4年级不少于6篇。

  5-6年级不少于8篇。

  B、读后感:

  5-6年级每人1篇,每篇200字以上。

  (2)新学期,按班级为单位将学生的读书笔记装订成册,参加开学后学校组织的优秀读书札记评选活动。

  4、学校将对读后感进行评比投稿活动。

寒假学生读书活动方案2

  一、指导思想

  “让读书成为习惯”是建设“学习型社会”的时代要求。本着“让每一位学生在自信中健康成长”的办学理念,进一步拓宽中学生文化视野,提升文化品位和素质,抵制不良文化侵袭,度过一个愉快、健康、有益的寒假,树立终身学习的观念,为此,我校倡议和组织“xxxx年寒假学生‘读书节’”活动。

  二、主题和形式

  本次读书节活动以“书香溢满校园,心灵徜徉书海”为主题,凸显学生主体意识,按照“全员参与、以班为点、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求,大力开展假期阅读活动。通过指导学生制定读书计划,培养学生读书的习惯,提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与,优化校园文化环境,促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区,营造和谐的文化氛围。

  三、活动时间

  xxxx年寒假

  四、参加人员

  高一、二年级学生

  五、组织机构

  1.主办:xxxx中学

  2.承办:学校团委

  3.指导:语文教师

  六、活动步骤

  第一阶段:宣传策划(寒假前)

  1.制订活动方案。

  2.发出倡议。各班级、语文教师组织动员学生,做好准备工作。

  第二阶段:组织实施(寒假)

  1.按照学校所列书目有选择地阅读,每人必读2本。

寒假学生读书活动方案3

  高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯,让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,积累知识,丰富精神生活,提高阅读写作以及运用祖国语言能力,增强文学素养和综合素质,依据xx市教育局中小学学生寒假读书活动精神,结合我校实际,特制定方案如下:

  一、活动时间

  xxxx年1月中旬至xxxx年2月底。

  二、主要步骤

  第一阶段(1月9日---1月17日):宣传发动;

  第二阶段(1月18日---2月12日):活动开展;

  第三阶段(2月13日---2月20日):总结表彰。

  三、组织机构

  本次活动由课程指导中心汪海英总负责。

  四、活动主题

  养成读书习惯浓厚书香氛围

  五、活动目的

  1、激发全体学生的阅读热情,培养学生爱读书的习惯,让每个学生都爱上学习。

  2、不断浓厚学校特有的“书香校园”特色,提升学校的办学品位。

  3、营造“书香家庭”氛围,让每个家长更加关心孩子的学习和生活。

  六、活动要求

  1、指导每个学生结合个人的实际,根据市教育局寒假“建议书目”制定出寒假读书规划。为了有利于开展年级读书评比活动,根据实际情况,学校为各年级学生推荐1-2本共同书目,供学生认真阅读,做好读书笔记,写好书评(或征文)等。学有余力的学生,在此基础上还可以自主选择喜爱的书目进行阅读。

  2、语文教师在寒假前要开展有关课外阅读的校本教研,负担起推荐课外读物、指导阅读等任务,并负责推荐各年级共读书目(负责人:语文教师)。各班要做好以读书为主题的宣传活动,开学后在教室走廊的墙壁上开辟“寒假读书交流园地”,营造浓厚的校园书香氛围(负责人:班主任)。

  3、班主任要与家委会成员一起,向家长宣传读书的意义及作用,鼓励家长与孩子共阅读,做孩子读书的好伙伴,并协助孩子(尤其是低年级)按照老师的要求完成相关读书作品。

  4、根据xx市推荐书目,学校结合实际制定各年级推荐书目及读书计划:

  年级

  推荐共读书目

  要求

  一年级

  《彼得兔的故事》(注音)

  《大脚板鸭子——五个小怪物》(注音)

  完成“我的寒假阅读记录卡”,纸张规格为A4(学校统一发放),照1张亲子共读照片,在A4纸上进行设计,要求图文并茂,写一写和家人一起阅读感想、亲子阅读的快乐和发生的事情,还有爸爸,妈妈的`留言等。

  二年级

  《幸福的密码》(注音)

  《哭泣的海豚湾(科学童话)》(注音)

  三年级

  《小布头和他的新朋友》

  《好心眼儿巨人》

  完成“我的假期读书记录单”纸张规格为A4(学校统一发放),要求图文并茂,美观实用。写一写自己的读书感言,还有爸爸,妈妈对你的假期读书的评价。

  四年级

  《奔跑的放牛班-淘气包马小跳系列》

  《我是特种兵——海军陆战队①》(少年军事小说)

  完成“读书手抄小报”主题“书香润童年,好书伴成长”要求:纸张规格为A4纸,图文并茂,设计美观,内容充实。

  五年级

  《爱的故事》

  《史记(青少版)》

  选择一本自己喜爱的图书,进行深度阅读,撰写读后感并推荐给其他爱书的小伙伴。稿件要电子稿word文字形式。小学五年级400字,六年级500字,初中各年级800字。

  六年级

  《野芒坡》

  《99℃——孩子,做更好的自己》

  七年级

  《气球上的星期五》

  八年级

  《你若不勇敢,谁替你坚强》

  九年级

  《哈佛凌晨四点半(初中实践版)》

  5、评比:各班级“寒假读书交流园地”展评由班主任负责组织安排,在此基础上,协同语文老师,向学校推荐5篇优秀作品参加评比。学校将组织评委老师评出各年级一、二、三等奖若干名,颁发奖状与奖品。结合学生获奖情况,评出优秀辅导老师(语文老师)若干名,颁发奖状,并给予一定奖励。结合读书园地展评情况和学生获奖情况,评出优秀班级组织奖若干名,颁发奖状,并给予班主任一定奖励。

  希望广大学生继续与好书相伴,努力成长为具有良好阅读品质的新一代。希各班级、各年级组织好本次读书活动,推进书香校园,促进学生健康成长。希望全体家长能大力支持学生读书活动,推进书香家庭建设,为孩子养成良好的读书习惯贡献力量。