气球的小学三年级作文7篇
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今天下午老师给我们安排了两个活动:一个是踩气球,另一个是踢足球。我参加的当然是踩气球啦!老师给我们每个人发了个气球让我们自己吹。我故意把气球吹小一点,这样我的气球就不容易被人踩破。老师还说:"踩气球要反应快,否则很容易就会被对方踩破的!"我想出了一个法子:把绑气球的那只脚抬起来不就得了吗?
说干就干。比赛开始了,我先把绑气球的脚抬起来,就变成了金鸡独立的姿势。半分钟过去了,我只喘粗气,感觉脚酸辣辣的。可是还有半分钟呢!我趁周围没有人注意我的时候把那只绑气球的脚悄悄地给放下来。突然这时候,有一位大哥哥直冲我来,吓得我赶紧把刚刚放下来的腿提起来。我还没等他反应过来,就一脚把他的气球踩破了!他沮丧地败下阵来。
一分钟终于过去了,比赛结束了。我的气球始终完好无损。
这次活动不但让我感受到玩的乐趣,还让我获取了经验, 比如做事要有耐心、信心!还要学会使用技巧。
今天,我们在九五堂举行了一场吹气球比赛。
比赛开始前,郑老师在教室先示范了一下吹气球的动作。在她吹的10秒钟前,大家纷纷议论道:“老师会不会把气球吹爆?”我的小心脏像一只活蹦乱跳的小兔子,紧张极了,老师没有回答,她正在做气功呢!3秒、2秒、1秒,老师开始吹了。
“呼”的一声响起,气球挺起了一个又圆又大的肚子。几秒钟后,老师吹了一个小西瓜这么大的气球。老师边吹球边走到同学们面前,同学们一脸紧张,估计每个人都暗暗地想:“千万不要在我的面前爆炸”。女同学们用手防着脸,捂着耳朵,就像要被抢劫似的。
突然,“轰”的一声,气球炸了,我的小心脏差点儿跳出来,冷汗从我背后流出,但我放心了,因为气球已经爆炸了。
呀!要交换角色了。
老师让我们比赛吹气球,谁先把气球吹破,谁就是胜者。
我自告奋勇地举起了手,老师让我上了讲台,她给我们每个人都分了一个气球。
我先把气球拉一拉,试着吹了一下。咦,气球怎么吹不起来?我打量了一下气球,呀,原来气球破了一个小洞,难怪吹不起来。
我和老师换了一个气球,我检查了一下。嗯,没有破洞。“3、2、1、0!”就在这时,我的手微微颤动,出了冷汗。
“开始!”我使劲地吹,“呼呼”的声音中,我的气球越来越大。同学们个人捂着脸,如果运气不好,你就会成为气球的敌人,它(气球)会像子弹一样朝你飞过来,把你炸得毁容。
我的气球越来越大,马上就要破了,我看了其它同学的同学的气球还是个小不点儿,我赢定了。只听“砰”一声,我的气球破了。
我赢了。
马上要进行吹气球比赛啦!
我现在的心情很激动、很开心的。我想吹一个又大又圆像个葫芦的气球。我在吹气球的时候,眉毛弯弯的,像个月牙。我的眼睛大大的,像两个小圆球;脸蛋圆圆的像个红苹果。第二次,我看到同桌的眉毛向上弯,像个弯弯的香蕉,嘴巴鼓鼓的像两个大大的鸡蛋,肚子圆圆的像个大大的圆球。眼看我就要输给同桌了,我的心情焦急万分。我和小伙伴们一起吹气球,五彩缤纷的世界很漂亮!
暑假刚开始,我约上了两位好朋友在家里玩起了踩气球的游戏,我特别的激动!
我和好朋友互相把气球绑在脚上,一下子就感觉牵绊了好多,朋友们个个都迫不及待想开始玩。随着音乐响起,游戏开始了,杨晨溪吓得四处逃窜,我在后面紧追不舍,跑的气喘嘘嘘,忽然杨晨溪的鞋子飞了,被气球绊了一跤,一屁股重重地坐在地上,蓝色的气球一下子都压在了地上,我看准机会,用脚猛地踩了上去,没想到气球滑溜溜的在地上轻轻地弹了一下,还是好好的,我急忙又补上一脚,只听呯的一声,气球像放鞭炮一样,炸得四分五裂,吓得我直跺脚。这时躲在我身后的佳华向我发起了进攻,我只有拼命地逃着,边跑边回头关心着我的气球,只见它们飞的飞,炸的炸,一声接一声,房间里冲满了欢声笑语。
今天的游戏玩的可真带劲!
作文课上,刘老师说要进行一场吹气球比赛,教室里顿时就炸开了锅。老师让大家静了静,宣布了游戏规则:1.把气球吹大,得50分;2.给气球打好结,得50分;3.如果气球漏了气,按0分计算。
比赛开始了,台上的同学腮帮子都鼓得大大的,脸蛋也都涨得通红,大家使出了浑身解数,争取能够多得一点儿分。有的吹得很有节奏,吸一小口气,吹一下,再吸一小口气,再吹一下。有的采用的是一鼓作气的吹法,深吸一口气,憋足了劲再往气球里吹。有的一边吹一边还露出了轻松的微笑。同学们就像一个个魔术师,手里的气球起初像个萝卜干,慢慢变成草莓,再长成鸭梨,然后鼓成小皮球,最后长成了大西瓜。
参加比赛的同学里,要说最好笑的,那就是蒲雅玲。她把一只气球吹得大大的,刚想交给老师,气球却“呼拉”一声像架喷气飞机一样飞到了空中,等掉到地上的时候早就变回了萝卜干。她自己也像只泄了气的皮球,头摇得跟波浪鼓似的,一个劲儿地埋怨自己忘了打结。不过她并没有放弃,而是从头再来,真是勇气可嘉啊!
要说最胆小的,那就是严键了。他坚持认为自己打不好结,死活不肯上前和同学们比试。老师鼓励他说:“打不好结没关系,重在参与嘛!”可严键就是王八吃了秤砣——铁了心了 ,不论老师怎么苦口婆心地劝说,他就是不去。老师很无奈,只好给他所在的组画上一只大大的“鸭蛋”——0分。
要说最兴奋的,那当然是我啦!老师念到我的名字后,我忐忑不安地走上了讲台,拿起一只气球放在嘴边,只听老师一声“开始”,我采用吸一口气吹一口气的.方法,反复几次气球就被我吹大子。打结时我的手心直冒汗,生怕成了第二个蒲雅玲,直到打好结把气球交给了老师,那颗提到嗓子眼里的心才重新又落到了肚子里。
讲台上的比赛如火如荼,讲台下的“啦啦队”更是激情满满。有的同学用力捶着桌子,弄得教室里“战鼓”声声;有的同学鼓着嘴对着参赛选手一阵猛吹,好像这样就能帮忙把气球吹大似的;还有的心急如焚,恨不得自己冲上去替人家把气球吹大了……
最后,我们猛虎队以300分的总分获得了冠军,我们兴奋得一阵欢呼!
当彩色气球带着小屋飞在纯净天空,屋边飘过透明云朵的那一刻,仿佛时间凝滞。种神秘,叫做感情,有一种魔法,叫做感动。孤单的老卡尔慢慢的习惯了这个有点喋喋不休的天真男孩,并且最终,为了拯救被绑走的Kenven,拼尽全力,甚至放弃了那栋承载了他的生命与回忆的小屋。我想卡尔在飞艇上看着气球带着小屋越来越远,他心里应该是悲伤的,但也是喜悦的。因为,他终于实现了他和妻子的梦,并且完满了自己的探险人生。而小屋的离去,是否也意味着,生命总要前行,回忆再美也只属于过去。又或许,背负太多回忆终究是负累?但当老卡尔和罗素在飞艇上相拥时,我看到了生死相依的信赖与成功的骄傲。
结尾的一幕让这部以温馨回忆开场的电影最终以温情落幕:老人和孩子坐在路边吃着冰淇淋数着路过的汽车,头上是见证了他们生死相依的那艘飞艇。这个在片中被男孩提及的心愿,在结局最终实现,是否意味着,梦想终有实现的一天——只要你努力去追。
最初的梦想一定会到达,实现了真的渴望,才算是到过了天堂。
上课了,我们见老师拿着一袋气球来上课,我们全班都知道今天又有活动课了,于是我们都怀着雀跃的心情等待老师的宣布。只见老师说:"今天我们要进行一次踩气球比赛!"我们全班高兴得欢呼起来。
我们全班分成两组,每个人在脚上都绑上一个气球,只有胆小的婉青和黄扬当观众。游戏开始了,我们每个人都小心翼翼地保护着自己的气球,然后又盯着别人的气球,想找机会一脚踩破。比赛正激励地进行着,我的眼前顿时闪过思萱的身影,于是我紧紧盯着她,一有机会就去踩思萱的气球,可是怎么也踩不到。"嘭"的一声,我还没搞清楚状况就被别人踩了一脚,气球爆了,我输了,只好垂头丧气地回到了座位。台上的人还在继续比赛。最特别的是林柯含,只见林柯含像一只小兔子似的跑来跑去,到处踩对手的气球,最后林柯含打败了他们组的人,我们组赢了,我又欢呼了起来。
通过了这次比赛,我明白了做什么事要机灵一点,不能过于心急。