选拔赛作文7篇
下面是范文网小编收集的选拔赛作文7篇，以供借鉴。
今天，我们学校举行电子拼图选拔赛。二年级先比，我在上面观看，我心不在焉，我想：“我等一会我会得第几名呢?第一，有点不可能，第二，还差不多吧!对，一定是第二。
轮到三年级了，我们纷纷找了一个位子做下，我很紧张，像热锅上的蚂蚁急得团团转 ，“开始”在老师的一声令下，比赛开始了，大家争先恐后地拿着电子元件拼在塑料板上，过了一会儿，七班的一个人完成了，我就差他最后一个元件，我眼疾手快，马上装上元件，终于大功告成，我急匆匆地去找老师，我说要得第二名就第二，被入选了，我乐得一蹦三尺高，我长长地松了一口气。
我今天真幸运呀!得了个第二名，乐得我无词形容，哈哈!
今天上课时，尹老师大步流星的走进教室，兴奋地对同学们说：“同学们，为了参加六一节的文艺演出，我们班上将要成立一个朗诵小组！准备在六一节时表演诗朗诵”。
听了老师的一席话，我的心里打起了小鼓“有没有我呢？一定要有我呀！”“现在，我将初步选出一些同学，然后从中间淘汰一些同学，最后留下的同学将是朗诵小组的成员”，尹老师的话打断了我的思路，“这些同学是：叶雨微，唐礼瑶。。。。。。
第一个朗诵的是唐礼瑶，她念的时候，表情僵硬，而且没有注意断句。所以尹老师摇了摇头，唐礼瑶失望的走开了。。。。。
接下来是班长叶雨微出场了，她镇定至若，表情庄重大方，她朗诵得时候，声音抑扬顿挫，发音也特别标准，尹老师一个劲的`拍手叫好……。很快就轮到我了，我神态自若的走上讲台，饱含感情的大声朗诵着，把自己所有的感情，都抒发在了这次朗读中，我的表情也特别丰富……。尹老师见我十分卖力，就把我留了下来了。
这次选拔赛很快就结束了，我暗暗的下定决心，在接下来的日子里，我一定会勤奋练习，把每个细节都做好，在“六一节”表演的时候，让尹老师和同学们刮目相看。
今天下午，我们班进行了“24点大王”选拔赛。老师把24点试卷发给我们，让我们在20分钟内尽量做。题目太多了，有45道呢！有的同学信心十足，有几个同学害怕了，没等老师说开始就弃了权。
选拔赛开始了，我先做“10、8、8、8”，简单！我飞快地写下“（10——8）×8＋8”，接着做“1、4、5、8”……不一会儿，就做了13题。突然，我被“8、9、4、4”这几个数字难住了。怎么办？这是目前最简单的题。“四四十六，不行。四八三十二，不行。四九三十六……有了！”我迅速写下“4×9——8——4＝24”。我瞟了同桌一眼，他才慢吞吞地写第七题，而我已做了二十题。
时间在飞快地流逝。“10、9、8……”呀！老师报起了倒计时，我心里一阵紧张，两眼盯着“6、8、1、3”不知所措。当老师报“1”的那一瞬间，一个灵感涌上心头，便飞快地写下“6×8÷（3——1）＝24”。这个速度在下课后被同学们戏称为“一秒写10个字”的新记录。
不一会儿，成绩出来了。我以做对23题的成绩，居榜上第二，成为“24点大王”选手。
啊，“24点大王”，我来了！你就像我前进路上的一颗明星，我会努力把你摘下。
早晨吃过早饭，冒着蒙蒙小雨，我和爸妈乘车去上海音乐厅观看“李斯特国际钢琴比赛（亚太区）选拔赛评委音乐会”。
汽车上，我遇到了一位小男孩，他正去市少年宫上钢琴课，也是福山小学的学生，只是才上一年级。他告诉我，他的老师很严厉，谈错会骂的。但他们经常安排比赛和演出，所以他一点也不害怕上台表演，还很喜欢。可我就不行。
总共4位评委演奏，我最喜欢第3位：雷德里克。丘，来自美国，他演奏的方法跟别人不一样，很有激情，他演奏了《命运》和《小夜曲》。我知道了李斯特是匈牙利人，不过却不会讲匈牙利语，因为他的年代是奥匈帝国，所以他会讲奥地利语，现在匈牙利和奥地利还在争谁是李斯特的祖国呢。
这一次，一次，难忘！选拔，挑选，难度！一支笔，一个人，面对着这一份试卷，前所未有的恐慌来袭！但手不抖，脚不振，可脑却震，（注：没脑震荡）就这样，选拔开始了。
国庆节前，老师说要挑选人才去参加全国比赛，想参加的同学去数学课代表那里报名。我于是就“识小小，扮代表”，毅然地和林一起报名。星期四，在我毫无准备的情况下，宇把我“抓”去了选拔。
拿了支笔，劫了良的画纸，跟着宇，和林一起慢慢地走。我还没有紧张的感觉，心情静如水。而林还笑笑谈谈呢！一群人走着，我夹杂其中，一步一步地上阶梯，心情有些荡漾。到了，走进去，找个位置坐，林就在旁边。环顾四周，人与人之间距离很短，方便抄袭。大家都在吵吵闹闹，其实，只要你仔细去感受，有一股紧张的感觉在充斥着着热闹的气氛。慢慢地，慢慢地，你的身子会觉得有一闪而过的寒凉，心重了。而老师火了，大声骂道，打破了着看似热闹的气氛，紧张迅速充满了考室，开始做啦！
我的外表很cool，而内心却十分hot，可是，有谁能救我出水深火热中呢？头脑慢慢地镇定，手却十分速度地舞着。我慢慢地做着，一道又一道的“防线”被我破环了。但有一题看似十分复杂的题目抵挡住了我的攻击，我绕开了它，继续做。时间过了很久，20分钟有多了。选择和填空题都几乎全军覆没了，我抬起头，看看周围，不少人在偷看着同桌的试卷答案，而我班另外三个同学则快速地做着，一丝不苟，我有点惭愧。但也没多想，继续埋头苦干。两道应用题都貌似深不可测，我绕过了它们，只攻最后一题，也是最多分的。我坚信“欲速则不达”。慢慢地看完题目，猛的发现，这一道题和上一个学期的课堂感悟中的一道题好像一模一样。我就更加镇定地做着，但不等式怎么解，我有些遗忘，也没想这么多，“乱写”就行了。（不知是否与方程的解法一样呢，是就好了！）做完后，为了统一，我又去攻打那一道证明题。其实也很简单，连接AF（如果没记错的话），20秒就想出来了。但，但就在21秒，老师却喊收卷！！！呜呜，gosh……
这一次选拔，我会毕生难忘，因为没有任何理由可以让我去忘记它！选到与选不到，一字之差，天壤之别！算了，就让它在我脑海中不时地浮现吧！
“去操场了！去操场了！”猜一猜是哪些人在喊呢？告诉你们吧，秋季运动会快举办了，老师要带我们去操场上比一比，好选出优胜者去参加比赛。
我们来到操场上，何老师说：“会跳绳的女同学举手。” 有的把手举得老高，身子挺得像一根柱子那么直；有的也把手举得老高，可是身子歪歪扭扭的；还有的盘腿坐在那里……老师选了几个女同学，也叫了我。“准备好了吗？开始！”何老师说。跳到半中间，我就踩到了跳绳，结果被取消了参加跳绳比赛的资格，我羞愧极了。不过，我跑步比赛得了第二名，可以参加跑步比赛。
评：
文章开篇引用人物语言，达到了未见其人先闻其声的效果，具有引人入胜的作用，不错。不是对每场选拔赛都进行描述，而是有选择、有侧重地来写，剪裁合理，重点突出。
不过，在描写跳绳选拔赛时，若把重点放在“比”的过程上来写，内容会更生动些！
秋天的一个傍晚，在森林广场上举行了一场“形象大使”选拔赛。所有的小动物都去参加比赛了。
第一位出场的是孔雀，它展开自己美丽的羽毛，转了一圈。大家发出了赞叹声，孔雀的羽毛真是太美了，就像一把打开的大扇子，五彩缤纷的。收起来的时候，就像一条很长很长的花裙子。
第二位出场的是小猴，它像穿了一件棕色的毛皮大衣，桃子形的脸蛋上，镶嵌着一双又黑又大的眼睛。小猴轻快地说：“虽然我的尾巴又细又长，但是它很有力量，可以让我倒挂在树上。”说着它尾巴一甩，卷到了树枝，“哧溜”一下就挂在了树上。
接下来出场的是温顺的松鼠。远远看去，松鼠就像一颗毛绒绒的小球，他那双黑乎乎，水灵灵的大眼睛一眨一眨的，灵动极了。它的尾巴又大又软，像一个问号一样卷在背后。松鼠轻声细语地说：“我的尾巴蓬松柔软，冬天可以当被子盖，当我跳下树的时候，它能变成降落伞，保护我。”
比赛进行了很久，但是却选不出谁才是“形象大使”。这个时候，大象伯伯上台说：“其实每个小动物都有自己的优点，你们都是‘形象大使’。”