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中班美术活动大红花教案4篇

2024-05-30 17:57:35综合

中班美术活动大红花教案4篇

  下面是范文网小编整理的中班美术活动大红花教案4篇,供大家赏析。

中班美术活动大红花教案4篇

中班美术活动大红花教案1

  教学提示:

  准备小红花、太阳的头饰。小朋友们带着小红花进入教室。请一位小朋友带着太阳的头饰,站在教室中央,小红花们围绕太阳转动。老师给小朋友们讲解小红花为什么需要雨露和太阳。

  课堂游戏:

  龟兔赛跑

  活动目的:

  培养小朋友们的`节奏感。

  活动准备:

  准备兔子和乌龟的头饰。

  活动过程:

  1.老师:“小朋友们;老师给你们讲一个故事什么故事。

  2.放音乐,后提问:“老师根据音乐的情境操作乌龟和兔子的手偶,做完之后提问:“你们知道刚才老师讲的是什么故事吗?”

  3.“哪一段音乐是乌龟?哪一段音乐是兔子最后谁赢了?”(放音乐,请小朋友听一听。)

  4.请小朋友将节奏拍出来什么样的节奏适合乌龟,什么样的节奏适合兔子。

  5.请一部分小朋友当乌龟、一部分当兔子,听音乐表演。

中班美术活动大红花教案2

  活动目标:

  1、感受歌曲亲切,优美的情绪,及对大自然的美好意境。

  2、尝试运用图片摆放、自主发现、无意欣赏等多种方式,学唱歌曲。

  3、初步掌握歌曲内容,能用自然亲切的'声音演唱歌曲。

  4、大胆说出自己对小红花的理解。

  5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  活动准备:

  1、与歌词内容相应的图片、黑板。

  2、活动前学习练声。

  活动过程:

  一、创设意境,引导幼儿简单练声。

  “黑板上有这么多的小红花,它们都口渴了,让我们一起为它们浇浇水吧!”(滴滴滴……)

  二、运用自主欣赏、图片摆放等方式,引导幼儿理解掌握歌词

  “老师带来了一首关于小红花的歌曲,让我们听听吧!你在歌曲里会听到什么呢?”教师范唱第一遍

  出示图片,引导幼儿边欣赏歌曲边试图按顺序摆放图片。教师范唱第二、三遍

  通过对比、验证的方法引导幼儿掌握歌词内容。教师范唱第四、五遍

  鼓励幼儿说出自己喜欢或者有困难的一句并试图练唱。

  三、学唱歌曲

  小指挥参与教唱。

  看图片随琴声演唱歌曲。

  分组完整演唱。

  四、鼓励幼儿自由分组、分句演唱。

中班美术活动大红花教案3

  活动准备

  1、能大胆地使用剪刀,敢于克服困难。

  2、学习正确地自评与他评。

  活动准备

  1、画好小红花轮廓线的红纸两张。

  2、剪刀每人一把。

  3、盛放剪下的碎纸的小筐若干。

  4、征集家长来信,来信内容是关于幼儿勇敢的事迹

  基本过程

  一、 导入活动

  通过念家长来信,引出关于“勇敢事迹”的话题

  二、 关键步骤

  1、提问:“你身边的小朋友都有哪些勇敢事变?”“你做过什么表现勇敢的事情?”

  2、出示“小红花”,激发幼儿制作“小红花”的愿望

  老师:“小朋友,想不想剪些小红花,并把它送给你边勇敢的人?不要忘记也送一朵给勇敢的自己的哦!

  3、示范正确拿握剪刀和剪小红花的方法

  4、分发材料,幼儿尝试自己剪小红花

  5、教师巡回指导

  结束活动:

  1、区域活动

  美劳区:提供其他图形,供幼儿练习剪。教师个别指导,鼓励剪纸能力较弱的幼儿,勇于克服困难,加强练习。

  2、家庭活动

  1)家长在家指导幼儿制作有一定难度的'美工作品,增强幼儿动手能力和信心

  2)请家长继续观察幼儿在家中的行为表现,收集“勇敢”的事迹,写成信给老师。

  课后反思

  1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣,为什么?

  2、你认为这个活动的成功之处在哪里?

  3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

中班美术活动大红花教案4

  活动设计背景

  每当到了教师节或者孩子受到嘉奖的时候,老师和孩子都会佩戴大红花,前者是孩子们对老师的敬爱。后者则是对孩子们学习上的一种鼓励。制作大红花对于孩子们来说都是非常重要的。既提高了孩子们的动手能力也可以让他们谨记一些重要的节日。

  活动目标

  主要是锻炼孩子们的动手能力和对节日的认知,同时对大红花也有个深刻的认识。

  教学重点、难点

  主动让孩子们动手,制作简单而且有深刻意义的大红花

  活动准备

  剪刀、四四方方的红色和黄色的纸、绳子、细铁丝

  活动过程

  1、老师先交孩子们把纸剪成大小一样的四方形

  2、然后脚孩子们把剪好的纸片重叠在一起,(重叠的越多花瓣的层次越多)

  3、 然后像折扇子一样折起来,绳子系结实了,再一层一层打开展开就成了!

  4、老师让孩子们把剪好的'大红花纸片平在一起,每个角都不要重叠,然后用小细铁丝取做大红花的中间点,用细铁丝系上,这样花骨朵就出来啦。

  5、慢慢的把花叶打开把黄色的纸片放进去花蕊就出来了。

  教学反思

  通过制作大红花这一活动,提高了学生的动手能力,而且也进一步提高了小朋友的操作意识,让他们对体会到在操作中的乐趣。同时也加深了他们对大红花认识,学会了制作简单的大红花以后就可以亲自动动手制作大红花,等到教师节到来时他们也可以给老师佩戴他们亲手制作的大红花了,这对于孩子们来说是一件非常开心的事。