初一思想品德教案3篇
下面是范文网小编收集的初一思想品德教案3篇，供大家参阅。
一、指导思想
根据学校的教学工作计划要求，深刻钻研新课标，准确把握课程知识体系，认真探索新课标的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的最基本的价值观，全面完成教育教学任务。
二、教学目标要求
1、引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本的价值观目标，用学生乐于接受的形式，教育他们要正确认识自我，学会与人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，对自己的行为负责，能明辨是非，知法、守法、护法、撑起法律的保护伞。
2、教学生掌握“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方法。使全体学生树立起明确的学习目标，养成良好的.学习习惯，调动起学生学习思想品德课的积极性。
三、学情分析
本学期因工作需要，我改代思想品德课，自己对新教材不熟悉，对学生也不了解，加之本届学生的素质差，师生互不了解，要想实现本学期的教学目标，不是件容易的事。因此，本学期工作的首要任务，是尽快在短时间内，摸清学生的底子，然后有的放矢地进行教学。
四、教学措施
1、加强学习，提高认识，转变观念，彻底改革课堂教学方法，课堂教学要坚持让“人人参与，个个展示、体验成功、享受快乐”的原则，教给学生学习方法，提高学生的学习能力。
2、积极参加教研活动，虚心向教学有方，教学成绩突出的教师学习，本学期坚持听课不少于36节。
3、积极参加，教师培训活动，认真学习并掌握信息技术，充分利用信息技术，信息资源为教学服务，力争做到用电脑备课，进多媒体教室上课。
4、根据学校的要求，认真备课，做到备知识、备方法、备情感。上课，要认真落实“人人参与、个个展示、体验成功、享受快乐”的课堂主题。课后，要及时写好教学反思;课后作业，要分层布置。自习辅导要做到“抓两头、促中间”，不搞一刀切。
5、要积极撰写教学案例、教学设计、教学论文等，及时总结得失，提高自己的业务水平。
一、每一种行为都会产生一定的结果
情境活动一：讨论下列行为分别会产生的结果（见教材P86页）
活动设置目的：主要是让学生明白，每一种行为都会产生一定的结果。（引导学生从对他人、对社会、对自己的不同角度去讨论）
情境活动二：
生活中偶尔发生的一个细节、一个举动，都会给周围人带来意想不到的影响。请同学们看下面的事例。（见教材P87页）想一想：
①自己是否遇有过类似的举动？
②这一举动对他人和自己有什么影响？
活动设置目的：一是印证以上观点，二是教育学生要注意生活中的小节，不要因为细小举动给自己造成不利的.影响
实践探究：（相关链接——见教材P87页）
你能说说这两种行为分别带来了什么样的影响吗？
教师讲述：前者偏重于行为对社会的影响；后者偏重于行为对个人的影响。所以说不同行为有不同的结果。（板书）
二、不同行为有着不同结果
情境活动三：（见教材P88页）
讨论：人的行为与后果之间的关系。（教师引导学生讨论后小结）
结论：不同行为有不同结果。
实践锻炼：（详见教材P88页材料）请你为这个材料续写可能的结尾——
（学生阅读材料后，相互交流，然后在课堂上交流续写内容）
【学习目标】
情感态度价值目标：树立自强的精神，努力形成自强的生活态度。
能力目标：提高独立生活的能力，走自强之路，努力把自己培养成为强者。
知识目标：懂得自强的重要性，知道走自强之路应从哪些方面努力。
【学习重点】
人生当自强是本课的重点
【学习难点】
走自强之路是本课的难点
【课前预习案】
1、阅读教材92页第一、二自然段，归纳
为什么要走自强之路？
2、阅读教材93——94页内容，归纳
怎样走向自强？
【课内探究案】
【探究活动一】
阅读教材91页材料，想一想
在赖晨光走过的生活道路，始终坚持了一种什么样的生活态度？
只要自己不倒下，就没谁能打败你，这种精神对陈宁的成功起到了什么作用？
自己的进取目标是什么？当遇到前进道路上的阻力的时候，是怎样克服的？
【探究活动二】
阅读教材93页材料，议一议
在走向自强的道路上，正确的人生目标起到了什么作用?
阅读教材94页材料一，想一想：从丘吉尔的成功中你获得了什么启示？
阅读教材94页材料二，想一想：“神童”的经历对我们有什么启示？
课堂达标
1、我国古语说“天行健，君子以自强不息”，“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”。这些古语告诉我们的道理是（ ）
a、我们要有自强不息的精神 b、自强的人都是君子
c、战胜自我是自强的关键 d、自强精神表现在方方面面
2、下列关于自强的认识，正确的是（ ）
①自强就是依靠自己的力量而强大 ②自强是实现人生价值的必备品质 ③自强不息是中华民族的民族精神 ④自强是我们健康成长的强大动力
a、①②③ b、②③④ c、①②④ d①③④
3、要使自己真正成为一个自强的人，我们必须做到（ ）
①树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗 ②战胜自我，超越自我 ③目空一切，唯我独尊 ④在磨砺中走向自强
a、①②④ b、②③④ c、①③④ d、①②③④
4、被誉为中国童话大王的郑渊洁，小时候数学老是不及格。数学学不好，于是他就在写作方面发展自己，凭着顽强的毅力，最终在童话创作的.道路上取得了成功。郑渊洁的成功之路给我们的启示是（ ）
①要根据自己的爱好和兴趣确定努力方向 ②学数学没什么前途，写作才有出息 ③一个人只要有天赋就能走向自强和成功 ④要想成功，除扬长避短外，还要自强
a、①② b、③④ c、②③ d、①④
材料一 小杜是七年级二班的一名学生，曾经沉迷于网络游戏中，经老师批评教育后，他认识到自己的错误，但他认为自己已经是一个坏学生，因此做什么都提不起精神来。
材料二 小菊刚参加女子特警队，曾经因为自己个子小、貌不出众而苦恼，其他队员也认为她不是干这一行的料。但小菊没有自暴自弃，经过刻苦训练之后，她终于成为一名出色的特警队队员。
（1）两则材料共同说明了什么？
（2）请你给材料中的小杜提出几条合理的建议。
【课后提升案】
写出自己战胜自己的弱点获得进步的事例（最少写出2个）