话题作文热7篇
下面是范文网小编整理的话题作文热7篇，以供参阅。
亲爱的90后同学们，我也和你们一样，也是早晨八九点钟的太阳。充满力量，蓬勃向上，理想在我们心中尽情闪耀。
在90后这本书里出现的主人公和值得我们学习的榜样实在是太多了，谁说90后就是蜜糖里长大的；脆落，自私，颓废，承受不住挫折的一代。不，在书里出现的那一个个鲜活的人物，一个个感人的故事怎能不使你改变看法呢？怎能不使你感动的热泪莹眶呢？90后是个性与创造力的一代，也是充满自信一代。我们终将有一天会成为有担当的人，成为中国的主人翁。
那从小没有父母的马鹏飞。独自支撑起一个家庭所发生的风风雨雨，带着双目失明的奶奶艰难的生活，他不怕困难，勇敢的支撑起这个家，难道不使你感动吗？
5.12，四川，汶川大地震，震撼着每个人的心，而新生代的沉着，镇定、坚强、勇敢，不得不让有所成见的人所刮目相看。一个个幼小孩子的英雄故事，怎能不使你感动不已，敬佩不已。他们直面困难毫不退缩，奋不顾身，勇于担当，敢于负责。我相信90后有现实改变了人们以往看法。
地震中有一位女孩，她有一个美丽的名字，‘李月’从小热爱跳舞的她却被这场无情的地震所夺去了双腿，从小的舞蹈梦想破灭了。但她坚强的.活了下来，她说；‘是我那颗舞动的心，热爱跳舞的心，让我活了下了。这信念让我活了下来，而我的同学都不在了，我更要为他们而舞动自己的青春。她坚强的战胜了残酷的现实，带着感动全世界的笑脸站在了残奥的舞台上，当那只耀眼的红舞鞋在舞台上跃动时。她的坚强、她的努力、她的付出。给她带来了排山倒海似的掌声，难到你不为她喝彩吗？
我们个信鲜明的一代，我们是有但当的。我是90后，我因该做些对的起90后这个响亮的称号的事迹，那时我可骄傲的说我是90后。
1.创新教学理念，提高作文教学课堂的互动性
目前，我国高中语文作文教学的模式普遍较为单一，教师过于强调向学生传授作文写作技巧，很少和学生之间进行交流、沟通，导致课堂气氛紧张，学生的写作兴趣低下，甚至有的学生非常害怕、恐惧作文。就目前高中生作文现状来看，普遍存在言之无文，缺乏情感的问题，作文风格千篇一律，很少看到学生自己的观点。新时期下，教师应转变传统的教学理念，打破传统“灌输式”的教学模式，在课堂上不仅应向学生传授一些基本的写作技巧，同时也应该注意和学生交流、沟通，活跃课堂氛围，激发学生的写作兴趣。
其次，教师在实际教学过程中，应注意因材施教，在充分了解、掌握每一个学生的学习水平以及学习特点后，制定合理的教学方式，应将作文教学和学生的日常学习和生活紧密联系，布置的作文题目也应尽可能和学生的实际生活联系起来，这样不仅可以调动学生的写作兴趣，让学生在写作时有话可说，同时也有利于提高教学的针对性。比如，教师可以以“珍惜生命”为话题让学生写一篇作文，在写作之前，教师可以让同学们自由分组，相互讨论，大胆表达自己的观点和见解，然后教师再点几个同学表达自己的观点，这样不仅可以活跃课堂气氛，也有利于发散学生的思维。
2.培养学生的写作兴趣
兴趣是最好的老师，如果教师能够引导学生对写作产生浓厚的兴趣，势必可以提高写作教学的效果。对于每一个高中学生而言，高考是最重要的难关，教师、学生都将所有的时间、精力放在如何提高高考成绩上，而对语文作文教学的重视度不高，这也是导致高中生写作兴趣低下的主要原因。高中语文教师应充分认识到作文教学的重要性，端正学生的学习态度，在实际教学过程中，应采用多种教学方式，激发学生的写作兴趣和写作积极性。教师应可以多给予学生一些肯定和赞扬，这样可以使学生心理得到安慰，增强自信心，更加执着于作文写作。比如在批阅学生作文时，教师应仔细修改，在发现学生的亮点时，一定要在旁边备注，“good”、“用得妙”、“很好”等嘉奖性的词语。其次，教师还可以定期组织一些作文比赛活动，这样也有利于激发学生的学习兴趣，也可以营造一种良好的学习氛围，提高作文教学的有效性。
3.引导学生多阅读，积累素材
高中作文相对于初中作文而言，更加有深度，而且广度更广。就近几年学生的高考作文来看，很多学生的作文写得比较空洞，都是泛泛而谈，缺乏新意。在高考紧张的`考试氛围下，想要创作出一篇优秀作文，并不仅仅是要靠灵感，更重要的是需要自己平时的积累，只有自己肚子里面有货，才可以在看到题目时能够文思泉涌，思考问题时也更加全面。因此，教师在日常教学活动中应引导学生多阅读，在日常生活、学习过程中学会观察，不断积累写作素材。首先，教师应将写作教学和阅读教学联系起来，在阅读过程中引导学生学习作者的文章布局和结构、文字的表达方法。可以在阅读文章后布置一次随堂练习，让学生将自己刚刚阅读过程中所学的知识能够灵活运用，变成自己的东西。同时，教师应向学生推荐《读者》、《最小说》、《小小说》等有利于提高学生语文写作水平的杂志、书籍，并且要求自己在阅读的过程中，留意一些名言警句或者是自己觉得非常精彩的语句、段落，并做好笔记，慢慢积累写作素材。
4.应指导学生掌握一些基本写作技巧
一篇好的作文，不仅需要良好的素材，充沛的感情，同时也需要一定的写作技巧进行适当处理。在实际教学过程中，教师也应该指导学生掌握一些基本的写作技巧，为自己的作文加分。比如，在文章的开头如果比较有新意，往往会给阅卷老师眼前一亮的感觉，可以增加第一印象。同样，如果文章的结尾有一个漂亮的总结，为整篇文章划上一个完美的句号，也可以为整篇作文加分。因此，学生在写作时，应在开头、结尾的地方多花点心思。
综上所述，作文教学在高中语文教学中占有极其重要的地位，对于提高学生的文学素质和综合素养具有极其重要的作用。新时期下，教师应转变教学理念，加强和学生之间的有效互动，激发学生的写作兴趣。同时应引导学生多阅读，积累素材，并且传授学生一些必要的写作技巧，全面提高作文教学有效性。
随着时代发展，越来越多发展中国家实行了计划生育，城市里的孩子们大多是独生子女。因为是家里的独苗，家长们自然疼爱有加，对孩子照顾得无微不至，然而，当他们的爱过分的溺爱了孩子，是否将成为对孩子人生的'一种禁锢呢？
在干家务活方面，许多家长纷纷表示：干家务活只会让孩子劳累，不如让他好好学习，别浪费孩子的时间，况且这可能会是孩子受伤呢。但是这样子下却只会让孩子过分依赖父母而不能独立自主，你看那许许多多的天才儿童，十一、二岁就考进了大学，却连最基本的穿衣服都不会，这岂不让人笑掉大牙！由此可见，家长对孩子的爱太过分则将成为溺爱，成为套住孩子的枷锁。再看那网上流传一时的“人间男版孟母”的故事，“男版孟母”固然是为了儿女的学习树立了好榜样，但这样子真是为其儿女好吗？答案是否定的。
子女是花朵，父母是园丁，园丁适当修剪小花，精心呵护，花朵自然会茁壮成长，但若施肥过度，怕是花儿会因此而萎蔫了吧！
再者，孩子不是家长手中的扯线布偶，他们有自己的道路要走，家长们又岂能时时刻刻陪伴左右，你们所能做的并非“授之鱼”而是“授之以渔”。
寒假里，我去奶奶家（象山）探望亲戚，正月初三时，我真的彻底地亲近了大自然。你想知道为什么吗？那就读读我对这一天的描述吧！
那天早上，我去小姨婆家的'地里玩，我从那里拿了一个袋子，突然，我发现了四棵金桔树，那儿的金桔又黄又大，看上去可诱人了！所以，我跑了过去，用手在一个金桔上放着，使劲一扯，一个金桔就被我摘了下来，接着，我又把它放进了袋子里，接二连三的金桔被我摘了下来，不一会儿，袋子就装满了，我拎着满满的一袋金桔，心里别提有多高兴了!
吃完中午饭之后，我又看到了一块菜地，我连忙跑了过去，发现了几根葱，于是，我马上把衣袖撩了起来，对准葱的叶子使劲一拔，葱被我连根拔起了，我拔了好几根葱，当我闻自己的手时，简直快昏过去了，因为实在是太臭了，所以我赶紧跑到了洗手间，洗了一个手，就回家了。
晚上，我和奶奶一起去沟里洗东西.，那儿的水清澈见底，可干净了！我 还 发现了一个秘密，那就是：轻的东西可以顺着水流走，所以东西一定要管牢，否则，东西可能会被别拿走的，不一会儿，东西就洗干净了。我也跟着奶奶一起回家，上床睡觉了。
你说，我那天是不是真的亲近大自然了呢？
我叫席冠宇，今年12岁了，我上小学6年级了，我要写一下我的奶奶，我的奶奶已71岁了，不过身体还是那么健康还天天起早贪黑的为我劳动，给我挣上学的零花钱，而有时候我还会气奶奶，我要好好的说一下我和奶奶的事。
记得那是一个夜晚，不过也不算黑，我的奶奶站在站在门前和隔壁黄奶奶唠嗑，我家在楼上，我就玩那个扶梯，我就好像个猴子一样上蹿下跳，可谁知我竟然不小心从那扶梯上掉了下来，我的奶奶当时也没看见，我一下子从上面掉了下来，不过有惊无险，我是脚落地，不是头落地，我急忙上来哭了，我的奶奶看见了说：‘我的小祖宗唉，你这是怎么了，我哭着说：’奶奶我掉下去了。我奶奶一下子急了，说：‘怎么样，没摔坏吧！我说：没摔坏。那时候妈妈没在家，我爸爸出去了，只有我奶奶和我在家，我奶奶一下子抱住了我，此时我感到了无比的温暖，这感觉我是头一次感觉到，这感觉太美好了，奶奶那庞大的身躯抱住的'我，此时正在回想我正在气奶奶的事，我那时真是不应该，后来我奶奶把我哄开心了，我就和奶奶进了屋子里，睡觉了，我进入了甜美的梦乡。
“起床了，太阳晒屁股了。”我慢慢悠悠的睁开眼睛，一看刚6点，我就和奶奶大喊一声：干什么，这刚6点，奶奶你是不是想让我上学没精神啊！你这在干什么，吵死了。“我奶奶气得差点没晕过去，不过奶奶哭了，我这时候才从鬼变成天使，上去就说：“奶奶对不起，我不该那么说您。”奶奶说没关系，我只是想你爸爸，你去上学去吧。“我这才上学去。”
我在我奶奶面前是多么渺小的一个人啊！是奶奶把我从小养大，是奶奶的宽容让我感到如此欣慰，我的奶奶是一个伟大的人，她为我做的事让我无法说出来，为我做的事是天空中的银河系，数也数不清，他是我的奶奶一位伟大的奶奶一位懂得爱人懂得宽容的人，请记住这个名字：“奶奶！
材料作文
在一节心理辅导课上，老师让对自己目前的座位不满意的同学举手，结果第一次有30人举手。老师让同学们自由交换座位之后，再让对新换座位不满意的同学举手，尚有15人举手。接着，老师再一次让大家自由交换座位，之后再举手，仍有12人不满意。这时，老师问大家是否还想再交换座位，大家都说不想了。因为，这时大家已经明白，再怎么交换下去，也不可能让100%的同学满意。
在学习、生活中，不仅是排座位如此，还有许许多多的事情也是如此。这个心理实验给了你什么启示？你在生活中遇到过类似的事情吗？
当蝴蝶穿过两岸光阴
酒是仙泉，温厚醇绵，给人以无穷回味;酒又是穿肠毒药，让人悲从中来。于是有人说，生活如酒，让人爱恨难舍。
其实，生活本无所谓仙泉或毒药，一切取决于心境。
并不是每个人都能很坚实的说出“满意”二字的，就像在一次自由交换座位的活动中，每个人挑的总是自己最喜欢的，但他却还是会举起那只表示不满意的手。看来，这，已经不仅仅是一个座位的好坏问题了，因为这意味着并不是你所接受的生活怎样，而是一种心态，一种面对人生面对现状的心境。
人生不可能事事都像预想中那么顺利美好，也许不经意间你的`希望就会变成深深的失望而刺痛幼嫩的心灵。你可以抱怨并把这股怨气注入你的世界而让它更加支
离破碎。这就好比你得到了一间房子，欣喜之际，你却突然发现墙上有道细细的裂缝，那渗入的冷气也许就会吹散你所有的喜悦，愤怒的你可能会飞起一脚，踹完后发现这条缝已被踹成一个大口，吞噬着你的快乐，让你在无尽的埋怨之中挨寒受冻。但“满意”者却不会这样，他会欣赏到房子里典雅的布局，房子外清丽的风光，然后愉快地修好那面墙，自在享受冬日的阳光。其实“满意”“不满意”之间只是隔了一扇门，而那把钥匙，就一直握在你的掌心。
我们都曾经是一只蛹，都想在最美丽的春天变成最最美丽的蝴蝶，可当它好不容易睁开双眼，却发现前面是阴雨绵绵。不过所有的蝴蝶都不会丧气，它还会一直往前飞，当蝴蝶穿过两岸光阴，前面一定有晴天。只要自已还能张开翅膀，蝴蝶就不会彷徨，因为只有在风雨之后，才会体味到温暖的阳光。
蝴蝶不在意自己身在何方，更不会徒羡他人的轻松，它会以一种知足满意的心态，欣赏自己降临的地方，只要在自己心中播下种子，那花儿就会时时在心底开放。
就象每一张红叶上都有着伤痕，我们活着，就得学着面对。红叶可以把整个秋天的灿烂燃烧到天边，让秋风把自己定格成一幅永恒的画面，我们也一样，让自己学着满意，学着去发现身边的快乐，身边的美丽。
当蝴蝶穿过两岸光阴，即使是在盛日炎炎之下，它也可以突然地发现：有一朵雪白的睡莲，正静静地滑过来，上面有温润的黄色的花蕊……
我用力地关了一下门，将门反锁，独自躲在房间里哭泣，只剩母亲独自在门外敲喊……
在心里，我默默地发誓，明天将不会理任何人，包括母亲，泪水顺着我的脸颊慢慢流下，却又如一根根尖锐的针刺进我心。母亲做的事，太让我失望了，让我原本处于大山高处的快乐心情一下子跌入谷底，这是为什么？难道母亲连我的生日都忘了吗？她怎么可以这样，任凭母亲在门外敲着，喊着，我就是不听，将头缩进被窝里，眼泪流淌着，母亲叫喊着……
不知是我自己哭累了，还是母亲喊累了，在我朦朦胧胧的意识里，没有母亲急切地呼喊了，只有静静地屋里小玩具：旋转木马的细柔的音乐声，我渐渐地进入了梦乡，等我一大早醒来的时候，看见桌上没有丰盛的早餐，没有母亲写给我的纸条，只有与平常一样5元的早餐钱，母亲还是没有想起，眼泪又打湿了我的眼眶，我一气之下，那钱也没要了，直接跑出家门，奔到学校，就这样，饿了这么久，但是这不算什么，谁让母亲连我的生日都不记得，我气得越来越厉害，上课都没了精神，下课后，我肚子早已不听使唤了，饿的“咕咕”叫，但我身上身无分文，我只想回家，可是刚和妈妈闹别扭，在门口犹豫了很久，终于，我开门了，刚想放下书包，就听见一个熟悉的声音“生日快乐！”我一看，是母亲，她用手端着一个很小但极其精致的蛋糕，向我走来，看着桌上充满温馨味道的.菜，看着母亲那么真诚怕眼神，听着母亲为我唱着生日歌，这一瞬间，我对母亲的气，对她所有的怨恨，全都消失了，留下的，只有我对母亲深深的内疚和对自己的自责，这一刻，我泪流满面……
随后，母亲从身后拿出一个精致的盒子，我知道，这是礼物，拆开包装壳一看，我惊呆了，里面装的是一个挂饰，这条挂饰是我在网上看到的，一直很喜欢。但由于条件有限，没能得到，妈妈说：“孩子，妈妈知道你很喜欢这个，听以在网上给你订了。但是时间没有赶得上，又想给你个惊喜，昨天没能送给你，并不是妈妈不知道，今天请你原谅妈妈，好吗？”
“现在这个时候何谈原谅，我早就不怪你了，我只是以为你真的忘记了我的生日，别的同学妈妈都给他们买了他们喜欢的东西，就我没有，所以昨天我才生气的，对不起，我错怪你了。”母亲将我搂进怀中，在这一瞬间我与母亲之间，不再有隔阂，不再有矛盾，只有爱！
人的一生有数不完的一瞬间，但能够真正体会，感受到的，往往是最真切的。