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初三优秀作文:天籁12篇(天籁小作文)

2024-05-22 10:54:40综合

初三优秀作文:天籁12篇(天籁小作文)

  下面是范文网小编整理的初三优秀作文:天籁12篇(天籁小作文),供大家赏析。

初三优秀作文:天籁12篇(天籁小作文)

初三优秀作文:天籁1

  在我们的生活中,声音,无所不在。各式各样的声音在你我身边,或高亢或低沉,或轻柔或沉重,在教室里,有着孩童们的琅琅书声;操场上,有着朋友们的打闹的嬉笑声;市街上,有着人们吵杂的喧闹声。但,在众多声音中,能释放人心,能穿透人心,带来无穷无尽的力量之音响,即为“天籁”。你,听见了吗?

  下雨时,绵绵轻柔的雨声,是天籁;忽快忽慢,就如同我们的生活,有时匆忙,有时悠闲。一滴一滴的雨珠,就像成千上万的音符,多,却不烦杂,在下雨时,悄悄地谱出动人的乐章。

  常在报上看到有歌手的嗓音,被人们誉为“天籁之音”,的确,他们的嗓音,是能打动人群,但,我认为所谓的天籁,应是由神秘的大自然谱出的乐曲。鸟儿,在树梢上啁啾地叫着,声音极为轻柔,彷彿正轻声歌唱;小河,潺潺流水,能让人的心获得释放。来到海边,聆听波涛的海浪声,是震撼且激昂的,在聆听的过程中,也能让自己的身心获得一大盛宴。

  音乐,是全人类的共通语言,心情不好时,聆听音乐,能使心情痛快;徬徨失措时,聆听音乐,能使心灵洗涤,重新寻找目标。美好的声音,围绕在你我四周,当万籁俱寂,闭上眼,静下心,耳畔响起的,会是一段只属于自己的天籁之音。

初三优秀作文:天籁2

  什么是天籁?天籁是在你软弱无助时,给你抚慰、安慰的声音;天籁是在你伤痕累累时,你得到的激动与勇气;天籁是可以感人肺腑、震撼人心的动人声音!

  父亲低沉而柔和的声音,是天籁。父亲他总是在我受伤、孤寂时,伸出他那粗糙却温暖的双手,张开他那庞大的身躯,拥抱我、鼓舞我,他总是告诉我:“不要怕,爸爸永远都在你身旁!”使我不再孤单,因为有父亲那我最熟悉的声音,那美好的声音,是天籁。

  在教堂里,人们唱的圣歌,是天籁。还记得和表姐去美国,每逢星期日我们都会去教堂。在那里虽然不太懂圣歌歌词的意思,但从每个人的口中唱出来的虔诚,我,被感动了!圣歌可以抚慰人心,净化人心更可以感动人心。当我们在唱圣歌时,心灵会不自觉的沉静下来,去感受神给人的旨意,那声音,是天籁。

  在学校里,小朋友们天真无邪的歌声,是天籁。音乐课时,小孩子们那天真可爱又五音不全的歌声,可以激励人心,让我们有活力起来,也可以回忆……每当我听到那声音,我会回想起过去美好的回忆。他们奇妙的声音,是天籁。

  美好的声音,处处都围绕着我们,我们要静静地听,那可以悸动千万人心的声音──天籁。

初三优秀作文:天籁3

  世界上有各式各样的声音,或高或低、或轻或重。有些铿锵激昂,震撼人的内心深处;有些婉转动听,使人余音绕梁;有些尖锐刺耳,叫人心神不宁。但有种扣人心弦的声音,使心灵受到慰藉,那就是“天籁”。

  小时候常和妹妹一起脚踏车到公园玩。公园里孩童的嘻笑声,鸟儿们的燕语呢喃,树上蝉鸣声,这些都是幼时的记忆,一辈子都忘不了的天籁。午后的一场雷雨,结束了这一次的玩乐,震耳欲聋的雷声,清脆如珠的雨声,迫使我们离开公园。

  大自然所谱出的乐章是天籁,风吹过树梢所发出的沙沙声,山间流水的声音,青蛙嘓嘓的叫声,都是大自然的天籁,我在大自然中听见了海的辽阔,听见了流水的曲调高昂,听见了山林之中的清寂。

  天籁可以是寡言的父亲对儿女的叮咛,可以是歌手撼动人心的歌声,可以是婚礼上愿意陪他到终老的诺言;天籁是教室里的读书声,天籁是操场上的游戏嬉戏声。

  天籁是无所不在的`,只要轻轻地闭上双眼,仔细地侧耳倾听,便能听见生活中的天籁。天籁能使人平静,它缤纷了生活中的色彩,滋润了万物的心灵。每当在困惑中听见天籁,总是让我忘了一切烦恼,彷彿一切都有了希望。

  天籁,抚慰了痛苦的灵魂;天籁,恢复了人的安静、坚定、欢乐;天籁,温暖了每个人的心。

初三优秀作文:天籁4

  生活中有许多声音,其中悦耳的声音,是天籁,这种音乐,使我的心更加澄静,使我激动的情绪平复下来,有人问,什么是天籁?

  下雨时,滴滴答答的雨声,是天籁。忽大忽小、忽远忽近、忽轻快忽沉重,就像在为我们的生活伴奏。滴滴答答的,就像千万颗珍珠掉落在地上的清脆声音,扣人心弦。

  大自然充满的声音,是天籁。大自然中,北风呼呼的吹过树梢,这声音十分的低沉而有力。青蛙呱呱叫的声音,此起彼落,就像一场交响乐的盛宴。瀑布流水的声音,充满力量,穿透人心。森林中的动物叫声,宏亮如钟,使我空虚的心灵,感到无限的解放。

  从心灵深处发出的吶喊,是天籁。那嘹亮的心中吶喊是激动的,却深深的打动我的心,使我的心悸动。有时是低沉而有穿透力的吶喊,有时则像回声一样,在我的心中回荡。

  我认为天籁就是从天上传出的,有着天使般的声音,足以让人受到感动及震撼,在我心中点缀了我的灵魂,使我的灵魂更加缤纷,滋润了我的心灵。每当我自暴自弃时,听到这天籁般的声音,总是会让我忘记一切烦恼,从头开始新的一页。

初三优秀作文:天籁5

  二十四个节气都是自然界身怀绝技的大师。

  如果说“大寒小寒”是故事大师,那是因为它们能讲述冰天雪地中“年”的传奇;

  如果说“立春雨水”是生命大师,那是因为它们能用雨水滋润万物,让大地春回人间;

  如果你问我,谁是艺术大师?我会毫不犹豫地告诉你是“惊蛰”,因为来自惊蛰的天籁之音,太震撼、太动人!

  听,“轰隆隆,轰隆隆”,天边响起了惊雷,雷声滚滚而来,闪电划亮了天空,蛰伏的小动物们醒啦,他们在雷声中蠢蠢欲动。

  听,“啾啾啾,吱吱吱”,鸟儿在鸣,虫儿在喃,惊蛰的夜并不寂寞,生灵的对话在飘着花香的夜空交织回荡。、

  听,“哞哞哞,汪汪汪”,老牛在春耕的农田哼起了古老的小曲,大黄狗你追我赶,汪汪声让乡间的小路变得热闹欢腾。

  这就是来自惊蛰的声音,它们是自然与生灵的对话,是春暖花开、万物复苏的天籁之音!

初三优秀作文:天籁6

  独自一个人孤独的走到大街上,叫卖声,人流声,听起来是那么吵杂,城市,黑暗与喧嚣的代名词,这个人人都向往的城市里,还有没有一个安静的角落,让我静一静,让那早已乱成一团的心稍稍平静一些。

  我环顾四周,眼前的景象是被定格,无时无刻都在重复着同一帖。

  猛然间,我听到了一个声音,一个熟悉而又天真的声音,“门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数,二四六七八……”我寻着这声音走到了一个幼儿园的大门口,不禁,回想到了我的小时候。

  同样在这所幼儿园里,同样活泼的奔跑着,同样唱着那首久违的儿歌,享受着短暂的童年。多想再回到那个时候,那时候多么的美,天空多么的蓝,世界多么的宁静。我的小伙伴们,他们都去了哪儿?他们的面孔呢?忘记了,记忆中只有淡淡的身影,有时候在街上偶尔相逢,只是对视短短的几秒,然后又匆匆离开了,我们似乎成了最熟悉的陌生人。

  眼睛渐渐的模糊了,泪水在打转,我仰起头,看天空,阳光是那么刺眼,天空是多么的蓝,仿佛我回到了过去,眼前隐隐约约的画面是那么快乐,那段美丽的记忆变成了我最宝贵的一部分。

  我再也抑制不住了,滚滚的泪水顺着脸颊流了下来,我急忙擦去,匆匆钻入人群,消失了。

  人群依旧嘈杂,世界依旧喧嚣,可我的心静了许多,耳畔依旧荡漾着那天籁般的旋律……

初三优秀作文:天籁7

  人们在这个世界上,最常接触到,也最常感受到的是声音。声音,它无所不在,即使我们看不到它,也摸不到它,但是它就存在我们的周围;而其中最能令人感动,最能穿透人心,是天籁。

  天籁,不管是令人震撼的交响乐,还是大自然风打在大树的叶子清脆的声响,甚至是生活上任何的声音,都可以成为令人感动的天籁。记得小学的时候,父母亲带着我去听演奏会,他们演奏出来的音乐,就像是可以抚慰人心、安定人心、打动人心的天籁;那天籁,就如同清澈的溪水声,就如同微风吹打树叶的声音,就如同海浪轻轻拍打岸上的礁石,那演奏出来的音乐,就是天籁,让我就像身处在大自然一样。

  那演奏会上的音乐,就像大自然的声音一样,让人彷彿置身大自然,享受树叶与树叶拍打出来声音,溪水擦撞石头所发清脆的撞击声,雨敲打树叶的声音,这种演奏团演奏出来的音乐,就是天籁,就是可以打动人心的天籁。

  天籁,可以是生活上的声音,可以是大自然的声音,它是一个使人心灵获得解放的声音,可以解放被压力所禁锢的人们,被压力所束缚的人们,让这美妙的声音,演奏成能解放压力的乐曲。

  天籁使人心情舒畅,使人身自于天堂,感受大地所演奏的乐曲,天籁,就像从天堂传来的乐曲,让人心灵获得解放,使人不再生存于压力之中,不再生在于痛苦之中。

初三优秀作文:天籁8

  一片迷绕着神秘气息的土地上,白雾中偶尔听见几声鸟叫或蛙鸣。水波声淡淡幽幽,隐隐约约,觅食的鳄鱼有时溅起淡淡水中花,声音美而静。

  湿地里有幻想的声音。水中的鱼儿在军训,喊着:一二一,一二一,一二一......;树上的小鸟在生气,哦,原来发卡不见了,脸都气红了;地上的蚂蚁在逃命,鸟儿的发卡掉树下,正好落在蚂蚁军队前,吓得它们直喊:救命!救命!"什么,这些都是我想象的声音,你听不见?好吧,那我再说明白点。

  你总听过鸟儿拍翅的声音吧?当高贵的天鹅起飞时风鼓的声音,当灵巧的小东鸟轻轻地扇翅时的声音,当优雅的白头鹤慢慢点水飞翔的声音,你总听到了吧。这是湿地独特而优美的声音。

  蝴蝶轻敲木琴,星光吹起短笛,藤蔓环起排钟,月光奏起竖琴,这是湿地美而幻的声音。

  站在这片神奇的土地上,进入遐想的梦境,也许,你会听到大树严肃的会议,也许,你会听到村民们欢乐的歌谣,也许,你会听到小孩子们的悄悄话......

  湿地的声音,多姿多彩,湿地的声音,是纯正而又自然的天籁之音。湿地的传音,透过迷雾,飘远了。

初三优秀作文:天籁9

  闭上眼,倾听四周的声音,有的清脆悦耳,使人永生难忘;有的尖锐刺耳,使人心神不宁;有的充满亲情,慰藉人心……这些都是“天籁”的一部分;但每个人赋予它的定义都不尽相同,究竟什么才是真正的天籁呢?

  天籁,是美好的、是动听的、是迷人的,或高或低,或重或轻,都包括其中。但我始终认为大自然的声音是最优美的!我常独自牵着小狗到公园散步,每当我听见知了和鸟儿的鸣叫声,我总会不知不觉地坐上椅子,陶醉其中。

  还记得每年春天,大地披上翠绿的衣裳,鸟儿在一旁伴奏,啁啾地叫着,犹如一个和谐的交响乐团;毕业时,凤凰花开,黄莺高歌,燕语呢喃,即使是歌声高雅的杜鹃,也能为我们谱出一首首沧桑的悲歌;甚至连秋天,西风也把枫叶吹得“飒飒”响,也都是婉转的天籁。

  有时翻阅报章杂志,会看到文章中形容某位歌手的歌声为天籁之音,打动了许多观众。的确,这些歌手的演唱会技巧绝佳,歌声足以余音绕梁,久久萦绕在人们的耳边。但我所认为的天籁,应是由大自然所谱出,如动物间的亲密对话以及溪水间静谧的话语。

  天籁之音就在我们耳边,只要轻轻闭上双眼,仔细地侧耳倾听,无论在何处,都能听见大自然亲手谱出的优美乐曲。

初三优秀作文:天籁10

  你还在为写写景作文而不知如何下笔嘛?小学生写景作文为您整理一篇了滴滴答答的天籁之音的文章,只要您好好阅读参考,一定可以写出一篇优秀的小学写景作文。具体内容如下:

  天阴沉沉的,天上的乌云你挤我,我挤你的,整个天空都装不下。电母一闪,雷公一敲,整个表演的片头已经开始了。

  燕子往低处飞走了,蚂蚁早已搬新家了,鸭子欢叫后回家了,动物们准备好了,正等待着精彩的表演。主角来了,“滴,滴答,滴滴答答……”。精彩的部分要到了,雨欢快地下着,下在许多“乐器”上,发出了普通乐器都弹奏不出的音乐。“啪嗒”,是谁?又是谁在插播音乐?红的,黑的,绿的,紫的……五彩缤纷的,如同一朵朵鲜花,使整个“舞台”变得色彩斑斓。“花儿”在雨中漂来漂去,发出“嗒嗒嗒”的声音,似乎在诉说这些天发生的事。雨不停地下着,风也报名参加了此次表演。风轻快地吹着,虽然它没有春风一样的温暖,但它比寒风更加温和。雨打在窗户上,雨点儿从上往下滑,形成了一幅幅美丽的水帘画。从天落下的雨最终投入大地母亲的怀抱,消失了……

  夜晚,人们伴着“催眠曲”入睡,只有雨还在哗哗地下着。第二天的新生活又开始了……以上就是小编为大家提供的滴滴答答的天籁之音一览,希望你能喜欢。还有更多精彩的内容发布在这里,请大家继续关注查小学写景作文栏目。

初三优秀作文:天籁11

  大自然的天籁之声是美妙的、动听的,也是令人流连忘返的。

  快要下雨了,只见天空乌云密布,黑沉沉的气息在空中弥漫。过了一会儿,天空中划过了一道道闪电,“轰隆隆”,雷公公发怒了,吼了一声,令人毛骨悚然。突然,吹过一阵风,树叶发出阵阵声响。“哗啦啦……哗啦啦”,雨下起来了。“轰隆隆”,“呼呼”,“沙沙”,自然界的天籁之声交汇在一起,谱成了优美的乐章。

  雨过天晴,出现了彩虹,孩子们看到彩虹笑了起来,巷子里荡漾着孩子们欢乐的笑声。

  雨停了,勤劳的小蜜蜂又继续忙碌着,他们一边工作一边“嗡嗡”地哼着歌,把工作的劳累都抛到一边。不远处,一个忙碌的身影在晃悠,是小蜜蜂?不,是蝴蝶。天空中飞来一只麻雀,“啾啾”“啾啾”,麻雀见小蜜蜂和蝴蝶这么努力地工作,便为它们加油助力,使它们更加勤勉地工作。“丁冬”“呱呱”“丁冬”“呱呱”,远处传来一阵清脆的声响,走近一看,原来是歌唱家青蛙先生和钢琴家小溪女士在演奏动听的交响曲!

  哇,多么美的天籁之声,令人陶醉其中,这就是人间美的享受,这就是大自然独特的天籁之声。

初三优秀作文:天籁12

  天空阴沉沉的。天空中的乌云拥挤着我,我拥挤着你。整整一天空撑不住。当电母亮灯,雷公敲门的时候,整个演出已经开始了。

  燕子低飞,蚂蚁已经搬到了新家,鸭子大叫一声后回家了,动物们都准备好了,等待精彩的表演。主角来了,“滴答,滴答,滴答……”。精彩的部分来了,雨下得很开心。它落在许多“乐器”上,发出普通乐器无法演奏的音乐。“啪嗒”,是谁?谁在打断音乐?红色、黑色、绿色、紫色...五颜六色,像花朵一样,让整个“舞台”五彩缤纷。“花”在雨中四处漂浮,发出“咔嚓”声,仿佛在讲述这些天发生的事情。雨一直下着,风报名参加了演出。风刮得很快。虽然它不像春风那么暖和,但它比冷风温和。雨打在窗户上,雨从上到下落下,形成美丽的水幕画。从天而降的雨最终落入地球母亲的怀抱并消失了...

  晚上,人们带着“摇篮曲”入睡,只有雨还在地下喷着。第二天的新生活又开始了...