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大班爱护小树苗音乐教案4篇(爱护小树苗大班音乐活动课后反思)

2024-05-22 09:46:25综合

大班爱护小树苗音乐教案4篇(爱护小树苗大班音乐活动课后反思)

  下面是范文网小编分享的大班爱护小树苗音乐教案4篇(爱护小树苗大班音乐活动课后反思),欢迎参阅。

大班爱护小树苗音乐教案4篇(爱护小树苗大班音乐活动课后反思)

大班爱护小树苗音乐教案1

  活动目标:

  1、理解歌曲内容,学习有表情地演唱歌曲。

  2、激发幼儿热爱大自然、爱护小树苗的`情感。

  活动重点:理解歌曲内容,学习有表情地演唱歌曲。

  活动难点:三人一组学习情境表演

  活动准备:大班幼儿的情境表演“爱护小树苗”,音乐磁带。

  活动过程:

  1、请幼儿欣赏情境表演:

  请幼儿欣赏情境表演“爱护小树苗”,

  “你看到了什么?”

  “你想给这个节目取个什么名字?”

  请幼儿再次欣赏情境表演,教师伴唱:“你最喜欢节目中的谁?为什么?”

  2、请幼儿学唱歌曲:

  教师示范演唱歌曲,幼儿欣赏:

  “歌曲里唱了些什么?”(帮助幼儿理解词语“栽”)

  教师朗诵歌词,幼儿轻声跟读。

  请幼儿听音乐,跟着旋律边拍手边朗诵歌词。

  请幼儿跟唱歌曲。

  师生共同为情境表演配唱歌曲:

  “现在,你知道我们应该怎样爱护小树苗了吗?”

  3、帮助幼儿三人一组学习情境表演:

  引导幼儿三人一组商量、分配角色,跟着音乐学习情境表演。

  请幼儿边唱边表演。

  鼓励幼儿想像做出种花、种树、浇水及花开、树长高等各种动作与表情,发挥他们的想象力和创造力。增强幼儿爱护大自然的美好情感。

大班爱护小树苗音乐教案2

  活动目标;

  1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。

  2、在熟悉歌曲旋律的基础上,理解歌曲内容,主动学唱歌曲。

  3、懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长。

  活动准备:

  1、爱护小树苗歌曲磁带

  2、课件—(快乐植树节)

  活动流程:

  一:谈话活动-植树节

  1:播放课件

  2:请小朋友们讨论课件中的内容

  小结:懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长

  二:熟悉歌曲旋律

  1、在《爱护小树苗》的歌曲旋律中进教室。

  2、随乐合拍地拍手。

  3、创编其它身体动作,随乐律动。

  三:理解歌曲内容

  1、教师范唱歌曲。

  2、教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容,理解歌词,并学念歌词。

  四:学唱歌曲。

  1、随歌曲旋律念歌词。

  2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。

  3、有重点的`练习,如歌曲中的切分音,不同的呼唤语气等。

  4、有表情地唱歌。在唱第三乐句时,第一段因为焦急所以速度稍微加快,第二段快乐而迫切。速度稍微加快。

  五:即兴表演歌曲

  组织幼儿边唱边做动作,教师集中幼儿的动作,带领大家边唱边表演。

  六:活动延伸:组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。

  小结及反思在这一节活动中,教师直接用《爱护小树苗》的歌曲导入,让幼儿直接感受到歌曲的旋律,并随旋律创编动作,充分调动幼儿的积极性,在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情,让幼儿加深记忆,整节课下来,课堂气氛很好。

  在创编动作时部分幼儿表现不积极,教师应及时给予指导。

大班爱护小树苗音乐教案3

  活动目标

  感受歌曲优美的旋律,萌发爱护小树苗的情感。

  理解并学唱歌曲,能唱出歌曲中焦急和迫切的情绪。

  学习唱准歌曲中的切分音。

  活动准备

  课件准备:“小朋友和小树苗”图片;“节拍”图片;《爱护小树苗》歌曲音频及伴奏;《爱护小树苗》图谱。

  纸面教具:《小树苗》。

  活动过程

  出示图片“小朋友和小树苗”,激发幼儿爱护植物的心理。

  1、出示图片,引导幼儿观察。

  ——图片上有什么?(小朋友和小树苗)

  ——小朋友对小树苗做了什么呢?(浇水、摇晃树枝)

  ——哪张图片是我们应该做的?哪张是不能做的?

  小结:小结:我们应该给小树浇水,而不能摇晃树枝。植物也是我们的好朋友,我们应该学会爱护植物,不能伤害它。

  2、引导幼儿说说如果看到有人伤害小树苗要怎么做。

  出示图片“节拍”,并播放歌曲音频念白版及清唱版《爱护小树苗》,重点表现切分音,帮助幼儿感知歌曲旋律。

  1、出示切分音图谱,教师示范打节拍,帮助幼儿感知切分音。

  ——大家先看老师打拍子,你们感受一下两种节拍有什么不同。

  小结:下面画横线的拍子我们打得快一些,而没有横线的拍子我们要打得慢一些(不必告知幼儿“切分音”这三个字,知道节拍快慢即可)。

  2、播放歌曲音频念白版及图谱《爱护小树苗》,帮助幼儿进一步感知歌曲节奏。

  3、播放歌曲音频清唱版,请幼儿再次感受歌曲。

  播放歌曲音频、伴奏及图谱《爱护小树苗》,引导幼儿学唱歌曲,并尝试唱准切分音。

  1、播放歌曲音频,师幼跟随音乐诵读歌词。

  ——我们一起用正确的'节奏把歌词念出来。

  ——歌曲里的小朋友为什么要说“别摇别摇快别摇”,说的时候是什么心情呢?这个时候要用什么样的情绪歌唱?(焦急的心情,有点紧张的情绪)

  2、播放歌曲伴奏,鼓励幼儿完整学唱歌曲。

  3、组织幼儿以不同形式跟唱歌曲,如:集体唱、分组唱等。

  提供纸面教具《小树苗》,鼓励幼儿组队进行歌唱表演,用合适的表情、动作来演唱并表演歌曲内容。

  ——小朋友现在可以结伴(三人一组:小树苗、摇树的小朋友和劝阻的小朋友)来表演啦!我们看看谁表演得最棒!

大班爱护小树苗音乐教案4

  活动目标:

  1、理解歌曲内容,能唱准切分音,初步学会演唱歌曲。

  2、能唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。

  3、增进爱护小树苗的情感。

  活动准备:

  在日常活动中欣赏过《爱护小树苗》的歌曲。

  活动建议:

  1、教师引导幼儿进行发声练习。

  2、请幼儿阅读幼儿用书,帮助幼儿理解歌曲内容。

  (1)教师可根据需要进行提问:图中的小朋友分别在做什么?树宝宝的表情是什么样子的.?谁做的对?为什么?

  (2)教师利用歌曲内容以讲述故事的形式,帮助幼儿熟悉歌词。

  3、引导幼儿学唱歌曲。

  (1)教师随音乐完整、有表情地演唱歌曲。

  (2)幼儿跟随歌曲的旋律跟教师小声哼唱歌曲。

  (3)伴随歌曲旋律轻声演唱歌曲,有重点地练习歌曲中的切分音和不同的呼唤语气等。

  (4)分组有感情地演唱歌曲名教师提醒幼儿在唱第三乐句时,第一段因“快别摇树”焦急,所以速度稍微加快;第二段“快来浇水”的快乐和迫切心情时速度稍微加快。

  4、组织幼儿分角色表演歌曲。组织幼儿2人(或2人以上)一组,分角色扮演小树苗和小朋友,并鼓励幼儿创编动作即兴表演、演唱歌曲,进一步懂得要爱护小树苗,关心小树苗。