实用的年级写人的作文3用3篇
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如果有人问我，你最崇拜的人是谁?我会毫不犹豫的回答：“我最崇拜我的爸爸。”
我的爸爸是一个才不出众，貌不惊人，五十岁左右的普通医生。他椭圆脸，扫帚眉，大眼睛，经常穿一身半旧的中山服，一双总不离脚又打着补丁的鞋。
爸爸是一个简朴的.医生，他常说：“现在咱们生活好了，但仍需要简朴，没听到歌中唱‘勤简节约是咱们传家宝’嘛!”
吃饭的时侯，总能看到爸吃剩饭剩菜。瞧，别人都在吃香喷喷的米饭，还不住的往碗里夹鸡蛋花生炒芹菜，爸爸却啃着昨天的剩馒头，我又开了腔：“您这是何苦呢?放着现做的饭不吃，吃剩饭。”爸爸笑着说：“没关系，馒头也?好吃的，再说，这剩菜没人吃，扔了怪可惜的。”说完，他又开始啃起干馒头来。
啊，爸爸的形象是那么深刻的在我的心里打下烙印，它督促我永远做一个简朴的人。
我们班有一位好老师，他姓欧阳。听了这姓你一定感觉到很好玩，不错，他不光姓好玩，本人也挺“好玩”，幽默搞笑。经常别的班安安静静的上课，而我们班却是笑声不断。
去年我们班升到了四年级。第一天开学，全班都怀着喜悦、好奇的心情来到新的班级，等待新的老师到来，这时我们都在讨论：这次的老师是男的还是女的？胖的还是瘦的？高个还是矮个？叮铃铃打铃了，忽然有位同学叫起来说：“老师来了，老师来了！”我们的心跳地更快了，只听脚步声正朝着我们班走来，忽然，班级门打开了，走进来一个人，他年龄看起来不是很大，而且非常年轻，他脸上长着几颗青春痘，鼻梁上架着个眼镜，笑眯眯地，他应该有一米八吧，很高。一开始我们还以为他是某个人的大哥哥，谁知听了他的一番介绍后才得知他就是我们的新班主任——欧阳灏灏。
一开始，我们总觉得这位老师上课不怎么样，因为他很年轻，经验也许很不丰富，谁知在后来几天里上了欧阳老师的课后，我们感觉对上语文课有了兴趣，上他的课很新鲜，不像某些老师总是那么死板，而欧阳老师的'教学方法就是让我们在玩中得到兴趣，在兴趣中增长知识。这种教学方法给了我们很高的积极性，使我们不再感到学习的压力和枯燥乏味。
欧阳老师虽然年轻，心却很细，象长辈一样关心爱护我们，有一次语文考试，一位同学不舒服头痛得很，欧阳老师发现询问后，赶忙叫来其他老师，自己带着同学打的去了医院，类似事情经常发生。
欧阳老师有时也有点粗心，记得有一次他给我们上课，进来的时候我们几乎都发现老师的毛衣领子给穿倒过来了，原来领子矮的那一头穿在了后面，领子高的那一头却穿在了前面，弄得我们哄堂大笑，肚子都快笑疼了，他低下头摸了一下衣领，也不好意思地笑了笑。
欧阳老师教学顶呱呱的，可有时记性也不太好，有一次上课，别的老师找他有事，等回来时不知课讲到哪里，让我们提醒他，他才恍然大悟，拍了拍脑门，又认真地讲课。唉，瞧他这记性！
我们的欧阳老师是不是挺可爱的，对！我敬爱我们的老师，我们全班都拥护爱戴他，我们为能遇到这样的好老师而感到由衷的高兴和自豪！
友谊是生活中的一盏明灯，是我走上了正确的道路，使我的生活多姿多彩。如果人的一生没有了友谊，那么，生命就会想一口枯井，了无生趣
我最好的朋友是我表哥，他不但吃饭吃得多，而且吃得快。所以长得人高马大，和他打架的人总是没好下场。
他的脾气非常差，犟头倔脑的.。很容易生气，甚至为了一件小事而大发雷霆。不过他也有好的一面。他总是帮助我，和我形影不离。
记得暑假的一天。我和堂哥在草地上踢足球，正踢得高兴时，来了一群“不速之客”：一个拿着树枝的男孩，带着两个小男孩，他们说：“这块草地是我们的，快走开！”我不服气：“你凭什么说是你的？上面有你的名字？”他瞪了我一眼，一个箭步冲上来。我也毫不示弱，一个箭步冲上去便和他厮打起来。
由于他手上拿着树枝，我的手臂被他抽了好几下。这时，我发现堂哥不见了。不一会儿，我便败下阵。他们更嚣张了：“就你还和我打？哈哈！”堂哥又回来了，手里还多了一根木棒，他对我使了一个眼色，便和他们打了起来。他的眼睛好像在说：“让我来教训他们吧！”很快，他们嚣张的气焰不知跑到哪里去了，全部逃走了。
我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦。我们不但是兄弟，而且是一对真正的好朋友！