关于我的学生作文6篇 搜索我的学生作文
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关羽，字云长，是五虎上将之首。他使着一把重达八十二斤的青龙偃月刀，凭着过人的武艺及超人的智谋，成为了蜀国的重要武将。他，身材魁梧，枣红脸上长着一双丹凤眼，卧蚕眉，长长的胡须一直飘在胸，英俊而又威风。一派豪放、高傲的气势，看上去让人不禁惧怕几分。其实，关羽集忠、勇、智于一身，是个不可多得的人才。
关羽重情重义，智勇双全，武艺绝伦。桃园三结义，他是何等壮志凌云；温洒斩华雄，他是多麽英勇善战，三英战吕布，他是如此英姿飒爽；斩颜良诸文丑，他是这么不畏强敌；过五关斩六将，他是何等忠心耿耿；单刀赴会，他是如此胆大善辩；水淹七军，他又是多么足智多谋……关羽啊，你真不愧为我心目中的英雄！
最令我佩服的，是关羽的勇敢、坚强。就拿刮骨疗毒来说，关羽在一次战斗中左臂被敌人射中一箭，箭头有毒，毒已入骨，又青又肿，不能动弹。华佗听说关羽箭伤久治不愈，表示能为他割开皮肉，刮骨去毒。关羽是坚强勇敢的，他没有讳疾忌医，也没有再三推辞，而是一口答应，表示愿意接受治疗，挨过剧痛。
手术进行中，华佗刮骨的`声音悉悉刺耳，周围的人心惊胆战，掩面失色。而关羽却依然饮酒下棋，面不改色，若无其事，关羽是多么勇敢啊！刮骨疗毒，其疼痛深入骨头，他却能如无其事的下棋，这不得不让人佩服得五体投地。关羽的定力及顽强的意志又让我们感慨：关羽太坚强了！想想平时我因小伤小痛而痛哭流涕，不禁大为羞愧。
关羽等华佗刮尽骨头上的毒，敷上药，缝上线，他则大笑而起，高兴地说：“先生真是神医，看，我的手臂已经屈伸自如，毫无痛楚了。”华佗也说：“我一生行医，没有见过您那样沉着坚强的人。”这件事，让我看出了关羽那非同寻常的大丈夫气概，令我赞叹不已。
关羽的勇，体现在他的一刀能挡千万兵；关羽的忠，表现在他一心为刘备打遍天下，夺取江山；关羽的智，也帮了蜀军的大忙……
关羽，你是一名忠勇双全的将士，真不愧为我心目中的英雄！
“小时候，常坐在父亲肩头，父亲是那登山的梯，父亲是那拉车的牛……”每当听到这首深情的歌，我的眼前便会出现一个又黑又瘦的男人。他个头不算高，脸上布满饱经风霜的皱纹，那一道道深深地皱纹，是他四十多年沧桑的见证。长满双手中又厚又硬的老茧，是生活压力的痕迹。全身瘦的没有一丁点油脂，似乎小小的微风就可以将他吹到在地，在我心中，他——我可敬的父亲，却是高大无比。
正是这样一个男人，给了我全家的幸福，生活中无论多么巨大的灾难降临，他都会为我们顶住，当生活中狂暴的风雪吹来，会有他强健的臂膀为我们阻挡，他为我们全家，撑起一把大伞，我们在雨伞下成长，他却在拼命的支撑着。我可敬的父亲！我伟大的父亲！生活的一切，都是你无私地为我们提供。
在这广大的世界上，你为我开天辟地；在这布满荆棘的道路上，你又为我披荆斩棘。
农村的五月，正是丰收的黄金季节，村外的麦田，处处洋溢着麦香，这个令所有人繁忙的季节，你却坐在我的床头边，给我喂药。当夜幕降临，四处一片蛙声的时候，你还在我床头静静的守护着我。那一刻，我真想哭，你那出自心底的无私父爱，让你变得伟大，慈祥。
自我长大以后，很少在得到你的'陪伴，但我在时间的鞭策下，总是能够感受你对我的点点关爱。正如你对我的希望，我会努力去奋斗，去拼搏，在风雨的磨练下，茁壮成长。
父亲，我敬爱的人，你是高大、无私/慈祥，处处都是你的爱与奋斗，在我心中，您是巨人，为我撑着一切，在我的眼中，谁也无法将您替代，我最敬爱的人。
我一直在思考一个问题，什么样的品质才是个合格的中学生品质呢？
中学生,家之学子,国之未来，我们应该切之弊端，正身立己，要重视思想上的认识，完善自我，提高修养，以文明为己任，做一个德智体美兼备的当代中学生。
如何做一个德智体美兼备的当代中学生，这是对人素质定位的基本准则，所以衡量一个中学生是否优秀，德智体美是决定性因素。
德，在德智体美里排第一，也是一个中学生首要注意的。是培养学生正确的人生观，价值观。德又包括诚信和礼仪。诚信，一个人做人做事都要有诚信，孔子说：“人而无信，不知其可。”礼仪，是一个中学生对自己最基本的要求，孔子说：“不学礼，无以立。”而礼仪也是衡量一个民族道德和精神文明程度的标志之一。
智，是指正确的系统的学习文化知识及技能。作为一个中学生，要勤奋学习，独立拼搏，勤奋学习要有钻研就精神，持之以恒，不怕困难，灵活自觉的学习。保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
体，是讲体育。生命源于运动，运动让生活充满阳光。作为一个中学生，应该积极的'参加体育运动，在增强体质的同时，也给我们带来了心理健康，在运动中茁壮成长。
美，是指心灵美和责任心。培养自己的审美观及创造美的能力，培养自己的高尚情操和文明素质的提升。我们要有一颗宽容善良的心，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。要做到作为一名中学生的职业责任，一名家庭成员的责任，一名社会成员的责任。
一个中学生，内心有对青春的幻想，有未来的呼唤，21世纪的中学生，担负着祖国的未来，家庭的希望，所以必须勤学苦练，诚实守信，做一名体现自己生命价值的中学生。
这，就是我眼中的中学生品质！
有人说：学习好的学生就是好学生。作为老师，我也承认我也喜欢那些成绩优秀，学习刻苦的学生。虽然说学生的天职是学习，但不等于说学习好就是判断好学生的唯一标准。在新的教育理念下，不能只重视知识教育，而要特别重视良好的行为习惯的培养。
在我所任课的班级里，他们的学习能力几乎都高于一般人。说到每一个学生，在我的脑子里都会有几个字眼在形容他们的性格。有的学生刻苦努力、成绩优异；有的`学生调皮可爱、偶尔会让老师头疼；有的学生内向到老师总会忽略到他的存在；有的学生从不给老师制造任何麻烦，老师交代的学习会认真完成。在这些学生中，有些学生骨子里有一种很强的保护欲望，不善于和老师交谈，不善于表达自己的想法，不知他们维护自己的什么？我眼中的每个孩子都很可爱，都有值得我欣赏的地方，但是我希望他们做一个全面发展的真正意义上的好学生。著名的教学家苏霍姆林斯基说过：“在每一个学生的心里根深蒂固的存在这一种渴望，那就是让自己变得优秀！”
然而，天生优秀的学生实在太少了，相反，那些不断努力，不断完善自己，努力成为老师眼中的好学生的学生数不胜数。他们时刻在迸发着进步的火花，我们要用发展的眼光看待每一个进步成长的学生。
如果真的要我定义好学生的标准。我想，在我的眼中，好学生就是那些善于反思自己的过去，敢于正视自己的缺点并努力改正的；能够不因成绩差而自卑，并努力学习的；不因成绩优秀而骄傲自大、目中无人；不因外物而看低自己；与人为善，乐于助人并深深爱着自己母亲和这个世界的。但是我也要告诫自己：肯定学生的优点，帮助他克服那些小缺点。这样他将是一名好学生，你将是一名好老师。
五六岁时的我，不喜欢吃饭，一向疼爱我的外婆给我买了一只粉色的小板凳。
那只板凳十分好看，两个巴掌大的扶手，粉红色的兔耳朵，显得更加小巧可爱。那时，它变成了我最珍爱的宝贝。
待我不好好吃饭时，外婆总是会在我身后，捧着碗，轻轻将我抱到板凳上去，她笑着，脸上的皱纹更密了。
一个炎热的午后，我和弟弟嬉笑打闹，不小心碰倒了小板凳。板凳像是被一块大石头砸到了，四条腿都折断了，残败不堪堆积在地上。
我大哭起来，眼泪像断了线的珠子，外婆从厨房跑来，顾不及手上未擦干的水，在衣摆上随便抹了几下，抱起我：“乖，别哭，回头咱再买一个。”我捶打着她的背，“不，我就要这个，就要这个。”
午日的阳光很毒，知了不知疲倦地轻声歌唱。外婆坐在院子里，戴着一副老花眼镜，正努力着将一块块塑料碎片粘起来，胶水、胶棒摆了一地。她并没有把这个要求当成小孩子的任性，只是一种责任。外婆的身体微微发福，微卷的头发齐着脸颊，细密的`汗水从额角的鬓发间冒出，她只是随手抹了一把，嘴上带着淡淡的微笑，好像这是什么光荣的任务。我在屋里，趴在窗台上，看着这一幕。外婆的小指被塑料刺扎到，冒出几滴血珠，她一点儿也不在意，继续忙着手上的活。
翌日那只粉色的板凳一如至往摆放在饭桌边，上面只是增添了透明胶带的痕迹。我欣喜地在外婆脸颊上亲了一口，她沧桑的脸上露出一朵花似的笑容。
原来，这只简单的淡粉色的板凳让外婆付出了这么多，只是我现在才懂。我一定会记得那只板凳的模样，一定会记得外婆鬓发间的汗珠。
你是初春凛冽的寒风，让我们不知所措；你是半路杀出的“程咬金”，挡住了我们前进的道路；你更是山那边又一陡峭的高山，铁青着脸否认了我们的理想……你，令所有人厌恶！啊，你的存在究竟有何意义？为了你，我们夜以继日地准备着……
山一般高的书本，海一般阔的试卷，其中密密的文字交织成我们紧张的情绪。语文诗歌，数学概念，英语单词，历史，地理，生物，政治……都必须掌握。教室里此起彼伏的读书声，背诵声，在我们心中回旋，茫茫书海，何时是岸？
看着你，我们绞尽脑汁。面对各种各样的试卷，我的手直冒冷汗，双脚不停的颤抖，全身紧绷着：怎么办！怎么办！这道题又不会做了！快想，快想呀！
因为你，我们失望无比。无奈地站在父母面前，低着头，边哭边检讨自己的试卷，令我恨透了你！可是你的存在，让我期待下一次你的到来，因为我相信——下一次我一定会战胜你！因为你是镜子，照出了真实的我。试卷上红红的分数让我刻骨铭心，时时刻刻警示着我不要重蹈覆辙。面对一个个七零八落的叉，分析后才发现：原来我还有如此多的不足啊！因为你是衡量秤，称出了我与同学之间的不足。看着同学整整比我多20分的试卷，我不假思索，虚心地向他们请教学习方法。因为你也检验着我们的品质。
红红的分数是真是假，我们的内心又是否诚实。《中庸》曾写道：“诚者，天之道也，诚之者，人之道。”当自己有不会做的.题时，并没有偷看他人的答案，面对再低的分数，我们也能昂首挺胸，因为我们拥有了最真实的宝贝————诚实。
因为你——考试，更是一个发动机，让现在的我斗志昂扬，来吧！让我完美的击败你！让你的存在“更有意义”。