读《三国》有感14篇
在读书节期间，我认真品读了许多名著。如《爱的教育》、《伊索寓言》等。尤其是《三国演义》中鲜明的人物形象，精彩的故事情节，给我留下了深刻印象。
我欣赏刘备的宽厚仁慈，佩服关羽的勇猛无敌，更佩服诸葛亮的足智多谋，神机妙算。
记得徐庶曾说过：“诸葛亮乃卧龙，凤雏是庞统。卧龙、凤雏，得一者可得天下也。”果然如此。
诸葛亮在刘备手下，立下了汗马功劳，火烧赤壁，草船借箭……的巧计战役都是诸葛孔明的锦囊妙计，在品读这些时，令我印象最深刻的是《草船借箭》。
周瑜要攻江东，但水战需要箭，利箭是水战的必须品。周瑜与孔明商讨此事，要孔明十日内造十万利箭，但孔明说只需要三日，并立下军令状。
三日内造十万利箭，算一算平均一日要花费铁器、竹子、羽毛不在少数，一天内也未必能筹集完备。就算全城之人一齐造箭，可能也不会完成任务吧。孔明只凭着自己的学术来分析、判断的。虽说不是神灵，但他夜观星相，神机妙算也能肯定事实。我们要向他学习，天文地理全精通，对于知识要不耻下问，好学才会成才。学习诸葛亮的聪明勇敢的精神。
孔明立下军令状后，周瑜自喜，想方设法阻止造箭时间，以便处死孔明，但孔明并不急，两天过了，孔明借江雾，去曹营。曹操心恐有诈，便下令万箭齐发。待雾散，足有十余万利箭。曹操大怒。
孔明自有妙计，轻而易举的将十万枝利箭弄到手中。不费一兵一卒便骗了曹操。我很佩服孔明，因为他足智多谋，有智有勇。在学习上我们要下苦功，成为一位与诸葛亮一样的风云人物。好好学习便是此事的基础，多读书，多学习。成为一位上知天文，下晓地理的伟人!
在此后的日子中，我又赏析了很多名著，从中受益匪浅!
说到底这只是一部小说，小说总有不太真实的中央，为什么我喜欢三国志而不喜欢三国演义，由于觉得他有点不尊重历史，大家都晓得三国志是正史，但为什么那么多人喜欢演义呢，由于那里面的人物都让人觉得是个大英雄，但真是这样吗？
赵云：这个人物在演义里文武双全，长得美观，特别威武，总之就是圆满，这些就当它是真的，但是不是有些太好了，就由于是蜀国的大将？照我看是作者太喜欢赵云吧。三国里我最喜欢的武将是张辽，此人真乃帅才，假如拿他和赵云比，顶多是武力差一点，论智谋说不定还在赵云之上，在逍遥津困住孙权全靠本人一个人，这才是做统帅的人。
关羽：先说说三国人物的武力，其中独一能说分明的只要吕布，其别人各有上下，一时讲不分明，其实那些大将的死，很多都是计谋的作用，不像演义里说的“如入无人之境”什么的，关羽战文丑颜良时，说得他跟神仙一样，在万军中取其首级，那还要孔明的计谋干什么？
还有就是演义给我们一个错误的印象，蜀国是好的，魏国是坏的，在战场上没有好坏，只要计策。用计策得人心，然后得天下。
刘备快老了，可仍是一事无成，他想找个人来辅助他。刘备四处寻找，徐庶慕名而来，找到刘备。在徐庶的帮助下，刘备打了不少胜仗，刘备夸徐庶很有策略，徐庶却说：“主公，您每次都夸我，但是我并不是很好，我只是一只乌鸦，您一定要找凤凰——诸葛亮。”刘备听后非常高兴，让徐庶带路到了诸葛亮的家。诸葛亮为了试探刘备，故意让童子说他不在家。刘备不死心，一定要请到孔明先生，第二次是寒冬，天气很冷，刘备一行人为了表达诚意，下马步行。到了孔明家，童子又说孔明不在家，关羽、张飞都不耐烦了。第三次去孔明家，诸葛亮假装午睡，让刘备等了两个时辰。诸葛亮见刘备诚心诚意，便随他出山。
刘备真是胸怀大志而又忧国忧民，为了找到一个好军师，三顾茅庐，诚心诚意，不惜一切代价。寒冬时，天气很冷，手都被冻得通红，还请诸葛亮出山。我被刘备这种不屈不挠、不达到目的决不罢休的精神感动了。我不禁想起了一年级的一件事情：一天，我放学回到家，妹妹让我帮她搭积木，我答应了一声，然后飞快地写完作业。我高高兴兴的跑到积木旁，开始搭一个木头高楼。在快要搭好的时候，一阵风吹来，把我辛辛苦苦快要做好的大楼吹倒了。我很生气，狠狠踢了积木一脚，回房间了。我想起这件事很惭愧，自己没有想刘备那样坚持不懈的做事，下次我做事一定不会放弃。
人生中，不可能一帆风顺，会有坎坷和挫折。只要我们能克服困难，迎难而上，一定会一帆风顺的！
暑假我读了一本书——《三国演义》精简版。在这本书里，我认识了仁德的刘备，称霸一方的孙权，勇猛的赵云……
在《三国演义》里发生了很多有趣的故事，如刘备、关羽、张飞桃园三结义、吕布美人计杀董卓、刘备败走投袁绍等等许多惊心动魄的故事。接下来，就让我介绍一个吧，一天吴国的周瑜想把诸葛亮杀了，周瑜心生一计，他叫诸葛亮三天之内造十万支箭，否则就会被处死。三天造十万支箭正常情况下是绝对不可能的事，但诸葛亮是个绝顶聪明的人。第二天诸葛亮查看天气，知道会有大风来临，诸葛亮就派出20只草船，向曹国方向驶去。曹军在大风大雾的天气里看不清状况，误以为有军队袭击，就拼命的朝船射击，成千上万的箭就这样纷纷的落在了草船上。待大风把船吹回来的时候，诸葛亮不费吹灰之力就坐享其成了。哈哈神算子诸葛亮真是太聪明啦!
生活就像《三国演义》里的故事一样，其中蕴含着许多的道理：做事不能像吕布那么鲁莽，结果丢了性命，也不能像周瑜那样心胸狭窄，更不能因为爱情而自相残杀。高兴的事三国最后还是实现了统一，让百姓过上安定的生活。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄人物，是非成败扭头空，青山依旧在，几度夕阳红……。”虽然历史时间变化，但三国时期的英雄人物伟绩依然被后大家所流传着。
假期里，我捧读了这部我国历史名著—《三国演义》。它是由明代前期小说作家罗贯中编写的一部长篇小说章回体小说。书里描绘了汉末吴、魏、蜀三国角逐天地的小故事，勾勒了一个个广为流传的人物品牌形象：雄才大略的三国诸葛亮，强悍的张飞，敏感多疑的曹操，智勇双全的鲁肃这些；勾勒了一个个尽人皆知的小故事：火烧赤壁，火烧赤壁，煮酒论英雄这些。
在诸多人物中，我非常赏析的人物非关云长莫属了。他智勇双全，也是一生赤胆忠心。
一次与曹军对战中，关羽、张飞、三国刘备被敌方冲开了。关羽带著三国刘备的妻儿被曹军围住。曹操十分爱护关羽的才可以，就要关羽的盆友张辽招降。为了更好地保护三国刘备的妻儿，关羽迫不得已留到曹操那边。虽然曹操对他三日一小宴，五日一大宴，送奇珍异宝，封汉寿亭侯，竭力想挽留，但关羽身在曹营心在汉。最终，当他获知三国刘备的动向后，就过五关斩六将，不畏艰难返回三国刘备的营里，忠诚三国刘备。
赤壁大战后，曹操惨败，逃到华容道，被关羽阻拦。关羽见到曹军斗志消沉，各个破衣烂衫，曹操又向他论昔日之情，仗义的关羽往惜曹操对他的养育恩，就把曹操放了，回来向三国诸葛亮降罪。
书中描写诸葛亮足智多谋，神机妙算，上通天文，下达地理，采用多角度立体描写。
刘备纳了水镜先生的真知灼见：“伏龙，凤雏得一可安天下。”于是，三顾茅芦，请诸葛亮出山相肋，虽关张不悦，虽大雪漫天，天寒地冻，虽一而再，再而三，但功夫不负有心人，刘备终求得孔明出山为军师。此既写刘备求贤如渴，又写了诸葛亮恃才高傲。
曹操谋士程昱评价徐庶曰：“十倍于昱”。徐庶评价诸葛亮十倍于自己，孙权谋士鲁肃评价诸葛亮十倍于己。诸葛亮也自比管仲、张良。可见诸葛亮是个高人中的高人。
诸葛亮分析天下大势，审时度势，精当了得：曹操拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋;孙权据有江东，已历三世，国险而民附，此可用为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之地，是上天拿来资助刘将军的。又曰：“将军欲成霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和。先取荆州为家，后即取西川建基业，以成鼎足之势，然后可图中原也……”刘备闻言，顿首拜谢。只一席话，乃孔明未出茅芦，已知三分天下，真万古之人不及也!
诸葛亮出山首战用火攻，次战也火攻再加水淹，大败曹军，建立奇功。在关张心目中树立了绝对，也让曹操尝到了诸葛亮的厉害，由不识到认识，初知他是个不好对付的敌人。
周瑜年少英雄，可他打曹操用的反间计，苦肉计皆被诸葛亮一一识穿，周瑜为东吴计也为嫉妒驱使，当然容不得诸葛亮，几次要杀亮，皆被鲁肃劝止，诸葛亮在七星坛作法借得东南风后，即由赵云保护逃逸，又让周瑜扑了个空，真乃神机妙算，料事如神矣。
鲁肃劝周瑜杀亮不如劝亮降归东吴，孙权谋士诸葛瑾乃亮之兄也，受命劝亮，打出亲情牌，亮接招打出忠义加亲情两全牌。亮曰：“兄所言者，情也;弟所守者，义也。弟与兄皆汉人。今刘皇叔乃汉室之胄，兄若能去东吴，而与弟同事刘皇叔，则上不愧为汉臣，而骨肉又得团聚，此情义两全之策也。不识兄意以为何如?”瑾思曰：“我来说他，反被他说了我也。”遂无言回答，起身辞去。
我看以后小说诸葛亮式人物的描写，离不开《三国演义》的写法。由此脱胎而来，有比较成功的范例，如罗贯中的弟子施耐庵写《水浒》中的梁山军师吴用也大有诸葛亮的气质神韵。不少计谋是诸葛亮的变化。后世把诸葛亮当成鞠躬尽萃，死而后已，忠诚报国，聪明智慧，谋略大家的代名词。足见小说把诸葛亮写活了，后世很难超越。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物……三国诸雄争霸，正所谓，乱世出英雄。在书中了解了那么多历史人物，我最崇拜的还是人人称之为“奸雄”的曹操。曹操多才多艺，对书法、音乐、围棋都非常精通。他文武兼备，能这么出类拔萃，还归功于他孜孜不倦的学习，他“御军三十余年，手不舍书”，其好学程度可见一斑。
曹操集军事家、文学家于一身，他的诗时而豪迈：“晨上散关山，此道当何难!”时而散发着一丝丝的忧郁：“对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，去日苦多。” 时而流露出自己的雄心壮志：“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”
曹操是一个视“才”如命的人，在当时那个动荡不安的年月，他唯才不求，但凡有学之士前来投靠，他会放下架子，不计前嫌，委以重任。他也清醒地意识到，要找到“千里马”，自己就必须做一个好“伯乐”。任人唯贤，历史上又有几位统领、帝王能做到?
我喜欢曹操，不仅因为他博学多才，更因为他珍视人才。但人无完人，金无足赤，就因为他“挟天子以令诸侯”，而被人们归为“奸雄”之列，实在不公。我们看人还是要多看看他的优点，至于是否“奸人”，自有历史评说。曹操“御军三十余年，手不舍书”是很值得我们现代人学习的，“学海无涯”，只有“苦作舟”，才能“更上一层楼”!
《三国演义》是一部断代体古典名著小说，是一部关于权谋、忠义的书，很值得玩味，让我全方位了解三国历史。
《三国演义》中的人物大家想必都很熟悉，仁德之主刘备，义薄云天的关羽，暴君董卓，长厚的鲁肃，足智多谋诸葛亮，乱世枭雄曹操。而我最喜欢的人物便是诸葛亮和关羽。诸葛亮向来以足智多谋、神机妙算出名。在赤壁之战中运用火攻这种充满智慧的作战方式打了一个漂亮仗，教会我们在生活中应冷静的用智慧去思考各种事情，三思而行。而我妈妈更喜欢诸葛亮对刘备的忠诚，在刘备去世后一人扛下了沉重的江山，鞠躬尽瘁死而后已。我喜欢关羽也是因为他的忠义，他丹凤眼、卧蚕眉、面如重枣，手提青龙偃月刀，后骑一匹“赤兔马”，他降汉不降曹、千里走单骑、过五关斩六将，在赤壁大战中在华容道义释曹操，真是令我崇拜不已。《三国演义》是一本流传二千多年的历史巨作，在这本书中，各路英豪纷纷登场，栩栩如生，他们各有各的特点，也有许多优秀品质值得我们去学习。
在全书中，我最喜欢的故事是赤壁之战。在这场战役中孙刘结盟，与曹操大战一场，期间双方各显身手，计谋层出不穷：苦肉计、连环船、火攻等等，精彩万分，最终由于孙刘联盟技高一筹，战胜了更强大的曹操，可见在战场上，只要运用好各种计谋，哪怕稍逊他人也能获胜。
其实之前我已经读过《三国演义》，但这次我是与我妈一起读的，每读完一章，我和她便会对章节内容进行讨论，分享各自独特的见解，我和妈妈都有所收获，这是我之前一个人阅读时所无法得到的。
读了《三国故事》这本书，里面许多的英雄人物、历史事件和典故让人意味深长。不愧能成为家喻户晓的古典名著，让人受益终生。
刚开始读的时候，我还觉得这本书刻画的人物形象特征生动有趣。刘备，从一开始的桃园三结义这个故事中就让我对他留下了很深的印象，他非常重情重义，因为自身实力有限，在诸侯混战过程中屡屡遭受失败。但是因为他始终坚持以德服人的行为准则，受到众多人的尊敬。最后他通过坚持不懈的努力，建立了蜀汉政权。而后又因为关羽被东吴所害，刘备不听群臣劝阻，执意发动对吴国的战争，结果兵败夷陵，最终抱憾病逝于白帝城。
做人以德为念，重情重义，的确值得颂扬，但同时也要明白严于律己宽以待人的道理。
我不由得想到了我二年级的时候，一天晚上，宿舍的舍友满头大汗地跑回来，急急忙忙地说隔壁宿舍有人抢了他的东西，叫我们都去帮他一起拿回来，其他几个舍友听了也赶快爬起来跟着他往外冲出去了。就这样，我们一群人浩浩浩荡荡地来到了那位抢东西的同学宿舍，当时，也许见我们人多，三言两语的他就把东西还回来了，我们一群人凯旋而归。
正当我们打闹谈论间，班主任老师就来到了宿舍，旁边还站着那个带着哭腔的同学。经过一番义正辞严的汇报，我们被批评教育了一番，还写了检讨，汇报给了家长……在我们看来是义举的行为，实则是给其他同学带来了心理伤害，也造成了不良的影响，遇到事物应当第一时间向老师汇报沟通协调解决。这也让我们更明白了同学之间应当团结友爱。
读完了这本书以后，受益良多。尤其让我明白应该宽以待人，与人为善，严于律已，戒骄戒躁，真诚交友。
我最喜欢读的名著之一就是 《三国演义》这本了。我爸爸也非常喜欢读。这本名著也是我认为读的最透彻的一本书了，毕竟小学读了四年了。
我感觉名著的共有特点就是整本书出现的人物非常多。有的只是昙花一现，只是个别章节出现了一两次；而有的`人物却始终能贯穿整本书，让人们耳熟能详。到底这些人中，那些人会让我们印象深刻，让我们去注意，哪些人能让我们称得上是英雄呢？曹操是英雄吗？他有雄才大略，善于打仗，以弱攻强，以少胜多。打赢了多场战争，打败了袁绍，平定了北方。他还是个才华横溢的诗人，他的名句：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。可谓是千古名句。可我又觉得他不是个好人，因为他诡计多端，不讲义气而疑心病重。一次，他去朋友家避难，听见门外传来“擦擦”磨刀声，一位朋友要杀他，便冲出门把朋友的家人全杀了，后来看见墙角捆着一头猪，才知道是要磨刀杀猪。后来，他见朋友从远处走来，怕朋友发见自己的所作所为会报官，就把朋友也杀了。曹操真是个生性多疑的人，有疑是没有问题，但不应对任何事物充满疑心，不相信任何人。最终也死在这个多疑上。让我最讨厌的就是他说的那句话：“宁教我负天下人，不教天下人负我。”真是把自己当成了老天，想主宰别人。总而言之，曹操是“活使之能臣，乱世之枭雄。”吕布虽武艺高强，连刘关张三人都不是他的对手，但我始终觉得他是个有勇无谋的人。而且曾为三人所用；连张飞也说他是“三姓家奴。”让人不敢用他，而且用他的人，命运也很悲惨。周瑜虽智慧出众，三终究是不如诸葛亮。他又心胸狭窄，几次要害诸葛亮。今天要孙权和刘备同盟，明夫又联合曹操打刘备。
最让我感到气愤的是刘关张三人都死在他手上，让我怎么能喜欢他呢？关羽让我觉得算得上是一个英雄好汉，在无奈的情形下和曹操约法三章暂时投靠了他，但曹操给他金银珠宝也不接受，三天一小宴，五天一大宴，也没有收买他。最终他也只对赤兔马感兴趣，而且是为了快点见到大哥。关羽真是忠肝义胆。《三国演义》真有趣，但我还有很多问题不懂，希望今后能知道。
读了三国演义中诸侯联盟讨董卓一段。我对这篇小说里的人物性格有一定的了解，此文中的主人公董卓是一个心狠手辣，背信弃义的人，他废了少帝自己另立陈留王。
另一个主人公就是曹操，这个人有勇有谋，能够见机行事。我喜欢的`是曹操，也很佩服他。他想为民除害杀掉董卓，便暗藏宝刀进蕫府与董卓交谈，谈话中曹操说他的马不快，董卓便让吕布挑一匹快马送与曹操。董卓觉得疲惫，便面朝墙睡着了，曹操见机会来了，急忙拔出宝刀欲杀董卓，这时吕布恰好回来，曹操急中生智，双手捧刃跪下献刀。然后借口离开策马而逃。如果换了别人，非但杀不了董卓，就连小命也搭上了。
曹操真是一个有智慧的人。
假期读《三国演义》让我有了很深的感悟。而且，我还认识了一些传奇人物：刘备、关羽、张飞、诸葛亮、周瑜、吕布......我最敬佩的是人物是诸葛亮。
诸葛亮，复姓诸葛，名亮，字孔明。他喜欢作《梁父吟》，他自比管仲、乐毅，就连司马微都觉得他可以和姜子牙、张子房相比。诸葛亮他才高八斗，学富五车;他洞悉天下，了解天气，而且忠心耿耿，从不背叛他的主公。诸葛亮，他真伟大，我以后一定要多多读书，多掌握知识，我也想成为像诸葛亮那么聪明的人，以后做大事!
我最讨厌的就是吕布了。虽说吕布是个勇猛的人，可是他却是个见利忘义、有勇无谋的小人。其中有一回，写董卓给吕布金银财宝，他马上杀了他的干爹，又认了董卓为干爹。可见，他是多么见利忘义啊!
我认为最有意思的人是曹操。曹操，他很聪明，但是他把这聪明用错了地方，反倒是聪明反被聪明误，所以我认为他最有趣。
书中我最喜欢阅读的是第七回。这一回是讲曹操煮酒论英雄，曹操请刘备去喝酒，可是刘备一到，天空一黑，准备下雨了。这时，曹操说：“刘备，当今天下，你认为谁是英雄啊?”刘备说了几个他心中的英雄，曹操又说：“英雄一定要胸怀大志，而当今之，只有你我二人才能称英雄。”刘备以为他被识破了，吓得筷子都掉到地上了。这时正好天空中打雷，于是刘备借着古代圣人听到雷声也会害怕为由掩饰过去了。曹操见他这样胆小，就不再怀疑。
《三国演义》这本书刻画的人物形象可真生动，我好敬佩罗贯中呀，我现在要阅读更多的优秀图书，将来也写出像《三国演义》这么好看的作品。
某个周六的上午，我在家看了《三国演义》里的.“草船借箭”这一篇文章。
里面主要讲了：“周瑜妒忌诸葛亮，让他在十天内造好十万只箭，诸葛亮第三天四更时分去向曹操借了十万只箭，第四天如期交箭，周瑜自叹不如。”
诸葛亮这机智勇敢，从容应对困难的精神实在令人敬佩，反而周瑜这样心怀妒忌和用心险恶的人让我们很讨厌他。
这篇文章让我想到了一篇新闻：一个小男孩的爸爸公司很忙，没有时间接他，就让他自己一个人回家。小男孩从电梯口走出来时发现从自己家出来一个陌生男子，他不慌不忙拿出钥匙打开门，陌生男人怕被发现，到回去看，小男孩发现那陌生男人又回来了，但他一点不害怕，开始装起瞎子，当陌生男人看见小男孩是瞎子的时候准备走的时候，小男孩的爸爸突然打电话过来，陌生男人又回来了，他爸爸问小男孩：“儿子，你回到家了吗？”小男子说：“我回到家了，就是回来时眼睛看不见摔了几跤。”陌生男人放松警惕，悄悄地走了，等没了声音，小男孩急忙打电话给爸爸求救，爸爸回来时，小男孩把事情全告诉了爸爸，爸爸得知急忙报了警。
啊！这小男孩也太聪明了吧！除了聪明之外，是不是还有从容面对困难的品质呢？如果是我一定会哭。我以后也要向这位小男孩学习遇到任何事情都从容不迫的精神。
罗贯中在《三国演义》卷首语：“话说天下大势，分久必合，合久必分”。精辟的总结了历史的发展趋势。读罢《三国演义》掩卷沉思：这分分合合岂非人力所为？
《三国演义》是一部历史演义的长篇小说，以描写战争为主，分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕波澜起伏，气势磅礴的战争场面，成功刻画了几百个人物形象，其中文人某事的斗智斗勇，各方的用人原则和谋士的脑力风暴一次次撞击左右了战争的结果。告诉我们一个朴素的道理：
善于用人是成就伟业的保证。
曹操三次颁布求贤令以获得良才为己所用，事实证明人才的招揽为其统一北方规划了可行的蓝图。
曹操的谋士毛玠曾经向他提出了一个建议：“奉天子以令不臣，修耕植以畜军资”，曹操采纳了谋士毛玠的建议，并予以实施。也就是说，曹操的路线和策略是“奉天子以令不臣”。袁绍的谋士沮授也曾进言“挟天子而令诸侯，畜士马以讨不庭”，可是袁绍手下其他的谋士不赞成，袁绍一犹豫，曹操就抢先了一步，获得民心。可见袁绍不善于用人，虽然空有雄兵猛将，却不懂军事不过是政治的工具，最后难免失败。官渡之战中又错失许攸，因为不能听进人言以超强实力完败，也充分说明问题。可见知人善用威力无限。
“学成文武艺，货与帝王家”东汉末年正值乱世，许多有识之士，治国良才，隐居山林期待救世伯乐以一展雄才大略。诸葛亮就是其中最让读者敬佩的一位。
刘备便亲自前往拜访，去了三次才见到诸葛亮。与亮相见后，诸葛亮遂向他陈说了三分天下之计，分析了曹操不可取，孙权可作援的形势；又详述了荆、益二州的州牧懦弱，有机可乘，而且只有拥有此二州才可争胜天下；更向刘备讲述了攻打中原的战略。这篇论说后世称之为《隆中对》。()《隆中对》是此后数十年刘备和蜀汉的基本国策。我们常常赞叹诸葛亮未出茅庐便知天下三分，实际上这天下三分其实是诸葛亮根据天下形势以及自己的聪明才智策划的。否则以刘备无立足之地的形式能和孙曹抗衡应该是难于上青天。一人之得，便得三分天下，善于用人真是成功的前提啊。
其实非是《三国演义》能看出用人之重要性，就是历史中例子也比比皆是：秦始皇任用李斯、王翦 、蒙恬、尉缭，可谓英雄不问出身，只要你有才能我便用你。而且能够平等对待臣下。最终这些人都为秦始皇成就伟业立下汗马功劳。刘邦在总结楚汉之争中自己获胜时说说：“军事谋划，我不如张良；治理国家，我不如萧何：统军作战，我不如韩信。这三人是当代豪杰，我能任用他们，这是我得胜的主要原因。项羽连一个多谋善断的范增都不肯用，所以失败了。”可谓一语道破天机。同样的是汉武帝，启用董仲舒、主父偃、卫青等人实现了大一统的鼎盛局面。唐太宗善于用人，成就贞观之治。唐玄宗前期善于用人，出现开元盛世，后期任用奸臣出现天宝危机。
兴亡谁人定，盛衰岂无凭。演绎也好，历史也罢。人才决定兴衰；无论当今，还是未来，知识经济时代的竞争，说到底是人才的竞争。谁占有人才，谁就会抢占科技创新的制高点，谁就是赢家。
未来的竞争其实是人才的竞争，随着全球化的不断深入，人才交流不断频繁，经济发展的第一要务还是教育的发展。读罢《三国演义》深感作为教育工作者的责任重大。国家、民族的未来在我们手上，为了国家、民族的未来尽全力，去奉献。