精品猜灯谜作文6篇 关于猜灯谜的作文500字作文
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今天早上的第一节课，我们五年级举办了我期盼已久的活动——灯谜会。我们可是为这次灯谜会做了许多准备，编字谜、抄字谜什么的，连灯笼都是我们自己制作的呢！
早读课后，我们一起下了楼。一到楼下，大家就立马拿起和上的纸和笔开始猜谜了。这次因为跟“遨游汉字王国”一起的，所以都是一些字谜。有的同学是先跑去猜自己班做的字谜，而有的同学直接走到离自己最近的字谜去猜。我就是属于第二种。
猜了几个后，我欣赏了一下大家做的灯笼。有一些是双层的，有些虽然不是双层的，但下面贴上了美丽的窗花，都非常好看呢！
我看到了一个字谜：“二女儿”。我记得我以前是猜过的，但一下子想不起来了。我努力地在大脑探索着关于“二女儿”这个字谜的资料，次女！是呀，次女不就是第二大的女儿吗？次女次女，那不就是“姿”吗？我赶紧把这个答案给写上去。
当快要走了的时候，我看到了这个字谜“有点则鸣，无点则哭”。我觉得时间可能来不及了，于是就写好了编号，记住了字谜带回教室再猜，我回到教室，仔细想想“有点就是“鸣”，那没了点就应该是“呜”。“呜”和哭有关吗？啊，我们写作时不就会用“呜呜呜”来代表哭声吗？我开心极了，并飞快地把答案写上了。
接下来，不是等待结果的时间了，好期待啊，不知道会有怎样的结果呢？
今天是我们的传统节日—-元宵节。学校举办猜灯谜有奖活动。开始了！我心想一年级的灯谜最容易不过了，结果非常非常的困难，我一个没有猜出来，但是我还是信心满满没有放弃，心想整个学校一定有我猜出来的。
我又陆续来到一楼、二楼、三楼、四楼，没有一个能猜出来，当我灰心绝望时候李波同学鼓励我说：“彭旭东，不要灰心，走，我们一起去猜灯谜吧。”在李波同学的鼓励下使我绝处逢生，我和李波来到五年级，可是灯谜空空如也，我们又来到六年级，一个个精美的手工灯笼上满满的，可是我们一个都不会，太难了，使我们绞尽脑汁。
叮铃铃上课了，我们一群狂奔的野马般跑进教室，胡老师说：“同学们，我们黑板两旁有两个灯笼，上面有灯谜，猜对了也有奖哦。”这句话像希望之光一般照耀着我。时间过得真快呀！可是我一个也没有猜中，看着同学们口里含着棒棒糖，嘴里吃着巧克力，羡慕极了，老师看着奖品没有发完，就说：”谁表现好就发给谁’。我立马坐得纹丝不动，“彭旭东，上来领奖品”胡老师说，我也吃到了巧克力和棒棒糖。
我从李波同学身上学会奖品不是最重要的，而最重要的是友谊。
今年的春节，我与朋友走在市场上。过春节真的不一样，到处张灯结彩，五彩缤纷，当我还沉迷在这节日的气氛中，突然，我看到了一处地方，咦?居委会那边怎么那么热闹?我好奇心一起，便马上拉着朋友径直往那边走去??
刚走过去，哇，有几位大人领着小朋友出来，手中捧着一大堆礼物，我就想：是什么东西啊?那么多礼物?要钱的.吧?一大堆疑问在我脑中蹦了出来，想来想去，我突然猛地一跺脚，不管了，不管了，不管它三七二十一，进去看看再说吧，于是我就冲动地拉着朋友的手挤了进去。
一进去，哇!原来是猜灯谜呀，我和朋友都不禁心中暗喜，细细打量着每一章灯谜。可是，当我们看着灯谜纸一张一张地被取下时，我心中说不出的难受，那么多人都猜出来了，而我和朋友呢?只能眼睁睁的看着。当我差不多放弃的时候，我突然看到一张纸上面写着：母亲(打一歌名)，啊!我记得这个灯谜我在灯谜课上猜过，谜底是：妈妈的吻，我小心翼翼的把它取下来，交到回答问题那里，
把答案说给他们听，哈哈，原来真是这个答案，答对了之后，他们给了一份小礼品给我，我很高兴，而且猜对了得这件事大大的提高了我的兴趣和增加了我的自信，后来，我又发现几个，结果又回答对了。
走出来的时候，我手上的袋子沉沉的，不过，我有种说不出来的高兴，然后，我再望望朋友的袋子，礼品也挺多的，后来，我们就怀着无比激动的心情，一起有说有笑的走回家去。
今天晚上，七点在我们小区门口有一个猜灯谜的活动。吃完饭之后我就拉着妈妈去猜灯谜，猜谜的人好多呀，一群一群的，马路两旁都挂满了红色的灯笼，下面飘动着长长的一溜儿纸条，上面写着灯谜，人们都挤在一起仔细地看灯谜，猜对了就摘下来灯谜赶快到兑奖处领奖。我和妈妈赶紧挤到灯谜前面，妈妈拿了一张灯谜一看，谜面是“一片地全是草”，想了想，猜出来谜底是梅花，摘下来灯谜递到我的手中，我就赶快去领奖，领了一只玩具小牛。我和妈妈继续猜谜，最后一共领了四个奖。今天我真高兴呀，我希望明年还能再举办猜灯谜活动。
正月十五是中国的传统节日——元宵节。当然元宵节有许多许多的习俗，如闹花灯、吃元宵、猜灯谜……但是，我最喜欢的是——猜灯谜。
我和爸爸妈妈一起来到花灯现场，一进门，就看到许多红红的灯笼，我走着走着和一个灯笼撞上了，我想：“既然撞上了，就是有缘分，要它吧。”我打开灯笼一看，上面的谜语是：“双木（目）不成林，底下有心灵。”我心里想：“两个木（目），不是林，有心灵。”心里出现了一个字“想。”于是走过去，大声对主持人说：“这个谜语的答案是‘想’”，主持人问：“你确定吗？”“我确定”我说。“恭喜你，答对了！”我高兴的一蹦三尺高。
传统文化是每个人都喜欢的习俗，更重要的它是我们的祖宗传下来的，我们更应该珍惜它。
开学第一天，我早早来到学校。因为是新学期第一天，所以有些激动。刚走到校门口，远远地看见一排排红红的灯笼挂在学校主干道的两侧，随风微摆，似片片彩旗在迎接着我们的到来。主干道上早已热闹非凡，人头攒动，像是一场热闹的集市。我快步跑向一个灯笼，灯笼下面挂了一张小纸片，纸片上写着“十月一日”，下面还写着一个班级。哦，原来是灯谜，我这才想起今天是元宵节。
我走马观花，边走边寻找我们班的灯谜。找到了！谜面是“鲁迅，托尔斯泰，泰戈尔”，我牢记在了心里，然后走到教室。
到了教室刘老师对我们说：“大家有没有看到学校灯笼下的字谜？谜底是全校40位老师的姓名，大家有兴趣可以猜猜看。有没有同学找到了我们班的灯谜？”有一位同学说出了我们班的谜面——“鲁迅，托尔斯泰，泰戈尔”在刘老师的鼓励下，全班同学都睁大眼睛跃跃欲试，有的同学闭着眼睛、皱着眉头作沉思状，有的同学交头接耳，互相交换心里的答案，还有的同学笑眯眯地等着其他人的答案。有同学一见谜面里有个“尔”字,马上“抢答”——蔡卓尔。刘老师笑着摇了摇头。
猜错了几次，刘老师见我们冥思苦想却一点头绪都没有，便提醒我们“这三个人都有一个共同特征，他们都是——”说到这，她故意卖了个关子，有人说“文学家？”刘老师摇了摇头补充道“用两个字回答我。”又有人回答“作家？”刘老师神秘地眨了眨眼睛，“接近啦，换个词语呢。”刘老师循循善诱。我们拼命挖掘大脑中关于作家的词语，可是脑子在关键时刻不给力，竟然什么也想不出，真是“书到用时方恨少”。同学们抓耳挠腮，个个急得像热锅上的蚂蚁。“文——豪”不知道哪个角落里传出来一个怯怯的声音，刘老师赞许地点点头。
我们的脑子像电脑般飞速运转起来，想着哪个老师名字里有文豪两个字。忽然金剑昊举起了手，兴奋地喊道：“刘老师，我知道，！是姜会计，姜文豪！”我们这下恍然大悟，刘老师大大表扬了金剑昊。美得金剑昊一整天都喜滋滋的，昂着头，像只骄傲的小公鸡。
在开学的第一天，学校举行这样的活动，让我们在亲身感受元宵节传统文化魅力的同时，又使我们懂得，在生活中我们要有一双会发现的眼睛，会探索的双手，这样的元宵节实在令我难以忘怀！