初一的生活作文300字精华12篇
对于我们每一个人来讲，并不是一帆风顺的，我们都会遇到各种各样的困难和挫折，都会有阴天下雨的时候，当面对生活当中的这些时候时，我们不要悲观，要用微笑来面对生活，那样我们就会获得快乐。
两个走在沙漠上的人，一个人对着仅剩的半瓶水忧愁地说“：唉，只剩下半瓶水了。”而另一个人却持着不同的心情，他看着那半瓶水开心地说“：啊，太好了，还剩下半瓶水！”这两个人面对着相同的局面，对待的`态度却有着天壤之别。
如果你是像第一个人那样想的话，就只能感觉到恐惧和对生活的不甘；要是你是像第二个人那样乐观地想，那么你就会觉得上天的仁慈和对生命的热情。两种不同的态度，你会选择哪一种呢？
尝试用笑容去迎接任何事物，遇到困难的确是很难解决，先不要自寻烦恼，试着从另一个开心的角度去观察，别往死胡同里钻，幸运之神可能就会向你伸出援助之手的哦。
当生活给我们了悲伤和痛苦后，我们不要悲观，而是要用微笑去面对，因为这样我们就会走出困境，向着光明迈进，生活也会因此变得更好美好，所以说我们要用笑容面对生活，生活就会回报给我们笑容。
就像天下无不散的宴席一样，
梦总是会醒的。
每个人都喜欢美梦，
梦中自己的成绩是多么令人骄傲。
于是，人们都依恋它，
让自己停留在昨天，
美好的世界里。
但是，美好总要成为过去，
梦总是要醒的，
不管那时的.自己有多么伟大。
与其相反，
每个人都讨厌恶梦，
梦中的自己受到了无数次的挫折。
于是，人们开始难过，
自卑、放弃、绝望都涌上心头。
但是，有的人却忘记了昔日的美好，
它是如此令人骄傲、幸福。
生活啊，就是一场做不完的梦。
像棋子，
黑与白的交接，
乐与悲的交融。
人因有美梦而自豪，
也因为恶梦使人坚强。
不论是美梦还是恶梦，
它们都是我们的天使，
都是生活给予的幸福。
成功不会因为一时的美梦而永远成功，
失败也不会因为一时的恶梦而永远失败。
坚强的人，敢于挑战挫折的人，
就是生活的强者，一个成功的人。
梦的好与坏，
都是过眼的云烟，
只要是梦，
就都会醒来。
人活着，就是要面对乐与悲。
生活就是一场做不完的梦，
就是一杯苦咖啡，
由苦到甜，所谓的苦尽甘来，
难道不是吗？
初一了!初中生活就要开始了！
仿佛不经意中，便迈入了这初中的生活，每个人的心中都充满了兴奋，但随后才知道，初中生活要比写文章要……
上了初中后，科目多了，课程中了，作业量大了，平时的时间也少了，让我们这群无辜者天天埋在题海里，真所谓是“小小少年，背着大书包……”呀！每天的睡眠时间还不到八小时，弄得我们上课时经常上下眼皮子打架，尤其到了晚自习，只好抹点清凉油提提神。由于已经习惯了这些苦日子，我们似乎对此已习以为常，见怪不怪了。早上与时间赛跑，晚上与星月共辉，这似乎成了我们的定律。我们整天奔波于教室——食堂——寝室，无心欣赏周围的美好风景，却只能时刻不停留地在题山书海中遨游，只轮到我们这些苦命子叫苦叫累了。
但在其中，当然也还有——
乐
在拼命学习的生活中，我们时刻都幻想着周末的美好时光，每当父母星期六把我们带出“监狱”，用美味佳肴来奉承自己的时候，偶尔会感到几丝欣慰；当我们在努力的学习下考出了好成绩，感到骄傲和自豪……
各位共同命运的初中生，是否从中看到了自己的身影？
一年，转眼即逝，在这一年里，有太多不能忘却的事――认识了许多好朋友，大家一起学习，一起努力，一起拼搏。有欢乐，也有泪水。喜欢7班，没有理由，仅仅因为它就是它，仅仅因为7班有着57位团结的同学：有活动大家一起出谋划策，运动会上有人在赛场上驰骋，有人默默地坐在一旁写新闻稿，为班级加分……在这个集体中发生了太多太多不能忘怀的事，大家也都在成长，从一个个稚气未脱的小孩成长成一个个成熟的少年。
还记得那次班会，大家一起回顾了初一这一年，大家笑着议论变化大的同学，或许就像崔老师说的：“如果这次班会拿到初三来开，或许大家会更有体会，或许就不是大家笑笑就完了。”确实，如果初三来开一次这样的班会，大家肯定会是从头哭到尾，毕竟，这个班是优秀的，57位同学是团结的。
一年的时间我也成长了不少，经历了成功、失败，欢喜过，也哭过……曾经考过前几名，也曾经从第7名退到79名;曾经得到过老师的夸奖，也曾经被老师叫到办公室训哭了。太多太多的事发生在初一，发生在这个人生的第一个转折点。但它已过去，我能做的就是作好准备，迎接初二。
春节是中国的一个传统节日。它的名字也叫年。那是因为有一个古老的传说。相传很久很久以前，有一只怪兽。他每年都要到村庄里吃小动物或者小孩子。许多人都十分害怕他。他们知道这个怪兽十分害怕红色，所以他们家家都在墙上贴了对联，当那只怪兽再次来到村庄时，他看到墙上都贴满了对联，他十分害怕那种红色的东西。后来，有一位老者走了出来，这位老者手里拎着一挂鞭，他一下用火棍点燃了他。怪兽一听见这种声音吓得就跑掉了，之后就再也没有来过。这个传说一传十，十传百，最后人们都知道了这个传说。所以，我们现在也依然将传统留用至今，把对联贴在门上，把倒福贴在窗户上，因为许多人都想着未来的一年要很幸运。
在除夕的那一天，整个家庭都会团聚在一起包饺子并且庆祝新年的到来。我们会守夜，然后观看春节联欢晚会。
在农历新年的第一天(大年初一)，我们会穿上新衣服，走街串巷，彼此问道新年好，就这样，我们就可以得到压岁钱了。新年会从除夕一直持续到正月十五结束，在这期间，我们将会度过一段美好的时光。
扎着马尾辫，个子还算高，单眼皮，大眼睛，皮肤不黑，这就是我——郑冰灵。有时候有点任性，有时候也有点乖巧，这也是我——郑冰灵。我自称是冰雪聪明，活泼可爱，天真烂漫。(有点夸张)我喜欢看书、唱歌、看电视……今年12岁。我在4年级的时候是积极分子，5年级是优秀少先队员，还得过独唱比赛一等奖，现今要读6年级。我也有缺点。小时候，妈妈常说：“你呀!真是个‘调皮鬼’!”妈妈之所以怎么说也有原因。
3年级时，我带同学回家玩。那是真是夏日炎炎，我们便到屋里玩化妆游戏，我把妈妈的化妆品搬出来，给每个同学都化妆了，还把家里所有的被单拿出来当披风。妈妈回来后，看到家里一片狼藉，我们个个又打扮得像小丑似的，便哭笑不得又有点生气地骂我是个“调皮鬼”。
清脆的上课铃声刚停，张老师就抱着一大堆毛皮块、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进教室。他放下东西后，便在黑板上写下一个“电”字。
教室里静悄悄的，同学们都竖直耳朵等待着他讲课，但他却叫一个同学上台去，要她把自己的.自来水笔使劲儿在头上摩擦，再把它伸向一堆废纸屑，刹那间奇迹出现了，许多纸屑立即自动粘到笔杆上。正当我们目瞪口呆时，张老师问：“哪来的电呢？”多数同学转入了沉思，只有几个同学小声回答：“摩擦的呗！”
“对，是的，是摩擦得来的。”张老师高兴地接过话茬一字一板地说，“物体摩擦后能够吸引细小的东西，我们就说这个物体带了电……”
同学们都津津有味地听着、看着。最后，张老师像魔术师那样让我们观看了“用摩擦来生电”的方法使桌子上的小纸屑来了个“跳舞”表演。
这节课，我们都在快乐中学习着。
生活是丰富多彩的，你愿静心聆听完它，它便会回报你一首首动听悦耳的歌，你愿仔细呵护它，它便会回报你一幅幅优美大方的画卷。
在那青翠色的草丛里，请安心地坐下来，没有喧闹的声音，没有烦心的琐事。请闭上眼睛，用你那灵敏的鼻子，嗅一嗅大自然的芬芳，感受风儿在你脸庞拂过的温柔，顿时，心就明堂起来了。
在你的身边，那一棵棵高大雄壮的树，正时时刻刻的保护你，请安心躺下，用你雪亮的眼睛看看草丛里的生活吧！蚂蚁儿积极干劲，秩序井然，在大树脚下的突起的根部，努力为自己的家人寻找食物，在那疏松湿润的土地里，一条肥胖的蚯蚓钻了出来，像是在欢迎你的到来，彩色的蝴蝶煽动着它那轻盈的翅膀，飞舞在你的身旁一位流浪的你。在为流汗的你，多几丝甜蜜的风儿……
请站起来，用你的双臂用力地抱住大树，它会为你分担你的忧愁，分享它的成长经验。
你，动心了吗？赶快用你善良的心，来爱护我们的大自然，因为你那善良的心灵会犹如一股股清澈的泉流，滋润着我们的大地。我相信，它，会感受得到，并把你对它的爱，对它的欣赏化成一道道绿绿的风景线……
用心感受生活，它会为你会变得越来越美。
用你坦荡荡的心，感受生活，爱护我们的家园吧！
转眼两个月的暑假就要结束了，同学们你们过得好吗？
每个人在假期结束前有没有问问自己。这个暑假自己过得有意义吗？那怎样才算有意义呢？不是吃好、喝好、玩好哦！而是自己有没有增长才能，身体素质是否提高。有没有完成布置的作业，例如看了几本书，写了几篇作文，安全意识是否常挂心中。这样才能说明你假期过得有滋有味。
现在，我来聊聊我的暑假生活吧。我做了好多事。首先，我每天按时完成作业。两个兴趣班一个也没落下，紧张而又合理地练完跆拳道的初级段考核，拿到了红黑带，街舞参加了很多的比赛，让我受益匪浅。我阅读了很多书籍，时常走进图书馆，每次都看得津津有味。游泳也有了很大的进步。每天还会做家务活，洗洗碗，倒垃圾，扫地。我还悄悄地借了五年级的书做了预习工作，还出门见识了祖国的大好河山……还有许多事就不一一说了，写完回来一看，真不敢相信这些事是我假期完成的。太不可思议了，真的验证了妈妈的一句话：时间就像流水，要你自己掌握。
人活着要有意义，浪费时间就是浪费生命。生活中很多不幸的人都在努力而又坚强的生活着，为什么我们却要挥霍它，让我们的生活丰富多彩吧。
一针一线，缝进您的关爱，学生族最常用的是什么？是修正带？是量角器？我想，都不是，是书包。
幼儿园的小朋友，上学时的少先队员，中学时的奋进青年，这一路成长中，紧紧伴随着，我们的就是书包。
我人生中的第一个书包，是奶奶送给我的浅黄色的布料，摸起来有点发硬，奶奶说这是为了结实，纯黑色的肩带，使它看起来可爱又不失简约，是她陪伴我步入幼儿园。
小时候的我，不懂得珍惜，还有点固执。总是喜欢拉着书包跑，大人们总告诉我：书包是用来背的，不是用来拉着玩的，但固执的我偏不，所以放学时总可以看见一个小女孩，拉着她的小书包，奔向回家的大门。
长时间下来，书包底部总布满灰尘，背带也经常坏掉，这就要麻烦我那心灵手巧的好奶奶。奶奶每次边缝边批评又充满疼爱地说：“你呀，就是不懂得珍惜，好好的书包弄成这样，再这样，下次我就不给你缝了，背着破书包上学去吧！”这时我就会淘气的吐吐舌头，跳着离开，虽然奶奶每次都说下次不再帮我，可是下次还会帮我仔细的缝补好，大人就是这样口是心非。
随着年龄的增长，小小的黄书包已经不再中用，书包个头不断增大，但是，每每翻看小时候的物件，感情最深的还是那个黄书包，用手细细抚摸上面细密而结实的针脚，脑子里浮现的都是奶奶一边缝书包一边“教育”我的画面，倍感亲切。
如今的我，已经不是当初那个拉着书包到处跑的小女孩，拉书包这个坏习惯也已改掉，但这件事，这个黄书包，却对我影响很大，记忆很深，伴我成长。
爱在书包里回荡……
“这个星期天，我们去函谷关玩。”快周末的时候父亲‘宣布’了一项决定。
到了星期天，父亲问我的作业多不多？都有哪些？我回答完，心里面想，父亲在忙什么？是不是把他的`承诺忘了？又一想，父亲可不是个说话不算数的人。啊，明白了，父亲原来是别有用心的。我原来写作业总是拖拖拉拉的，父亲是在提醒我，如果还是那样拖拖拉拉的是没有时间去玩的。由于新学期开了新课，我一天到晚也挺忙的，早就想出去透透气了。难得父亲也有时间，我一定要抓紧时间做功课。
我原来写作业，总是写一会儿玩一会，‘莫名其妙’的要折腾到很晚。每当让父亲发现的时候就会说“今天捉了几只蝴蝶”“啊，我们的小乖乖又出来捉蜻蜓了”。这是拿小猫钓鱼故事来说我。为了能去函谷关玩，我忍，母亲叫我吃苹果我都没有去，哈哈。我静下心，认真写作业，遇到问题认真思考，真不会的及时问父亲，在我的努力和去函谷关玩的诱惑下，我终于把功课做完了。当我向父亲报告的时候，父亲看看表，表扬我说；“原来你会快呀？”我听到父亲的表扬，心里美滋滋的，哈哈，我真开心。催促父亲快点走吧。我们一家人开上车向函谷关‘飞’去。
我们在函谷关玩的很开心。函关古道，鸡鸣台…加上父亲的讲解，今天玩的别有一番味道。主要是我的功课完成了，心里面没有压力，所以感觉很轻松，玩的也就更开心。
今天真是快乐的一天。为什么这么快乐，是因为没有压力心情很轻松，玩的时候就很放开。我一定要收获更多这样的快乐！
初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”.代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾;虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。
在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。
可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。
初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义.因为没有了以前父母宽敞的肩膀.痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿.可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠.因为那个肩膀上靠着的人是从前的我.
个个都说初中的生活自由，轻松.以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道.原来自由的代价是悲伤.这种代价太大了，也太痛了.让我一时反映不了.
郁闷的时候，总在想着以前的一切.以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己.可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”.然后又投入工作里.对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心.我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们.所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己.
初中的生活留下了无数的痛苦与快乐.痛苦是短暂，快乐是永久的.这是我一直坚信的.
也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧.
对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜;可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等.这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来，想退也退不了.也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活.