渴望理解_600字12篇(渴望理解600字左右作文初中)
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相信在生活中，无论各行各业，都有自己的一些行为没有被别人理解，使得自己对生活失去信心。每个人都希望得到别人的理解与支持，当然我也不例外，我需要别人理解，渴望他人理解。
那是一个寒风凛冽的夜晚，我独自望着窗外，观赏那被皑皑白雪所覆盖的景象。那高大的树上，屋顶上，全都被白雪覆盖着。大地母亲高兴极了，迫不及待的换上了白色大衣，迎接冬日的到来。
寒风在这日子里不停歇的吹着，我不由得叹了口气，只好背包，赶往上课的地方。那里距我家有五里之远，远不用说，问题是交通还不便利，我要去步行去上课。凛冽的寒风吹打着我的全身，鹅毛般的雪花落在我脸上，这残酷的天气，不禁让我瑟瑟发抖。我望着街道两旁，与我往同一方向行走的只有一人，那是一个中年男子，我没有多想，艰难地行走着。
在这一刻，孤独与寒冷交织在心中，我看向后方，那中年男子也已没了身影——街上只有我一人。
雪下得越来越大，纷纷扬扬的雪花，冷风随之夹杂着悄然落下，刚踏过的足迹，不经意间被雪覆盖的崭新如初。终于我克服了上天的”历练”，来到了教室门口，时间已是7点20了，足足迟到了20分钟。老师看见我后，一下子把我推出教室，厉声说道：“你不要上课了！今天你迟到了20分钟。“我悲伤到了极点，本就冰冷的身心更添了几分凉意。我难过地抽噎着，两只手冻得毫无知觉。真是哑巴吃黄连——有苦说不出。我多想找人诉说，但谁能理解我真正关心我呢？
时间一点一滴的流逝，课程也结束了，站在教室外，我望向窗外，深深感觉到无助与渴望被人理解。
每个人都需要被理解，我渴望老师能够理解我路途中的艰难，理解我心中的创伤。“我需要理解，我渴望理解”我小声地说道。望着窗外，我的心逐渐平静……
明明是暖暖的春天，可我却体会到寒冬的冰冷。我自己一个人，躲在那黑暗的角落，无助地哭。我想对妈 妈说一句，妈 妈，请理解我。
在一个晴朗的时候，“丁铃铃……”上课铃打响了，老师的高跟鞋与地面敲击的声音从走廊传来，我的心一下子提了上来，这次一定要考优，而有的人却不以为然，他们以为考多少都没有什么大不了的，而我不同，如果这次我有超过警戒线，我就死定了，我就要等着回家后吃竹笋炒肉片了。
“xx,90分，xx，85分……”85分，不多不少的成绩，我的心一下子放松了。可是回到家，当我高兴的拿给妈 妈时，妈 妈却说：“才考85分，就那么骄傲，你看看人家考几分，你能不能比。”我感到十分委屈。我跑到自己的房间，眼泪从眼眶里流了出来，我不明白，为什么妈 妈总是拿自己跟别人比；我不明白，别的孩子考不好，父母都会鼓励他们，而妈 妈为什么这样。既然怎样，我就努力给你看。我在心里暗暗赌气。
我打开电脑，查出习题，一道一道地思考，一题一题的做。而妈 妈进来后，却不分青红皂白，一看见我开电脑，冲过来就是一巴掌，“才考85分，开什么电脑，要是下次再考这样的成绩，看我不打死你。”妈 妈朝我吼道，我的脸上火辣辣的痛，手印印在了脸上。“走开，你不分青红皂白就说我玩电脑，你有什么证据，考85分怎么了，那分数也是我辛辛苦苦挣来的，为什么你要这样，你还是不是我妈，你一点都不理解我。”我把心里的委屈统统喊了出来，并把妈 妈赶出了房间。
我一个人躲在角落，无助地哽咽着，泪水夺眶而出，划过我的脸颊。刚刚的那一巴掌，已让我感觉不到任何的疼痛。因为，心痛已超过了疼痛。我想呐喊：“妈 妈，请你理解我！”
打开记忆之锁，翻开记忆的一页，我曾几何时被人理解过？一切都如此的无奈。我渴望得到理解，我背负着学习的压力，我承受着成绩的波动，为何没有人来理解我？为何父母总觉得我在“游荡”每一天？我在努力，谁不想自己有出息，只是时间上的问题，与情绪上的波动。
我渴望得到理解，我希望自己有一片蓝天，我希望我是一只无忧无虑的小鸟，我活在被爱与不被爱的矛盾体中，我不求一切，只好希望你们能放手，让我去飞翔，让我去追足，但是又有谁理解过我的无奈？
我渴望得到理解，一篇篇妙笔生花的作文，是我自己写的，大量的好词好句，是我自己积累的成果，为何将其写成一篇篇大作文时，周围的人怎么都用奇异的目光向我投来，怀疑着我，嘲讽着我。
我渴望得到理解，跑道场上总有我撒下的汗水，一张张荣誉证书都凝聚了我的血泪，哭过之后，我总是勇敢的面对，为何换来长辈的莫不关心，而且去斥责我？不支持我？我的心一次次凉了，你们问过吗？
我渴望得到理解，每每与你们聊天时，你们有在倾听我的诉言，你们有理解我深层的含义么？我想找到知心朋友，但是为何每一个朋友都如此不讲信用？都如此的不尊重，而我却被忽略了，我不理解，谁能给我答复？
我渴望得到温暖，渴望得到爱护，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老师的理解，同学的理解，我想说：“不是每一个人都不需要理解，不是每一个人都不渴望理解，但是没有一个人比我更渴望得到理解。”
一个人能被他人理解是一种幸福，当在绝望时想起理解你的人，相信你会机遇拯救那更是一种幸福。
理解，是人与人之间情感交流的桥梁；理解，是人与人增进感情的良药；理解，是沟通的核心。作为一个中学生，我有自己的想法，想别人理解自己的做法，明白自己。
我渴望得到理解，我背负着学习的压力，我承受着成绩的波动，为何没有人来理解我？为何父母总觉得我在“游荡”每一天？我在努力，谁不想自己有出息，只是时间上的问题，与情绪上的波动。
下午，阳光刺着我的眼睛，我拖着身子来到了教室，整个人浑身无力，因为今天下午，数学老师要评点这次周清了，虽然题目非常简单，可试卷就是跟我对着干，感觉木木的。
“这次的考试总体感觉还不错！”老师的声音把我晕晕的脑子惊醒了。“40个90分以上的。但是……有些同学应该注意了！你们不是考不好，而是学习态度不够好！”我无动于衷，毕竟我习惯了。好象发现我心里想的，老师突然说：“不要对老师的话无所谓！有些同学，下课疯闹，老是坐不住，不能冷静下来学习，课外没有落实好，你们也不想想，家长们为了你们付出了多少？有些同学的父母还千里迢迢的从外地把你们送来，为的是什么？”我愣住了，不知怎么回事，好象心里沉沉的……
星期五晚上，我回到了家。“怎么回事？你怎么考的这么差？又是60多分？”……我转身走向房间，好象父母那话不是对我说的。“你看看你，每次都是这样，还不是因为你平时不注重作业？天天只知道玩！每次考试之前我都说了：好好复习！你就是不听，还跟我们吵！嗯？我这么……”我关上了门，全身颤抖着，眼泪成断了线的珍珠项链，一大滴一大滴的落下。脑子里不断闪现着父母那失望而愤怒的脸。
为什么？你们都那么着急！为什么？你们不懂得我！为什么？我明明努力了！为什么？我这次真的想要得到理解！我渴望得到理解！
好吧，最后应同学们的，来一句：考试什么的都去死吧！
人们常说：“在星光下，在众人艳羡的目光中，是最幸福的。”但又有多少人理解过站在金字塔顶端的感受呢？在众人的目光中，你被拘束，被囚禁，一个失足，一片不能被理解的伤人话语就会在身边缠绕，裹得你喘不过气。
从小，我在众星捧月的氛围中长大，在老师关注的目光下学习，一点点的进步，能让我倍有成就感，一点点的失误，也能让我坠入万丈深渊。
拿第一次月考来说，年段第九。如果说成绩出来了，“无法挽回了，还是为下一次努力吧！”这样的话能在我身上应验，我该有多幸福呢？竟然才第九，当初许诺下的前五名呢？当初说的七个a呢？我欲哭无泪。妈 妈的责骂，让我心如刀割！可我真的努力了，我一直在努力着，努力着想让父母像以前一样逢人便道：“我女儿毕业考德和奖第一名呢！她全镇第一！”然后在旁人的啧啧称赞声中，他们欣慰地看着我，我也得意地昂着头。爸妈都很享受我带来的好成绩和欣慰感，但又何曾知道过我的累呢？每次考试前夜，我总是无法入眠；每一堂课，我都不敢松懈；每一次比赛，我都必须载誉而归，因为我知道，我一直被包裹在老师和父母的目光里面，
“做为一个顶尖的学生，你应该……”这不是很多老师对我说过的话吗？“你的毕业成绩那么高，你的水平就得……”这不就是这几个月以来，一直捆绑着我的一句话吗？但他们说这话的同时，有谁站在我的角度看一眼吗？
亲爱的爸、妈，以及一直关注着我的老师们，我想说，我累了。真的，在每一步都小心翼翼的成长旅途中，我真的累了。谁有想过，在星光下，在目光中，我也需要一份理解啊！
有一天，我们正在上美术课。我认真地画着画，却不小心把颜料弄到了同桌的衣上，我连忙对同桌说：“对不起，对不起，刚才太急了，不小心给你弄上了一点颜料，实在不好意思。”同桌见状，没有给我留面子，他看着被颜料弄脏的地方，气呼呼地对老师说：“老师，你看，她把颜料弄到我的衣上了。”老师走过来，看了看他衣上的颜料，又看了看我，低声说：“出来吧.”
我怀着忐忑不安的心走出了教室，手紧紧地抓着衣角，心想：“我是不小心的，希望老师对我好一点呀。”
我们俩站在老师面前，老师先审问我：‘你为什么把颜料弄在他身上？“我低着头，小心翼翼地回答：‘嗯——，我当时太急，没注意到。”“你明明就是故意的嘛。”没等老师说话，同桌就抢着说。老师叫我同桌先回去。同桌走了，脸上带着坏笑。
老师又转向我，我感觉自己的心在砰砰地跳，不知道老师现在会怎么“收拾”我。“我想你应该知道那颜料是洗不掉的吧？”“知——知道。”我回答。此刻，我觉得自己的脸有点发烫，心里祈祷般的想着：老师，你可要理解我一下呀，我真的是不小心的。老师又从头到尾把我审问了一遍，我呆呆地站在那里，什么也没听进去了，手一直抓着衣角，心里只想等待结果。终于，等到老师说话了：“这堂课你的美术成绩为零分。”我倒吸一口冷气，梦游般地走回教室，回到座位上。零分!这是一个多么恐怖的数字，回去怎么向父母交代呢？过了很久，心情才稍稍平静下来。
被老师批评时，我心中最大的愿望就是----被老师理解。只要老师当时能好好了解一下情况，能理解或相信我，我的成绩就不会为零分了。
老师，您当时就不能理解一下我吗？
作为现代家庭的子女，家境又不差，物质生活自然不错，那么在精神方面呢？又是否能够得到满足？或许这是一个困扰在青少年心理中的大问题，我们渴望得到理解。
给父母不亲近，叛逆，叫我这么做我却非要那么做，跟我说这个好我却非认为那个好这已经成为青春期少年的标签。对此我想说：“不是不亲近父母，不是叛逆，我们只是渴望理解，渴望父母能够换位思考！”不是不愿意亲近父母，无奈，年龄间的代沟，将我们越拉越远
如果说父母儿时的快乐是滚铁环、用弹弓打鸟那么我们的兴趣则丰富、“高级”得多，各种高科技产品出现，令人目不暇接，它们就是我们的全部。
家长们可能会认为我们的童年很幸福，有各种电子产品，而他们那时候有什么呢！那么我们呢？我们如同小鸟，被束缚在笼中，金贵的佳肴、光鲜的羽衣，甚至是华美的金丝笼美妙吗？却不是我想要的。我渴望自由地翱翔于蓝天，而不是在父母无微不至的关怀中，成为“小皇帝”。 每当回家，劈头就是一句：“考得怎样？”刚到家产生的一丝温馨便无形消散，无影无踪。鼓起勇气说出分数，考得好就罢了，不好呢？“暴风骤雨”紧跟而至，穷追不舍，杀得你片甲不留，铩羽而归。即使知道父母是为了我好，但心还是瞬间落至谷底。父母惟恐我在“战场拼杀”中落后，被“敌人”“斩于马下”，我能理解父母的苦心，现在的社会太过残酷，处处都是竞争，但是考砸了我也会很沮丧，然后我会暗暗努力。我希望回家后能听见父母理解的安慰、鼓励因为家是我唯一能放松的地方。
父母关心我们、照顾我们，而我们并不是不知足，只是渴望得到更多的理解。
生活中的一些事物，有时并不像人们想象的那样尽人意，或许我们会去抱怨，会去责怪。但是我们不妨去理解他人，因为理解是一种义务，理解是一种美德，理解更是一种责任。
然而，我的爸爸却从来不理解我的做法或见解，总爱责备我。
记得在去年暑假，我在家里认认真真地写着作业。不一会儿，没墨水儿了，我便重新灌了一点儿。写着写着，手麻了，便甩了甩胳膊，谁知，这一甩倒不要紧，偏偏把刚灌进的墨水儿甩在了墙上，这可如何是好？我一下子懵了，顿时感觉整个身体像块儿木头般呆坐在那儿，脑子里一片空白，半天才回过神儿来。糟糕！要让爸爸看见就死定了！于是，我想都没想，抄起一块儿抹布，随便蘸上点儿水就在墙上涂抹起来。由于墨渍还未干，结果可想而知，原本洁白的墙壁反而越擦越脏，黑了一大片，真是惨不忍睹啊！
眼看快五点半了，要是再弄不干净我的耳朵可就有的受了。不，得冷静！要不拿刀片刮刮？事已至此，不如死马当成活马医，豁出去了，大不了挨顿骂，反正已经听习惯了。正当我拿着刀从厨房出来时，门开了，咣啷一声，刀子本能地落到地上，我睁着一双惊恐的大眼睛望着爸爸。爸爸莫名其妙地看了看我，又看了看地上的刀子，即刻龙颜大怒，厉声喝道：你拿它干嘛？危不危险呀！
我没什么没？我都看见了还撒谎！
算了，坦白从宽，抗拒从严，还是老实交代吧，那那什么我，我把墙弄脏了。
啊？！你可真够劳神的！这幸亏是我回来了，不然，你指不定又要把我的墙弄成什么样了呢！你能不能加点儿小心呀？这，怎么整那不堪入耳的话正如同机关枪子儿，一个字一个字地往外蹦，耳朵都快被磨出茧子了。
唉，爸爸，我还只是个孩子呀。有许多事儿，可能还不会做到很完美，况且即便是大人，也有犯错误的时候，您为何就不能多体谅我、理解我呢？
雨一滴一滴从屋檐上滴落下来，天边也出现了一道七彩亮丽的彩虹，小鸟也叽叽喳喳的飞了回来。这是一个夏日雨过天晴的午后，抱着两本书的我走向了咖啡书吧。
一进入咖啡书吧，屋里就飘来了浓郁的咖啡味，我找到了个靠窗的座位坐了下来，听着优美的音乐开始了我的午后读书之旅。在我看来心中的书香可以远远胜过咖啡浓重的香。阳光从窗户中照射进来，洒在了我桌子的一角，由于太阳缓缓滑落到海里，阳光也一点点离我远去。雨滴则不然，它从屋檐流淌到树枝再回归到大地。墙上的秒针在滴滴答答地走着，而时针也要慢吞吞地向前追赶。
再看看这里的其他人，发着呆什么也不做，仿佛在等时间流逝，等待晚上的到来。多数人看着手机说笑着，当然这是我看见的最多的情形，新一代的年轻人把童年和少年时光都送给了手机。虽然手机里也有好多读书app，但是对于书的感受也只能来自于实体的书，这种实实在在的摩挲的感觉久久不能忘记。对我而言手机终归是手机，只能用眼体会它，但是我读书不仅仅是学习其中的内容，更重要是领悟书香文墨的感觉和味道。秒针还是这样无所顾忌地飞快旋转着，而时针也渐渐追了上来。
这里的人慢慢变少了，留下来的几个人是和我一样来看书的，真的是寥寥无几。现在的我会用休息时间走进书店世界或去感受大自然的美。我迷恋纸质因为它给人一种亲切感。一书在手，如饮佳酿，书和我，物我两忘，浑然一体了。现在发展这么快，可能以后不会有书的存在，所以我更加珍惜书带给我的快乐。
时间还是那样转着，但是落下的雨已经换了一波又一波，雨后的彩虹也不是昨天的了，天空中飞来飞去的小鸟也不会是当时的小鸟了，一切都过去了。
这个安静的午后，以后也不将会有了……
理解，多好的词。但对我来说，那么可笑，那么遥远，以为就在眼前，伸手触碰又跑远了，我只好努力追，但永远都追不到。
多么渴望得到父母的'理解，而他们却常常不理解我，我常常被责骂。尽管我做得多好，从我记事开始就没有听到他们夸过我，对我，永远是比不过妹妹。什么事都依着妹妹，就我比他大要让着她当借口。
妹妹上一年级了，成绩总是挺好，妈 妈则会开玩笑似的说我以前的成绩怎么不好之类的，我也不想去辩解。月考成绩出来了，我考得还不错，爸妈似乎也没说什么！也许都很关心我的成绩，却又好像不在乎。
那一次放学回家，妹妹的成绩又出来了，又是接近100，妈 妈炫耀似的和我说，然后又说：“你看你一年级才考多少分，你妹妹才叫厉害。”我便说：“那我六年级上册还考97和92都没见你夸我。”妹妹悠悠地说了一句：“谁知道你是不是偷抄的？”妈 妈的眼神似乎也在肯定妹妹的话。那句话直接刺痛了我，为什么总是不理解我，我难道考得好就是偷抄的吗?为什么你们眼中的我就是这样一无是处。我愤愤地上楼了，而那句话在我脑中回荡、回荡，久久不得散去。为什么不理解我，我就是那么笨吗，我成绩也是我努力得来的啊！天知道我为了那一次考试做了多少准备。
曾经妹妹也笑过我，我也不以为然，无所谓，她还小呢！也没有计较。可是又一次妈 妈说：“你妹妹那么小就笑你，你怎么不害臊啊。”之后怎么样我也忘了。
理解我，就会那么难吗、我就是那么不值得被理解吗?
我渴望被理解!
我渴望理解，我渴望妈妈的理解。有时候，我做一件事，不管对与错，妈妈总是想当然地就直接判断。有时，我不服气便要打赌。这样，有时我可以得到一些私房钱，但有时我则要失去大量的零花钱。我希望妈妈经过深思熟虑再做出决定，以免资金随“吐”流失。
我渴望理解，我渴望爸爸的理解。我见到最多的是爸爸那要审问“犯人”似的“包公”脸。我见到了他那严肃的表情，就吓破了胆，做事小心翼翼，生怕弄不好他又要“升堂审问”。我可很少见到爸爸笑噢！我希望爸爸不要那么严肃，平时应该笑笑！
我渴望理解，我渴望老师的理解。老师对我的期望值很高，我非常感激。我的压力其实也不小啊。在分班考试中，我可能考得不错，老师把我作为重点培养对象；临时班委中有我的身影，正式班委中还有我的位置；第一单元考试后，数学120分我上100了，英语又是满分；语文还没考，但压力已经不小。尖子生中有我，有特长的学生中有我，班干部中有我……我多么想赢得老师的信赖，不辜负老师对我的期望啊！前两天，老师又找我谈过话？？希望我能考到年级前几名，希望我们二十多位学生能代表七十多位同学为班级争光。老师，您对我期望很高，我非常感谢您。我们已经懂得了学习的重要性，我们希望压力适当就可以了。
我渴望理解，我渴望……
我渴望理解，理解是一种心灵的沟通与对话，我希望在亲人之间、师生之间、同学之间、邻里之间能够架起一座通向理解的桥梁。
我没有，朋友厌恶的看着我。
我不行，老师失望的看着我。
我不要，妈妈埋怨的看着我。
我……
我常常在向老天抱怨，为什么没有人会了解我？我是个很难懂的人吗？还是我不值得让人去了解？
即使是最好的朋友之间，也依旧让人搞不懂。“你老实说吧，你到底有没有做！”朋友用对我从来不曾有过的严厉口气对我说话。我沉默。“不说就是有咯，你知道吗，我最信任的人就是你，你怎么能这样。”朋友的声音哽咽了。班里有些人看不下了，一个个冲上来指责我。“我没有。”好半天，我才挤出这三个字，朋友愣了一下，大声喊“我从此以后没有你这个朋友。”说完，大哭着跑出教室。同学们都用指责的眼神看我。
可是，我真的没有做。我的心里充满了苦涩。
虽然是和谐的师生之间，依旧让人不解。“你要不要去试一试，我觉得你天赋还行。”老师温和得对我说，我想了老半天，才从嘴里吐出“我不行，老师。”老师脸上的温和消失了，眼里布满浓浓的失望。沉默一会儿，老师让我出去。我于是就离开了。我是真的不行啊。老师，你可知道？
即便是血浓于水的母子之间，还不是谜。“我不要。”看着妈妈手里拿着的新衣服，我冷酷地说出这三个字。“为什么，这件衣服今天很流行，你就穿一下呗。”妈妈讨好的对我说。“我不要。”我依旧是那三个字。这回，妈妈生气了。用抱怨的口气对我说：“你知不知道，这是用钱买来的，不要浪费钱，好不好。”我只是觉得无奈，那件衣服我是真的不喜欢。
朋友，老师，就连最亲的妈妈也不了解我。我多么希望，你们能了解我啊。可是，为什么就是不行呢！
我，渴望被了解。