您身边的文档专家,晒文网欢迎您!
当前位置:首页 > > 综合 > 正文

小班数学教案:认识数字“6”3篇 幼儿小班认识数字6教案

2024-02-28 10:08:45综合

小班数学教案:认识数字“6”3篇 幼儿小班认识数字6教案

  下面是范文网小编收集的小班数学教案:认识数字“6”3篇 幼儿小班认识数字6教案,以供参考。

小班数学教案:认识数字“6”3篇 幼儿小班认识数字6教案

小班数学教案:认识数字“6”1

  活动目标:

  1、通过目测判断1——6的数量

  2、认识数字3,理解数字所表示的.实际意义

  活动准备:

  1、卡片6张,分别画有6个苹果,6筐苹果......

  2、幼儿用书,笔

  活动重点(难点):同上目标1

  活动过程:

  一、目测6以内数量

  秋天到了,果子丰收了,有苹果、梨………看看,它们各有多少?

  1、出示6个苹果的卡片,有几个苹果?

  2、出示6筐苹果的卡片,让幼儿不用手点,看出有几筐苹果。

  3、出示梨的卡片,方法同上

  4、出示桔子的卡片,方法同上

  5、使用幼儿用书,要求幼儿部用手点,看出每一格中的水果有多少

  二、认读数字3

  刚才我们在卡片上看到有几种水果?(3种)可以用数字

  “3”表示,“3”像耳朵,要求幼儿用普通话念准“3”

  三、游戏《星星的晚餐》

小班数学教案:认识数字“6”2

  活动目标

  1、引导幼儿认识数字"6",知道它能表示相应数量的物体。

  2、引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量,巩固对6以内数字的认识。

  3、激发幼儿学习数学的兴趣,培养其动手操作和口语表达能力。

  活动准备

  1、幻灯片-动物园

  2、数字卡片若干张。

  3、油画棒若干盒

  活动过程

  一、集体尝试活动设置情境,引起幼儿兴趣。

  1、出示一封信

  (1)教师:今天啊,老师收到了一封数字王国的国王写给我们班小朋友的信。(教师读信)

  (2)教师:我们一起开汽车去动物园,好不好?

  (音乐声,幼儿做开汽车的动作)

  2、尝试一

  (1)分别出示幻灯片,请幼儿目测动物数量,巩固对数字“4、5”的认识。

  (2)教师:我们到了××馆,它们有几只?可以用数字几来表示?

  (3)请小朋友从小盘内试着取出相应的数字。

  3、尝试二

  (1)出示幻灯片,请幼儿目测动物数量,认识数字“6”。

  (2)教师:它们有几只?可以用数字几来表示?

  (出示数字6)6像什么呢?

  (3)请小朋友从盘中找出数字6,集体认读数字6。

  (4)请幼儿讨论讲述“6”还可以表示什么?

  4、尝试三

  游戏“看数取物”。

  (1)教师:这是数字几?(出示数卡)请小朋友从小盘内试着拿出相同数量的`玩具,

  边拿边说:l、2、3……,×个玩具和数字×做朋友。

  (2)教师引导幼儿反复练习。

  教师:现在我们到数字王国去玩好不好?

  二、小组活动

  1、介绍每组的游戏内容及规则:

  教师:小朋友看,数字王国有三个进口,分别为1号门、2号门、3号门。每个门内都有一组游戏。

  第一组看数字做点卡

  教师:请小朋友先看清数字是几,再画圆点,边画边说:1、2、3……数字×和×个圆点做朋友。

  第二组看数字印图形

  教师:请小朋友先看上面的数字是几,就在旁边的格子里印几个实物图形,边印边说:

  1、2、3……×个图形和数字×做朋友。

  第三组看实物贴数字

  教师:先看卡片有几个什么,再把能表示它的数字贴在上面的格子里,边贴边说×个什么数字

  和数字×做朋友。

  2、请幼儿自由选择一组游戏,随欢快的音乐声进入作业区。

  3、幼儿操作,教师巡回指导,鼓励幼儿边操作边讲述,检查操作过程及结果。

  三、活动评价

  1、展示个别幼儿的操作卡片,集体进行评价,表扬边操作边讲述的幼儿。

  2、教师小结活动情况。

  3、以“寄信”结束活动。

  教师:小朋友想不想和数字娃娃交朋友呢?老师为你们准备了许多信封,

  请你们把自己做的寄给它们好不好?

  4、幼儿粘贴,教师讲解寄法:

  请小朋友先试着在信箱上找到信封上数的好朋友,再把信放到相对应的信箱里,边放边说:

  数字×和×个圆点做朋友,这样信就能寄出去。

  5、幼儿逐一“寄信”,走出教室,结束活动。

小班数学教案:认识数字“6”3

  一、活动目标:

  1、在游戏活动中学习6的形成,认识数字6,理解6的实际意义。

  2、激发学习兴趣,发展幼儿操作,思维能力。

  二、活动准备

  1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张,1到6数字卡片。

  2、萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍),上贴各种图形;另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。

  3、兔子拼图(幼儿人数的一半),反面划成6格,分别写上1到6的`数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的6格,画上1到6的圆点。

  三、活动过程:

  1、拔萝卜、青菜,采蘑菇(学习6的数数,认识数字6)

  (1)律动:师幼扮兔子随音乐“兔跳”。

  (2)说说你(兔子)喜欢吃什么?

  (3)为过冬备粮食:拔萝卜、青菜,采蘑菇。

  (4)数数:有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6,认读数字6。2、分萝卜:学习6的形成,数数。

  萝卜太少不够吃,请兔宝宝把每个萝卜分6分。

  老师示范在一个萝卜上贴上6个图形,先贴5个红色的圆形,再贴1个绿的圆形,5个圆形添上1个圆形是6个圆形,把萝卜分成6份了。

  幼儿操作:找图形贴到萝卜上。3、拼小兔:复习认识数字1到6和6以内数数。

  老师介绍玩法:出示拼图底板,上划成了六格,每格上画了圆点,我们一起来数一数。出示拼图6块,(数一数,认一认它们背后1到6的数字)请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。

  幼儿操作,老师巡回指导。